当我上小学时，我会看着我的大姐姐从大学回家时拿着一系列打孔卡（在1960年代与他们一起工作的计算机）。另一方面，他们使用幻灯片规则和大型书籍进行研究，直到凌晨，制作复杂的数学公式和方程式使我无法理解。这就是为什么他将它们与科学家联系起来的原因。是的，尽管今天看起来微不足道，但我为我的兄弟们（仍然是同样）的头脑很好而感到自豪。
介绍
进入大学学习工业工程后，我意识到它并不像我想象的那么复杂。科学家是普通百姓，他们拥有更多的知识，实际上比我的知识要多得多。
在完成大学学位之后，我想到了改变很多事情并改善我提供专业服务的公司中员工的工作条件的重要性。实际上，我做了一些，但是今天，我意识到这还远远不够，我缺乏更多的能力来推销自己的想法并在某些情况下实现它，并且需要按照上级的命令和愿望获得谋生手段，残障于我，我希望成为我的组织中更有用的成员。但是，我没有停止对自己作为专业人士的行为和组织行为的批评。这方面的文章内容很深。
我不假装表示完全拒绝变更。实际上，医学，生物学，农业，仿生学及其他方面的技术进步对于延长寿命至关重要，在某些情况下还改善了许多民族的生活条件。
技术与变革
从微芯片出现在现场的那一刻起，人类在日常活动中就呈现出重要而深远的变化。同时，它们还伴随着新的行政和组织理论。这些事件的发生速度使个人甚至无法吸收和理解他人何时到达。
我们观察到在自动机器，计算机，个人计算器，条形阅读器，跟踪器（扫描仪）和仪器的帮助下，伴随着相当多影响力的活动如何影响那些需要大量人员和大量时间进行的活动全面质量控制，约束理论，及时，再造和许多其他管理概念。
具有讽刺意味的是，技术和行政领域的发展都具有“崇高的目的”，即一方面改善个人的工作条件，另一方面减少人员需求，从而减轻公司的利益。有人会说，人们大量失业。
我认为，这种流离失所是部分的，因为在许多情况下，未接受过这些新技术正规培训的人员被撤职，但正在引入新的和更专业的工作，从那里倒退的是那些产生它们的人，以及非常重要的是那些能够指导他人管理和维护它们的人，尽管对于那些依赖该工作的人而言，这种关系总是处于不利地位支持自己或家人。
技术变革带来的另一个有趣的方面是所谓的外包。这种情况是专门致力于打字和误称“信息处理”的公司出现的，实际上，他们唯一要做的就是转录数据以引用一个示例（在这种情况下，重要的是要强调信息来自流程分析和决策，否则就只是数据）。
这些事件具有连续性，在这种不间断的“人性”过程称为变革的短期内，高级职业和行业将被淘汰。但是，可以预见的是，在经济不发达的社会中，短期内这种情况不会如此严重。
现在，如果我们进行一些反思，研究个人的活动，我们就会逐渐而批判地发现浪费大量的时间思考自己。到了优先考虑公司而不是其情感福利的地步：“公司似乎是从人们那里购买而不是雇用他们。”我们仍然是奴隶。
随着新的计算机主导技术的出现，出现了一些更为关键的事情。据说这些新的团队是为了改善工作条件而引入的，它们在组织内部和内部造成了个人冲突，因为在许多情况下，它们是在没有事先条件的情况下实施的，而在另一些情况下，则导致每个工人的职能增多。 ：记录的数据越来越多，由于渴望获取“信息”而不再相关，从而导致数据的过度增长，无法通过信息获取答案并面对环境，因此记录的数据很少在很多情况下都具有相关性，因为这是强加的结果，而没有对其进行整合的环境进行充分的计划和分析。它具有相当直接的特征。 “一切都可以通过购买计算机解决。”
在根据计划进行这些更改的组织中，它们是基于经济指标和竞争方向的。他们从根本上忘记了应该参与的人，所有这些都是因为他们处在新趋势中，并且自鸣得意地肯定了“他们正在跟上变化”。
“如果我们试图在我们周围的所有混乱中找到一些意义，我们必须找到一种在我们的脑海中组织起来的方法，以开始了解世界上正在发生的事情并尝试对此做些事情”
我们领导着一场疯狂而漫不经心的种族，寻求经济利益，但是以单方面的方式，没有考虑到参与其中并不断攻击其环境的个人。“我们必须坐成一圈，等待我们的灵魂到达我们身边”
在过去的30年中，技术的进步非常重要，以至于它们成为引入新的教育趋势的基础。学生将不再需要执行广泛而复杂的数学运算，因为计算器和个人计算机将为他们做到这一点。这意味着有更多时间花在学习其他事情上。在某些情况下（体育，音乐，舞蹈），我们在儿童和青少年中发现了繁忙的课外活动，而在另一些情况下，我们则将大量时间用于电视和电子游戏，从而取代了真正的家庭活动。
“在资本主义制度下，增长取决于使某些人羡慕其他人，以便他们想要其他人拥有的东西。”
奇怪的是，人文科学和社会科学领域被大大缩小了，以更多地强调其他先进的领域，以加强与科学同步的故事。但这间接地意味着一种变相的方法论（尽管这还不是终点），导致有时不必要地消耗技术和知识为我们提供的所有这些要素。
举一个例子，我们谈论一家公司由于其拥有的计算机的数量和能力而进步了多少，以及其中实施的最新组织学说而不是其成员的人文素质。
然而，新的组织和行政理论也被构想为旨在促进公司发展的崇高宗旨，它们没有逃脱将其用于时尚的趋势，而且在大多数情况下，负责实施这些理论的人也缺乏使用它的客观观点，就像在技术领域一样。在为正确的同化做准备的个人方面存在极大的缺陷，这最终是技术和所有行政理论的使用的受益者或损害者。 “如果一切顺利，那应该是结果而不是对工作的认可，这是理所当然的；否则他们就是无法使他们工作的人。
“多年来，我们一直将追求效率和经济增长放在首位，因为我们知道这是前进的道路。但是我们这样做是在牺牲我们的工人，我们的社区以及我们近年来意识到的环境的代价。
但是这种情况绝对是个人教育过程的一部分 。社会并没有为有创造力的人做准备，这些人是任何变革过程的根本因素，没有能力创新和适应所有这些观念的人，更重要的是要适应他们。它是在人们的整个生命中灌输和完成的，他们通过团队合作寻找有罪而不是解决方案，寻求竞争而不是共同利益；要求个人具有创造力，但没有赋予其实现梦想的必要要素。 （在这里，当今社会中的负面和高度有害的环境也起着重要的作用，从小到大，个人从家庭到国家，团体对家庭的欺骗，痛苦，谋杀和暴力的知识准军事人员和游击队，仅举几例）。
在孩子接受教育之初，就采取了重要的步骤来发展创造力，以自由地控制（在幼儿园中）的想象力，但逐渐地，这些计划在大师班中关闭，首先是初等教育，在高中时更为重要，而在大学中，本科生和研究生中则更为重要。能够逃脱这种教育观念的少数叛逆分子开始在组织中工作，这些组织由于规范和程序的僵化方案，或者由于权力和主角的斗争而“杀死”了他们可能没有的创造力。要执行的大量任务无法避免这一点。
关于大学教育，似乎有必要强调一下我在攻读工业工程学位的大学所提出的事实，该大学被认为是美国第一所大学。最好的老师来自科学领域，其中包括微积分，物理学和其他基础学科。
许多专业周期的教授从未接触过商业环境。也就是说，他们没有深入实践的经验，可以将经验传授给学生，而这些年来，书籍和陈旧的课堂指南已经变黄了。
国家必须首先重新评估其成员的教育过程，而最终将在生产过程中使用它们的私营公司必须持续，批判性地重新考虑其过程，以便个人具有思维能力，创造力和批判性，能够决策或推销想法，成为客观的领导者，是其中所有变化的根本因素。
参考书目：
1.得心应手，查尔斯。在不确定性中寻找意义。
2.恩德，迈克尔。Notes文件夹。值得反思的回应。
3.恩德，迈克尔。Notes文件夹。培养批判意识。
