社会和经济发展将科学和技术作为关键组成部分，但与此同时，缺乏衡量社会和经济影响的重要性的工具也是这种情况下的一个新问题。今天，圣托里比奥·德·格罗夫乔天主教大学的塞萨尔·吉米内斯·卡尔德隆教授提出了分析科学技术政策在社会发展中的作用以及联合和动员机构战略的可行性的需求，为了确定任务或干预计划的潜在因果逻辑，其中涉及社会科学研究的用途，这些因素包括社会行为者和经济的链条。科学家有一项显然重要且得到普遍认可的公共科学使命。但是，正在讨论的问题之一涉及理论在社会领域中的应用，因为它们很难量化。因此，研究领域的方法论将研究方向转向科学技术领域，以人类干预的资格来产生变化-在这个过程中，这意味着要支持导致客观情况的假设，从而产生社会福利。有形。在这一点上，如果定性研究产生幸福感，尽管可复制性受到严重威胁（作为科学方法的关键情况），那么科学技术将寻找方法来操作和解释产生幸福感的社会现象，以便让领导变更的代理商可以使用它们。
Bozeman等人（2003年）提出了一种科学变化排序的理论，他们认为科学和科学家几乎没有能力提供有利或不利的社会成果，他们只在相应的专利中提供了科学成果。因此，国家创新体系应促进科学知识的进步之间的更好理解，以实现发展中国家要解决的各种社会问题的预期目标。
根据迈耶（Meyer，2002）的观点，科学技术可以提供工具，帮助减轻困扰许多贫穷国家并阻碍其发展的具体问题。通过心理工具对知识生产进行系统化（Jiménez等人，2006年），可以分析当地问题并根据其他研究提出替代方案，从而可以在科学报告层面对知识流进行追溯。因此，经济上成功的国家是那些具有将技术信息转移到其经济生产力的安全性的国家。日本，韩国和台湾是基于增强本地创新能力的长期战略计划如何取得成功的主要例证。成功的经济体的特征是将新知识和创新转移到其生产性经济能力的复杂系统；这是，国家在经济中获取，吸收，传播和应用现代技术的能力。成功的国家创新体系的关键词是“学习”。学习型经济体系导致成功的经济。
分析科学和技术的新作用的工作计划的目标是调查科学技术政策与穷国发展观点之间的联系，以此作为可追溯性分析报告的框架知识流动和用于衡量社会影响的定量模型的建议，以便以后将研究结果社会化。
拟议的分析主题可能包括（a）国家创新体系和知识流的愿景，（b）专利政策的最新变化和知识的“私有化”：产生的原因，后果和影响发展中国家; （c）国家一级创新系统中知识的公共价值的可追溯性。
参考资料
Bozeman，B。等人。（2003）。发展中国家的知识流动，创新和学习。第1卷。美国：洛克菲勒基金会。
Bozeman，B。等人。（2003）。科学研究的公共价值映射。第2卷。美国：洛克菲勒基金会。
Jiménez，C。等。（2006）。智力产品的思维工具。X世界系统论，控制论和信息学多会议。美国：国际信息学和系统学研究所。
Meyer，M。（2002）。追踪创新系统中的知识流。芬兰企业管理学院。芬兰。
