基础
在学生和朋友中发现它对学校制造的物品非常满意，这应该增强他们适应社区的能力。工艺美术课程需要获取新的材料，工具和简单的机器，以用于课堂工作。
创建新的替代工作空间，用学校可用的资源以简单的方式恢复生产，在危机时期通过战略，市场营销原则的实施为失业和就业不足的人提供可能的工作机会，这是每个人的问题，并实施营销计划。
基于上述内容，旨在进行一项经济活动，其中包括陶瓷装饰品的制造和销售。同时，将营销，分销和促销相结合的策略用于将产品销售给消费者，以寻求组织制成品的产出。
目标：
- 根据市场营销策略制造100件陶瓷产品，每年实现60％的利润，并在学校社区中获得增长和渗透，通过在品牌政策，分销和产品推广中实施适当选择的策略来评估优势。
生产
本地和产品认证：
当地生产者的注册
产品注册，省级和国家级
标签的注册和批准。
该项目将由手工艺品生产，并在学校社区中直接销售，因此将不做上述铭文。
原材料的选择-铸模-干燥-烹饪-贴标-销售。
介绍：
扁桃体是低成本的常见元素，因此可以实现陶瓷制品的加工，并具有很高的品质和应用价值。鉴于可以使用必要的工具，陶瓷物品的生产对于学生来说是一个方便的选择。
巴贝尔·蒂娜
电力
标签
水
模切砂纸海绵烤箱
连衣裙
围裙
工艺美术课程
网格洗涤剂等
10名工艺美术专业学生
生产过程的各个阶段
-将口须桶倒入模具中
-等待物料的凝结时间达到所需水平。
-倾倒多余的材料
-取出模具
-晾干
-烤
-油漆
-1号 会议：老师将向社区和公众介绍如何获得资金和开发的原型的说明
-2号 会议：将详细说明业务进展的状态。
-第三 会议：对经验的一般评估，并介绍所得收益。
-老师：确保产品的质量控制。
销量：100台
品牌名称“ Angelo”
设计：天体天使。
标签：
它由学校名称，省份，品牌名称和设计组成，
中长期活动
| 操作方式 | 所花费的时间
|
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| 1号 简报会 | ------- | |||||
| 生产过程 | ------- | |||||
| 2号 会议 | ------ | |||||
| 第三名 会议 | ---- | |||||
| 质量检查 | ---------------- |
价钱
为了最终确定价格，已考虑以下因素：直接和间接成本（人工，用品等）。原材料的开始工作所需的成本将由学校合作协会提供，直到在后期将其替换为止。学校周期。
产品：陶瓷饰品（独特型号）
发行：作为从生产者（在校学生）到买方的直接渠道，没有发行成本
推广：它将由工艺美术专业的学生进行。
原材料
| 巴贝尔·蒂娜 | 50公斤 |
| 标签 | 100 |
工具类
学校财产
服装
学生自己的
耗材
洗涤剂和架子：学生捐赠
个人
- 在校学生
计算生产中使用的成本
原材料：每100单位的价格
巴博·蒂娜（Barbo tina）：$ 37.50
烹饪：$ 15.00
标签：$ 5.00
总花费：57.50美元
预期回报：每100单位$ 150-$ 57.50 = $ 92.50
分配
中间人的数量减少了，因为这是学校学生从生产者到消费者的直接渠道。
促销活动
个人销售：与一个或多个可能的买家进行交谈以进行销售的口头陈述。他们将专注于生产过程的后期阶段。作为学生自己的产品的供应商。
具有特定设计的目录，内容丰富。
包装：包装纸将用于吸引买家的注意。
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