在我们的环境中，一个非常普遍的想法是将创造力假定为一种技能，这种技能只是少数鲜为人知的特权者的典型代表。
现在让我们研究一些非常普遍的神话以及关于创造力的现实反应。
误解1：有创造力的人总是具有超强的才智。
现实：最具创造力的人并不总是最高的智慧。拥有一定水平的创造力是必不可少的，但事实表明，许多具有一般正常智力的人都表现出了独到的创造力。尽管看起来很好奇，但也有聪明人和非常无创造力的人。
误区二：创造力是遗传的，是无法学习的。
现实：这并非完全正确。几十年来，基于著名的心理学研究，一系列的方法和技术在欧洲和美国流通，这些方法和技术旨在培养创造力和想法。这使我们得出结论，可以学习，培养创造力，并在一定条件下可以对其进行训练。
误区三：发明家和创造者总是古怪而棘手的人。
事实：没有创造力人物的单一类型，因此在这方面的任何概括都是过分的。有些创意人是温柔，内向和内向的人；其他人则宽容，性情且善于交际。它的独特特征之一似乎是捕获和处理现实的独特方式，是一种解释现实的特殊方式。
误解四：刺激创造力的运动很复杂，需要特殊的指导。
现实：几乎任何具有一般正常智力的人都可以适当地，适当地指导激发创造力的技术。这些练习难度各异，种类繁多。好像还不够，它们也不是全部都是理论上或知识上的。有些运动包括体育锻炼和饮食习惯。同样，音乐激发了我们的思想交流。
误解五：只有很小的孩子才能发挥创造力。
现实：与通常所接受的相反，只要人的健康状况良好，几乎可以在任何年龄发展创造力。无论如何，掌握创造力是一系列维护心理和身体健康的习惯的结果。
