人作为一个人倾向于生活在社会中，他需要彼此，在这种情况下很难理解他可以生活或自给自足，社会的发展要求人彼此行动并相辅相成，以满足他们的需求和愿望。在1950年时，戴明和朱兰发现需要结束在组织封建或群岛型理念为此，他们提出了针对日本公司的质量管理和统计过程控制的团队合作建议，因为正如古老的格言所说：“在他的镇上没有人是先知”，西方政府只相信他在研究日本和其他亚洲国家的成长和竞争力时，就根据这些建议进行了研究。
尽管有上述主张，但如今在公司中，特别是在那些具有传统，分层，僵化的结构和丰富规则的公司中，其功能具有个人主义风格，每个人都专门通过法规或功能手册来完成与他相对应的工作;分工是如此明显，以至于即使不是不可能，也很难做到相互配合，官员专注于他的唯一责任，他预定的职能，指导的，很少或几乎没有个人和职业发展，重复性活动和人们逐渐产生一种缓慢，瘫痪，几乎是自动机的态度，他们的能力和创造能力被削弱，简而言之，行政管理的结构和风格会破坏您的人类潜能的创造力；因此，这不是人们最大生产力的获得，也就不是公司最大竞争能力的获得；必须从基于控制的组织转变为基于自我控制的组织。
答案是团队合作是过程工作的相互依存行为。根据卡岑巴赫和史密斯的说法，一个团队是“少数具有互补知识的人，他们致力于共同的目标，绩效目标和共同的方法论，彼此负责”；同样，团队愿景与人员和资源集成的公司系统愿景相混淆，后者通过流程产生期望的结果。
在团队内部，人们基于共同的技能产生亲和力，彼此倾听并学习；鲁宾斯坦已经说过：“如果乐团的成员不听同伴的话，就永远无法做出好音乐。”
团队合作
团队合作是一个严格而富有挑战性的过程，但非常令人满意
彼此融合是一个学习和成长的机会，一个团队可以发现，了解和执行流程，以及出现的问题，创建和改进标准，在那里，合作者会从知道的人那里获得反馈，不知道，谁最了解；每个人都学习和不学习，他们变得更少的奴隶（无知识的人），彼此之间更多的朋友，以及他们所工作的公司中的更多朋友。
从构思目标和选择团队成员的那一刻起，团队领导就必不可少，他的工作对团队至关重要。但这是一个非常特殊的主题，值得我们留出另一个空间，因此在本文中将不予讨论。
团队合作是双赢的方式，一加一等于三，即两个联合者的知识要比每个人分别做的要好。
现在，并不是所有人都喜欢在团队中工作，即使是那些喜欢的人也发现很难适应这样的环境。团队成员需要时间，培训，帮助和练习来巩固，只有这样才能保证他们的成功，实际上许多团队都失败了。
从成功的团队中得知，成员需要进行小组动态，问题分析，沟通技巧，人际关系，有效的演讲和决策方面的培训；在团队中，还具有其他特征，例如：民主管理，可见和参与性的领导，共同责任，明确的目标，互动交流，多元文化技能，跨学科方法和对新思想的开放性。
因此，可以得出结论，团队合作是一个充满挑战的严格过程，但非常令人满意；差异总是存在，冲突是辩论的机会，因此，学习，员工的成长，团队的成长以及公司的竞争将使他们变得更具竞争力，总之，每个人都将赢得胜利。
在扎实的学习基础上，重要的是要在我们的公司（无论是公共公司还是私营公司）中采用这种工作方式，或者更好地采用这种生活方式，将其视为一种工作文化，只有这样才能实现效率和效益，因此效率和生活质量。
参考书目
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