近几十年来，拉美国家在政治，商业和学术上的主要辩论问题之一是据称其本国缺乏人才，由于当前困难的国际经济和地缘政治局势，这一问题变得越来越重要。公共和私人组织寻求优化人才管理以实现其组织目标。
为了分析这个主题，我将以秘鲁案例为模型。
最近，瑞士国际管理发展学院（IMD）商学院的全球竞争力中心（CCM）发布了其世界人才排名，该排名由瑞士领导，其次是丹麦，比利时，奥地利，芬兰，荷兰，挪威，德国，瑞典和卢森堡。
该报告的结论基于对以下三个主要类别的分析：投资和教育发展，吸引力以及在当地生产经济所需的人才的能力。
在这组主题中，根据教育，学徒制，员工培训，语言知识，成本和生活质量，薪水和税收等因素对国家进行评估。
在所评估的63个国家中，拉丁美洲刚刚开始在智利中排名第44位，智利显然是所有考虑因素中位置最好的国家，并且从该地区的下一个国家阿根廷排在第六位。清单。
总体而言，拉丁美洲国家在培养其经济目标所需人才方面的能力得到了令人失望的评估，该指标在墨西哥排名第53位，哥伦比亚在第57位，秘鲁在第58位。
“做得最好的国家是智利，自2014年我们开始编写这份报告以来，其表现一直都是稳定的。智利在教育方面的投资和质量上都出类拔萃，并且知道如何为智利培养必要的人才经济学，” IMD高级经济学家JoséCaballero评论道。
专家解释说，除智利外，拉丁美洲人在人身安全和私有财产方面的处境尤其糟糕，“这是留住和吸引人才的基础之一”。
关于美国，这是传统上留给拉丁美洲国家的大部分人才所针对的国家之一，报告指出，如果不增加对公共教育的投资，该国就有丧失竞争力的风险。
报告说：“与世界其他地区相比，美国平均在发展本地人才方面的投资较少。”
关于这项研究的结果，对于秘鲁的情况，我必须指出，主要问题在于缺乏对教育的重要投资，也缺乏对教育的重视，因为它是一项国家政策，具有透明度，没有政治干预。正是因为对教育的投资，不仅为教育部门分配了年度预算的很大一部分，而且还为投资进行了良好的规划，拥有称职的教育者，向教育者支付了合理的费用，监控并保持了课程设置。在学习中心任教，并保证所有学习中心的运作正常，以确保其适用性。
最后，我必须表示，在秘鲁，不乏人才，尽管存在局限性，但仍然有人才，这就是许多秘鲁人在世界范围内在科学，艺术和文学中脱颖而出并目前脱颖而出的一个例子。因此，我深信，有了适当的国家教育发展政策以及公共和私人组织的人才培养和保留政策，秘鲁将成为区域发展的重要重点。
