自古以来，人类一直在关注传播他的经验，他的技巧，他的神话，他的信仰，他的欲望和欲望。
一旦一个人出现在地球上，他将面临无数的问题和障碍。由于他对出现和出现的事件的经验很少或很少，因此他直观且逐步地解决了这一难题。
然而，随着时间的流逝，他发明了自己的工具，这些工具成为了他的手或上下肢的延伸。
自然现象和呈现给他的需求迫使他尝试做出一些反应，作为他所受的外部和内部刺激的自然反应产物。
他一点一点地意识到自己拥有某些与劣等动物完全不同的美德和特征（认知）。这就是意识觉醒开始的方式，使意识开始意识到某些事件在一定时期内复发。但是他是通过思考（直觉，演绎和类比推理）学会观察和关联环境中事物的。通过这种方式，他开始获得诸如从日常活动（经验）中获得的信息之类的经验，这就是他如何根据每天所经历的经历和挑战来建立自己的思想的方式。
因此，如上所述，可以说科学思想的历史和进化是以一种或另一种方式贡献和促进人类发展和进化的几代人的巨大牺牲和奉献的结果。
有些人不得不问自己，科学思想的发展如何以及以何种方式对解释和描述自然现象和社会现象的过程做出贡献？
希腊人HERODOTO，居住在公元前5世纪。C.，被认为是历史之父。他游遍整个地中海，然后写了一部名为《故事》的戏剧，其中讲述了自己所看到的一切。
一些历史学家，例如希罗多德斯（Herodotus），已经承担了向我们传播并向人类提供其时代事件的任务，在这里您可以看到每种文化如何努力为后代留下一些东西，例如：竖立的建筑物构成了巨大的历史。古迹，巨大的作品，欣赏了人类思想和创造力的多种形式。
根据亚里斯多德（Aristotle，公元前384-322年）的说法，所有生物还具有感知（感知并产生情感）周围世界并在大自然中移动的能力。但是，尽管如此，人类也具有思考或推理的能力，或换句话说，能够在各种群体和阶级中命令自己的感觉。人类具有感觉，情感和像动物一样运动的能力，但也只有一种
人类，要理性地和情感地思考；成为或获得意识的水平或状态。这允许并帮助您自觉地理解您在社会和世界上的互动过程中所经历的所有过程。
宇宙的起源，太阳系以及属于地球的动植物的生活，是人类代代相传的一些问题。可以说，从1760年到2006年，大约有246年的科学技术思想逐渐被孕育和发展。但是，仍有许多工作要做。应该考虑到这一点；如果人灭亡或被摧毁，思想也就灭亡；如果人类也被改造，那么他也可以成功地改造自然和社会。
人在建设文化，文化在改造他，反思他想走多远，人的总体目标是什么是很方便的。由于科学技术知识是无限的，因此，如果自然以其多种形式和物质变化的运动是无限的，那么现象研究的对象就会变得无限。
重要的是，研究人员应通过科学知识作为调查，理解，分析，描述和解释人性以及在自然和社会中发生的过程的唯一可行和安全的方法，鼓励并加强人类的能力。后代拥有一种认知工具，可以保证他们描述和理解明智世界的现实。
这就是我所掌握的当前材料，试图以一种简单明了的方式来传播和呈现科学思想的历史和演变，并将其作为在神话，迷信和宗教之后产生的一组知识；他的知识是科学建设的基础和基础。
最后，可以问以下问题：
科学思想的使用和发展对社会，对日常生活或对整个文化乃至整个世界的影响是什么？
介绍
人脑中会产生各种感觉，思想，情感，记忆，欲望，语言或学习，推理和研究的能力。从这种器官的创造力和想象力诞生了，他和感觉器官是物体的物理世界和人的观念或表征世界之间的桥梁。通过了解现象，他设法了解了支配自然和社会的法律。正是这样，在科学技术的帮助下，人可以为人类的利益而改变在环境中发现的资源。
必须从整体上看待和研究人类。由于人类不是宇宙事故，而是整个自然秩序的顶峰阶段，具有特殊而重要的功能。只有他才能用理解的光辉照亮大自然，并有意识地以此顺序自愿地协调自己的生活和活动，因为只有他在所有可见生命中都具有理性的理解能力，既软弱又脆弱。那就是宇宙的和谐。
谈论科学思想的历史和进化，就是说在人类事件中表现出来的各种历史过程，这些过程可以用发展和进化的时间或阶段来描述，并且是人类行动的结果。人类，视每个时代或时间的社会需求而定。然而，尽管人类在地球上逗留期间遇到了巨大的困难和障碍；可以说，有一些决定性因素在很大程度上影响了经验和推理的使用。
因此，以下材料描述了科学知识起源的不同特征，包括神话，迷信，宗教甚至科学（纯净的或基础的和应用的）作为系统化的知识集经过多年的努力，不同来源和团体的不懈努力，今天已经形成了知识社会。
但是，我们必须记住，这并不是一件容易的事，相反，我们必须认识到，当今的科学已经并且已经是伟大的人努力研究的成果，这些努力是通过卓有成效的研究来进行的。自然，社会和人类现象的过程已经成功地通过低级和高级理论描述，解释，理解和解释了这些现象中表现出的所有相互关系和联系。
最后，可以说，科学思维是不断建设的任务，因为越来越多的现象不断被人们所了解，因此可以说，科学思维的历史和演变是具有辩证性的螺旋式发展。
Ruiz R.心理学和教育博士学位，墨西哥2000。
第138页。罗德里格斯·P·帕蒂尼奥。哲学课程。Edison Addison Wesley Longman，墨西哥，1998年。
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