教育是一个复杂的学科，需要复杂的解决方案。也许以下信息将带您了解当代教育问题的另一个未知方面。如果您是父母并且关注孩子的高等教育，或者如果您是一个年轻人，想弄清楚生活在哪里，那么本文可能包含您正在寻找的信息。
我们的子女教育是否为他们做好了迎接21世纪经济新挑战的准备？
这个问题非常复杂，答案超出了本出版物的范围。但是，我想邀请每位家长回顾一下我最近在《华尔街日报》上读到的一篇文章，其内容反映了当前的教育问题。
文章标题为：“对2010届毕业生的感叹”。
在这里，我对文章的最重要部分进行了简短的总结：
在接下来的几周内，成千上万的学生将从高等教育机构毕业。他们将庆祝几天，甚至可能数周。然后他们将进入不需要或不需要他们的劳动力市场。他们将进入一种经济，其中大约17％的20至24岁的人没有工作，并且有200万大学生失业…
文章进一步提到，除了1929年大萧条期间生活的年轻人以外，美国没有一代人比今天面临更大的障碍。经济学家推测，将会发生不寻常的事情：与拥有这一代的一代相比，这一代将在财务上获得更少的成功。
文章强调，当前高校毕业生，甚至是那些名牌大学如哈佛和耶鲁大学毕业，可能已经花了几十万美元，他们的整个学术生命的准备其实新经济中，他们的努力将无关紧要。
尽管这一现实与美国的特殊情况有关，但它是一个我们所有人都应该听到的警惕的声音。
为什么？因为他们的教育系统和我们的教育系统都像100年前一样继续“连续培养”学生。今天的行业不再需要100年前的需求。
几年前，哈佛商学院列出了学生应掌握的10种技能，以为应对这种新型全球化经济的挑战做好充分的准备：
1.-在没有他人帮助的情况下定义问题的能力。
2.-提出对先入为主的构想构成挑战的问题的能力。
3.-没有指导的团队合作能力。
4.-绝对独自工作的能力。
5.-说服他人您所建议的方向是正确的能力。
6.-公开讨论技术和问题的能力，旨在就已制定的规范和政策做出决定。
7.-重组已知信息并从中形成创新概念和模式的能力。
8.-从大量无关数据中快速提取有用信息的能力。
9.-具有归纳，演绎和辩证思维的能力。
10.-使用直觉和常识找到解决问题的最佳解决方案的能力。（启发式方法）。
该文件警告哈佛学生，专业证书的价值将越来越低。另一方面，在现实世界中的培训和经验将成为获得专业成功的关键。
IBM最近进行的一项调查显示，来自全球60个国家和33个行业的1500名CEO接受了采访，创新被认为是未来成功公司胜任领导才能的关键因素。（http://www-03.ibm.com/press/us/en/pressrelease/31670.wss）
这些主张的含义是巨大的。如果研究了认为对于将来成功生活至关重要的技能，那么今天在教育机构中都不会教授这些技能。
传统教育教育学生遵循指示，而不是让他们自由探索自己的道路。
它要求学生记住成千上万与他们的生活无关的数据，而不是让他们对获得的知识及其在现实生活中的应用进行深入的分析。
它激励学生使用一个评分系统来表现，这与在他们的教育过程以及以后的工作生活中应该激发他们的动机相去甚远：对他们日常活动的强烈热情。
学校的最大伤害也许是在学生中形成一种自满的态度，该态度使他们学会依靠安全和就业的“系统”，而不是激励他们开展自己的事业，从而使他们能够发挥自己的独特优势。
学校教授如何避免危险情况，并训练人们以为我们不会出错。但是，最成功的企业家在尝试创新和探索未知领域时会冒险并犯下许多错误。
一方面，情况是黑暗的，因为作为父母，我们必须为我们的孩子们准备一个与我们众所周知的孩子世界完全不同的世界，我们必须教给他们我们不具备的技能。
另一方面，我们不能忘记人类是与生俱来的创造力。在危机和巨大变化的情况下，我们可以放心，这种好奇心将唤醒，并寻找新的方法来成功应对复杂的全球化经济。
