监测新兴国家和墨西哥的研究指标

摘自题为“对新兴经济体的战略研究和永久监控”的文章，其主要目的是为在新兴门槛范围内对经济体进行分类奠定概念基础。在该文本中得出的结论是，新兴经济体是由结构因素产生的经济和社会特征优于其他经济体，因为它处于发展和不发达门槛的最高端（拉瓦勒·蒙塔尔沃， DíazCerón。2011 *。用图形表示的概念如下：

监测新兴国家和墨西哥的研究指标

新兴门槛的范围由各国经济，科学，技术和教育变量的不同发展水平组成，以这种方式，相对于经济体，去耦程度最高的经济体处于上限发达，从而产生了新兴经济体。

根据新兴经济的定义，为了实现新兴阈值范围内的国家分类，对解释发展及其原因的主要经济类别进行了审查：财富，演变，进步，工业化和增长，对应于不同的历史阶段和随之而来的意识形态立场，同时继续分析当前的方法，即将发展解释为增长，状态或阶段的方法，以及着眼于结构变化过程的发展的方法全球。保罗·罗默（Paul Romer）和罗伯特·卢卡斯（Robert Lucas）的贡献以特殊的方式分析了90年代出现的新的经济增长理论，其中强调了技术创新的作用及其在发展中的传播。诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·索洛（Robert Solow）证明，科学技术的进步在促进经济增长方面比劳动力和资本更为重要。

La importancia de los enfoques arriba comentados estriba en que cada uno, de acuerdo con el momento histórico, propone variables e indicadores que deben estimularse para lograr el crecimiento y desarrollo económico. Ahora, la tarea será elegir el modelo que explique el fenómeno del desarrollo, de acuerdo con la evolución de las variables educación, ciencia, tecnología y acumulación de capital, entre otras, para concluir con su aplicación en los países seleccionados y, con ello, identificar y ubicar a cada uno, en la escala del espectro del umbral emergente (Lavalle Montalvo y Díaz Cerón, 2010).

在六十年代和七十年代，技术开发得到了研发政策的支持，在该技术中，应负责指导该政策的代理商主要是公共研发机构，也就是说，政府机构被认为是负责任的。科学技术政策，与技术开发系统的其他主角没有任何联系。现代方法强调教育，商业与研发政策之间的关系，但最重要的是，其使用者的积极作用，如工业部门的情况。在1990年代，出现了将经济发展解释为取决于技术创新的变量的方法。因此，对于马丁·贝尔（Martin Bell，1987年）而言，创新是技术内部化的系统过程，促进经济发展。

对于格罗斯曼（Grossman，1991），先进国家经济增长的50％以上来自技术创新，而技术创新又是通过学习并将其转化为产品和服务来增强技术能力的功能。创新过程（Pack和Westphal，1986年）。这样，林素金（Linsu Kim，1998）发表的工作就开始了，他的分析模型脱颖而出，他表明，通过显性知识和隐性知识之间的转换，快速有效的技术学习发生了，理解是“显性知识通过正式和系统的语言进行编码和传输；内心深处的隐性知识它只能通过在特定情况下的行动和承诺来传递和表达”（Kim，1998年）。

Hobday（1995）的论点很重要，指出“在先进国家，技术能力是通过研究学习的过程获得的，这扩大了技术领域，而在不发达国家，则是通过模仿学习的过程获得的。，这需要更长的时间来扩展技术领域”。

基于这些差异，Kim（1998）确定了使技术学习过程或多或少迅速的一些变量和三个阶段，其中突出的是：第一，通过复制成熟的外国产品，通过工程设计进行模仿的阶段。逆转;第二阶段是创意模仿阶段，生产具有其他特征的产品，这些特征将它们与市场上现有的产品区分开来；第三，通过创新来实现新产品的差异化和创造。

在复制模仿阶段（Kim 1998），旨在促进人力资源开发的教育构成了加速技术学习的基本变量。以可立即运行的工厂的形式转让外国技术，并与外国供应商签订了明确的协议，以利用技术专利；经验丰富的技术人员的流动性，促进出口和草率地制造化学和重工业以及引发危机。

在创意模仿阶段，要考虑的变量是正式的技术转让。国外发现的高素质人力资源流失的投资过程；政府和私营部门的研发支出；研发政府/研发私营部门；研发/ GNP研究人员人数（总计）；政府研究机构；私立大学每个研究人员的研发支出；每千居民中有研究人员；每千居民中商务中心的数量；商业研发中心的数量；大学在培养科学家和工程师方面的作用；大学教育研究与公共研究机构。

要了解这些国家是否处于创新阶段，需要考虑的变量是大学的基础研究。旨在实现公共研究机构目标的应用研究；公司的研发活动；研发全球化；建立研发中心，与外国超现代技术公司合并，与领先的跨国公司的收购和战略联盟，最后从国外招聘高素质的人才。

考虑到本文采用的关于新兴经济体的概念，Kim模型变量的大小允许对经济体进行分类，以新兴阈值的范围为限，即在较低界限（明确称为欠发达）或界限处。优越，接近发展。

这样，根据问题树的构建方法来组织指示的指标，其中的主要问题是墨西哥的科学技术发展水平低，这是由于专利数量减少所致反过来，这是墨西哥低效率的教育体系的产物，该体系没有从基础教育，研究技能和少数名列前100名的高质量大学中提高在国际层面上。根据世界大学学术排名（2013年），2013年，墨西哥国立自治大学的质量在所有大学中都在151-200之间。

就知识领域而言，在自然科学和数学领域，UNAM达到相同的一般分类（151-200），仅在物理学上，UNAM在全球前200所大学中获得101-150的分类。化学和计算机科学领域不在前500名大学之列，这说明了它们产生用于工业的科学和技术以生产高附加值产品的能力很低。

同样，也可以对解释墨西哥科学技术落后的其他指标进行编号，例如研究人员人数少，墨西哥科学出版物的全球参与率低，几乎不到总数的0.8％，以及除其他变量外，用于研发的预算很少。

在此阶段的研究中，只有墨西哥国民和外国人在墨西哥申请和授予的专利数量很少（Márquez，2013年），这被认为是墨西哥科学技术落后的原因，这是将墨西哥置于墨西哥前列的高度重要的变量。新兴阈值频谱的变化（Lavalle和DíazCerón2011）。

从图1（Márquez，2013）可以看出，随着时间的流逝，从2001年到2011年，到2020年的预测，申请和授权的专利数量呈线性变化趋势，即随着时间的流逝随着时间的流逝，申请和授予的专利数量之间的差距越来越大。

表1.申请和授予的墨西哥专利

墨西哥人要求的专利与已授予的专利之间的巨大差异是由于以下事实：IMPI拒绝了很大一部分专利，这是由于形式错误（管理上的错误陈述），而大约30％是由于错误或基本遗漏所致（证明其新颖性的发明背景的技术论证）。

该图中的另一个重要信息是，根据当前的工业产权法，IMPI平均需要专利，如果没有管理或技术要求，则自专利申请起36个月即可批准或拒绝。对于行政失误或缺乏技术依据的要求，完成所要求信息的期限最多为四个月（Márquez，2013年）。

根据IMPI提交的2011年工作报告的统计，该年墨西哥共收到14,000项专利申请。在整个宇宙中，只有5％，即700项专利对应于墨西哥的发明者。就我国而言，主要专利申请由在私人公司工作或在公立和私立大学研究中心合作的独立发明人提出；或由代表国家发明人的法律或咨询公司提供（Márquez，2013年）。

否则，在墨西哥申请的外国专利以前已经在其原籍国进行了注册，这有利于它们在我国的注册，因为这仅是对IMPI的国家法规进行翻译和细微调整。，这使得专利申请与专利申请的趋势成为可能。授予是向上收敛的，也就是说，每个申请的专利都将被授予的时间到了。

表2.申请和授予的外国专利

一方面，与其他国家一样，经济合作与发展组织（OECD）建议，科学和技术方面的公共预算不足，无法达到国内生产总值（GDP）的1％，这迫使政府改善其流程以支持创新和发展。技术发展。为此，有必要阐明各种计划以刺激国家发明和专利。实现这一目标的前提是在IMPI之前记录证明新颖性和正确呈现专利申请形式和实质的背景（Márquez，2013年）。

参考资料

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