这项工作解决了与“男孩和女孩”身体能力发展有关的内容，由“教育您的孩子”计划提供服务，并且需要根据孩子的身体活动的重要性和影响对其进行适当的评估。其进一步的发展和准备。
因此，提出了一项指标提案，供执行人和家庭成员使用，这些指标可以更精确地评估该方案的影响以及男孩和女孩实现的身体发育水平，一组有助于成功实现这些指标的练习，使该计划中儿童的成长水平与儿童机构的发展水平相同，因为该计划的目的是为未参加课程的儿童做准备对于儿童机构来说，在他们的学校生活开始之初，体育就占据了重要的位置，因为儿童掌握了不同的技能，这为他们的发展奠定了基础，同时考虑到“教育您的孩子”计划对球体儿童的身体和智力。
通过这些练习的使用，发现该计划的孩子们有充分的准备去执行它们，因此可以通过这些指标来评估该计划的孩子，这些指标与儿童机构的指标非常相似，能够感谢参加此计划的发起人和技术人员为准备高质量的活动做好充分的准备。
介绍
学龄前阶段是儿童人格最初形成的时期，这就是为什么它构成了共产主义教育的第一个环节的原因，共产主义教育的目标是男孩和女孩的多边和和谐发展。有必要为知识，习惯和技能的发展创造合适的条件，这些条件以后可以促进您的个性发展。
由于早期教育的重要性，古巴国家将方案和替代方案列为优先事项，这些方案和替代方案允许通过机构，在托儿所和其他机构对这些年龄段的男孩和女孩进行教育。通过“教育您的孩子”计划获得非机构教育。这项活动的组织是为了作为优先课程的教学做出贡献，在不同领域的发展中尤为重要，在这一领域，体育在学龄前儿童的发展系统中占有重要地位。
正是在这个年龄，为学龄前儿童奠定良好健康，正确身体发育和高效生物体的基础时，在发展领域内开展了诸如体操，程序性活动，游戏等活动运动和独立的运动活动。
“这个家庭是传奇般的海上泡沫，从中诞生了美丽。”
教育您的孩子是一项社会计划，旨在为非机构化儿童的家庭做准备，这与促进他们的教育功能实现的教育行为体系有关。它基于社区工作的结构，具有系统性和跨部门性。
该计划的基本基础是构建社区工作，将教育领导下的领土的不同因素结合起来，以系统性地开展教育活动：公共卫生，文化，体育，FMC，CDR，农民协会，工会和大众传媒，是由上述因素组成的小组，是在地区一级组织的，由市教育局负责协调，其运作的特点是参与了一项领土计划，但其内容非常具体。与每个生物体所做的工作相对应，从而确保了所有人在实现共同目标的行动中的连贯和和谐：在社区中实施非正规初等教育的不同方式。
由于该计划对于这些家庭的准备非常重要，因此该问题已成为教育部的优先事项。因此，在该计划中提及该计划的2007-2008学年的学前教育优先事项是适当的：“本课程的工作旨在提高位于学校内的学前班的幼儿圈的教育过程质量小学和“教育您的孩子”计划是实现男孩⁄女孩最大发展的必要条件，因此是他们为学校学习做好最佳准备，并在此前提下宣布了学前教育的优先事项，其中“家庭的准备及其在教育过程中的积极参与以及跨部门性。由于该家庭以及遗嘱执行人将能够在生命的每一年末评估他们的孩子，因此要考虑到该计划针对的是家庭，因此可以与孩子在家中一起工作。
发展历程
目前，在古巴社会中，迫切需要开展教育和面向家庭的工作，使每个成员有意识地对不同知识领域的男孩和女孩进行教育。准确地说，针对家庭的“教育您的孩子”计划由9册小册子组成，按年龄和内容描述了这些特征，涵盖了四个基本的发展领域：交往，情感，智力，运动技能以及对儿童的形成。习惯。以及发展成就，以便执行者和父母可以评估男孩和女孩在生命的尽头所达到的发展水平。
每年在该国和我市进行的诊断研究中取得的结果，特别是在对该计划的影响进行评估期间，目前正在对不同模式（尤其是物理领域）的工作有效性进行评估，表明“教育您的孩子”计划总体上鼓励了这方面的学龄前和学龄前儿童的身体发育，但是有些成就因年龄不同而受到影响。此外，由于无法正确对焦，因此不够精确在未考虑所有基本内容的情况下，在儿童机构计划中建立的成就与在“教育您的子女”计划手册中预测的成就之间没有完全对应的关系，需要特别注意以这种方式进行凝固和凝结，使之准备类似于孩子在婴儿机构接受的准备。
评估上述内容，建议增加其他指标，以使该计划对儿童身体发育的影响与参加儿童机构的人相比，能更精确地评估。好吧，我们渴望进行的全面培训要求特别重视作为儿童身体发育最丰富工具的技能教学。
在谈到体育锻炼时，必须首先了解什么是体育锻炼。
在分析“体育锻炼”概念时，可以理解，高级类别是构成能力，习惯和能力发展的基本手段的运动，因此，在定义体育锻炼概念时，它被表述为系统重复的运动行为，它是完成体育教育和体育活动的主要手段，并以体操，运动会或体育的形式得以实现。
体育活动的发展使男孩和女孩有可能在运动领域获得真正的准备，因为这应该是促进者，教育者以及基本上通过机构渠道参加学前教育的人们的最大愿望这个阶段不仅奠定了基础，而且还保证了孩子为将来在学校和生活中的表现做好准备。
“教育您的孩子”计划考虑了孩子的身体和智力领域的发展，并在其中考虑了孩子的身体发展，在这方面，确定了不同年份的一系列成就，旨在实现同等的发展，从而使遗嘱执行人及其家人评估取得的发展。
但是，根据目前正在进行的影响评估，有必要纳入指标，以便对幼儿的身体发育进行更精确和具体的评估，并确定儿童需求之间的总体对应关系。与“教育您的孩子”计划中确定的发展成就（相对于“儿童教育机构”计划中确定的成就）相关的待测参数。在要评估的每个方面都寻求评估和跟进。
为了建立增加的指标，对“教育您的孩子”计划的小册子，为儿童机构建立的小册子以及在文书中反映的那些发展成就进行了细致而详尽的研究。以MINED为导向，适用于监控。
它也很重视学龄前儿童从年级毕业后必须取得的成就，要与在此阶段所衡量的那些方面相匹配，因此在此基础上并考虑到该阶段的特点，尤其是每年的特点以及这些计划中要解决的基本要素，是确定要结合以下指标，这些指标决不是旨在改变已建立的指标，而是旨在实现总体对应，在物理和物理方面具有更大的特异性和准确性。根据参加“儿童教育计划”的孩子每年和每个阶段的基本和必要内容，对参加儿童教育机构的孩子进行适当的评估。
这项研究的主要贡献是为“教育您的孩子”计划的孩子们准备的锻炼系统，这将有助于加强家庭的准备，以开展与该项目的孩子相比，能够刺激该项目孩子的身体发育的活动。儿童机构。
这项建议的主要新颖之处在于，该战略旨在解决所要解决的问题，并以该方案与儿童机构有关的一般特征为指导，从而具有实用价值。
关于增加指标以评估体育发展水平的建议
- 1岁以下儿童9至12小组，以不协调的动作行走2岁以下儿童。船上行走并在地板上排队。在整个身体的支撑下，即使爬上水平面3年的使用寿命。向近距离物体投掷和滚动球。
以给定的高度在不同的飞机上行走。在不同的飞机上执行四倍的飞行，寿命为4年。弹跳并接球。改变方向奔跑5年。跳高障碍物。击打，开车并通过滚动弹跳球。爬行爬行。
成功遵守不同的拟议指标要求执行者和家庭本身采取各种行动。这就是为什么他们还分解以下要执行的练习的建议。
练习题
- 向孩子展示可以发出声音的玩具，以便他走路并试图伸手去拿它。将孩子放在带肋板上，在其上行走。让孩子在成人的帮助下抓住绳子，然后向前走。将孩子的枕头放在地板上，然后尝试使其爬到上面。朝不同的方向走，并沿着地板上追踪的一条或多条路径继续前进。成对走在地面上笔直或起伏的路径。双手移动跳跃，直到到达篮子或盒子以放置胶带。站在孩子的圆圈前，用一只手或另一只手把袋子扔掉。双手成对坐在地上滚球。远距离扔一些小东西。用双脚从不同位置拍打球。跳到小物件的高度。将一个物体放置在一定距离处，然后孩子将一个球击向该物体。将物体放置在不同的方向，并邀请孩子朝它们奔跑。在绳索下移动，然后将物体放在地板上。
结论
- Hijo计划的儿童水平与入读儿童机构的儿童的水平相同。进行了一系列练习，有助于成功达到指标。供执行者和家庭成员使用，以便可以更准确地评估该计划的影响。
参考书目
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