也许不知道这一点，阿根廷经济学家沃尔特·格拉齐亚诺（Walter Graziano）通过其“希特勒赢得战争”的第一章为教育的社会批判理论家提供了非常有价值的经验证据。
A.介绍
- 在我的第一个教学法和课程课上-教育领域中的社会批判理论假设-我立即与他联系-谴责布宜诺斯艾利斯市的2004年上师Walter Graziano
- 涉嫌操纵世界各国最高水平的经济学家的培训，以促进新自由主义经济政策的传播和我们今天看到的管理不善的全球化。
我为什么要做这个工作？
- 作为本教学周期的学生，请通过最终学术讨论会；作为经济学家，应做出一点贡献，以鼓励成立知名学者调查委员会，以证明Graziano的投诉是否属实。
B.教育领域的社会批评家的思想
教育，教学论和课程社会学-1980年代初期-一种有趣的趋势-批判性社会思维-亨利·吉鲁（Henry Giroux）的代表。
关闭链接：
- 新的教育社会学-迈克尔·扬，罗勒·伯恩斯坦，保罗·威利斯-批判性的新马克思主义教育分析-迈克尔·苹果-
常见的理论资料（根据De Alba）
- 法兰克福学派雷蒙德·威廉姆斯的新马克思主义福柯的一些贡献葛兰西思想
在拉丁美洲
DíazBarriga，GermánRama，Daniel Filmus，Cecilia Braslavsky，Jorge Tedesco，Tenti Fanfani，AdrianaPuiggrós。
关于课程的想法：教育课程的构想不是无辜的做法，而是掌握权力者有意做出的选择。
吉鲁，在作为知识分子的教授中……某些权力结构产生的知识形式使一种特定类型的真理和生活方式合法化。
从这个意义上讲，权力与知识的关系比一般公认的含义更广泛。
正如福柯所指出的，在这种情况下，权力不仅产生扭曲现实的知识，而且同时产生一种特殊的真理……»
艾丽西亚·德·阿尔巴（Alicia de Alba），课程：危机，神话和观点«通过课程，我们指的是构成政治-教育建议的文化元素的综合，并由利益和多样的，相互矛盾的各个群体和社会部门推动，尽管有些趋向于霸权和霸权，其他人则倾向于反对和抵抗这种统治或霸权。它通过各种谈判和社会施加机制到达的综合»。
- 关于课程所施加的统治和霸权利益，新兴的综合-斗争-以社会中的优势群体所拥有的优势为主导
- 20世纪70年代，课程-盛行的社会秩序布迪厄（Bourdieu）和帕瑟隆（Passeron），鲍德洛（Baudelot）和埃斯特（Estat），阿尔都塞（Althusser）和鲍尔斯（Bowles）和金蒂斯（Gintis）的复制者。
- 保罗·威利斯（Paul Willis）-1977年《学习劳动》，迈克尔·杨（1971年）-《知识与控制》（Knowledge and Control），对正统的马克思主义非常重要的批评-法兰克福学派，雷蒙德·威廉姆斯的文化新马克思主义等。
- 抵抗的概念摇篮理论，激进或社会批判教育学的支持，亨利·吉鲁（Henry Giroux）和彼得·麦克拉伦（Peter McLaren）理解抵抗因素在当前课程的形成和发展中的作用和可能性。布拉斯拉夫斯基，蒂蒂·范法尼，达维尼。
Giroux：
- 您应该问为什么这知识？而不是学习这种给定知识体系的最佳方法是什么？需要研究不同知识形式可能反映的经济，政治和社会利益。
Giroux建议：
- 学校是民主公共领域的定义批判民主认为教师应该是社会的“变革性知识分子”。
- 批判性思维冒险教育，为体制改革而努力，为与压迫作斗争以及社会上普遍支持民主在制定课程和分享权力方面，教师需要彼此写作，研究和合作。产生文化抵抗
格拉齐亚诺研究：过去50年里，经济学领域的学术知识是如何被扭曲的，
进而影响到严重影响人们日常生活的经济政策的知识。
C.感谢Walter的研究，它来自我们理论的纽结
- 像阿根廷经济学家沃尔特·格拉齐亚诺（Walter Graziano）所谴责的那样，很少有关于这种伟大的课程操纵的前奏-有些著作-为教育中的社会批判性理论话语贡献了非常强大的实践元素。
D.认识Walter Graziano。会是“左撇子”吗？
- 45岁的前BCRAExÁmbitoFinanciero和El Cronista担任电视台的嘉宾，与Mariano Grondona，Daniel Hadad和Marcelo Longobardi一起担任有线电视前政治与经济研究专家
他的中右偏背景使他的研究结果更加有趣。
E.具体来说：格拉齐亚诺谴责什么课程操纵，所有经济学家都会成为受害者？
对于格拉齐亚诺，这一切都是因为去看电影而感到内（或感谢）。
- “精明的头脑”数学家的一生约翰·纳什，1994年诺贝尔经济学奖获得者-“博弈论”电影中的一瞬间-纳什发现，字面意思是经济学之父阿·史密斯（N. Smith）错了宣布我开始研究的经济理论已经消失了一个半世纪以上，而它的好处是……这是事实
•对于格拉齐亚诺而言，纳什和他的发现将摧毁史密斯，并与他一起在大学中教授的理论武器库的很大一部分，我们将在50年后发现。处理？
- 纳什发现，一个社会在每个人都采取有利于自己的福祉的行动时会最大限度地提高自己的福祉，而又不会忽视该群体其他成员的福祉，以此方式，纳什有助于形成一个完整的理论工具它比经典的经济学理论更能准确地描述现实，……»在本科和研究生学位课程中所教的内容很少，而无需事先阐明，即与博弈论一起工作时，它会变得更加复杂和成熟。从一天到一天的不断传授，史密斯不仅是经济学之父，而且他关于个人主义的假设也是正确的，这一点每天都在不断传授。许多每天都在向学生讲经济学的老师甚至没有被告知，半个多世纪以前，有人发现个人主义远不能带来社会的最大福利，却可以产生较低的学位，而且很多次与其他互助方法相比，它的总体和个人福祉要少得多。并紧急向整个地球上的经济学家们开放。比其他互助方法无法实现的普遍和个人福利。整个星球上的经济学家社区。比其他互助方法无法实现的普遍和个人福利。整个星球上的经济学家社区。
•根据格拉齐亚诺的说法，“次优”定理的教导也将受到操纵，我们还发现了50年后
•根据格拉齐亚诺（Graziano）的说法，所有这些操纵都应炮制为支持米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）的理论
- 在50年代和60年代，芝加哥大学开发的理论在媒体中广泛传播国家的经济活动应减少到一个基本前提：以与经济增长相同的速度发行货币所有其他政策弗里德曼（Friedman）不鼓励采用国家经济学。
但是，像阿根廷这样的发展中国家实施这些政策的压力一直非常大。
- 弗里德曼的吸引力远不亚于不可抗拒的吸引力：他们是经济学第一，第二大商人的理论家，理论经济学家的吸引力来自于他们建议的简单性：以您的增长率发行货币。看到了打破许多国家的许多障碍和国家法规的可能性，从而能够将其业务基础扩大到活动范围之外的地球区域。最有实力的商人会向外围国家的统治者施加压力，要求他们应用论文由Milton Friedman撰写。
其中一个典型的例子是马丁·内兹·德·霍兹（Martínezde Hoz）时代的阿根廷
- 理论完全基于史密斯（A. Smith）的基本假设，纳什（Nash）被证明是错误的，
就像弗里德曼（Friedman）的货币主义者一样，他们不仅获得了媒体的广泛报道，而且获得了机构的批准，并开始在被视为实验室的国家造成严重破坏，
•根据格拉齐亚诺的说法，所有这些操纵都将为“工程师”罗伯特·卢卡斯（Robert Lucas）的理论服务
- 卢卡斯认为，一个国家除了无预算地关闭预算外，不应做任何事情。
如果失业率达到两位数，则您无需做任何事情。如果人们真的饿了，他们就什么也不要做。格拉佐亚诺总结说：“对于那所学校来说，好的部长应该让一个国家的经济处于自动驾驶状态，并且只应担心公共支出完全由税收来支付。”
- 在经济问题上，世界上任何政府在任何时候都可以做的最好的事情就是保持财政平衡，而无所事事。心理学-与工程学相距甚远的一门学科-在数学上非常专业。如果没有芝加哥公章，卢卡斯的理论很可能会引起欢喜……”格拉齐亚诺认为，他取得了巨大的成功。
•最后，格拉西亚诺（Graziano）给出了名字和姓氏：洛克菲勒氏家族和一些强大的英美家庭将在CFR（外交关系委员会）的庇护下，移动一连串的世界大国。
- 资金筹集不仅止于向那些在该学术园区发展货币主义理论和理性期望的研究人员支付高薪，还包括了在媒体上传播这些思想的昂贵运动。在芝加哥大学后面？
嗯，它是由石油巨头John D. Rockefeller I创立的，该公司是世界上最大的石油垄断企业：标准石油。这所学院一直是石油工业的据点。
- 但是仅仅对像芝加哥大学这样的高等学府的控制是远远不够的，石油行业不仅建立了芝加哥大学，而且还直接或间接地控制着至少新的哈佛大学约克，哥伦比亚和斯坦福大学，以及其他许多大学也有介绍。 “希特勒赢得战争”的第1部分，谈到了CFR（外交关系委员会），世界主要大学的管理（例如上述芝加哥案例）以及吸引世界最聪明人才的奖学金在这些研究机构的发展过程中，包括美联储，医学实验室，媒体，军备行业，甚至药物在内的银行管理部门。格拉齐亚诺擅长进行广泛的调查，将过去的秘密社会（其中一些是像巴伐利亚光明会这样的种族主义者）与当前的秘密社会联系起来
“头骨和骨头”将设在耶鲁大学本身，并且属于几位已成为美国总统的律师，包括现任乔治·W·布什。
简而言之，格拉齐亚诺在他的全书中都谴责那些操纵者的操纵，他认为这些操纵者拥有世界的真正力量，
在这样一种结构中，操纵经济学专业的教育课程对于实现其目标将是至关重要的。
注意：本演讲是为阿根廷门多萨市UNCuyo的哲学与文学学院的专业人士专业周期的教学法和课程的最终座谈会所做的。
