这项工作分析了会计教育如何成为通过采用国际会计标准而发生的变化来丰富我们的专业的关键问题。
由于过去有关会计问题的理论-规范结构的事件的结果，这将揭示出采用是在我们的科学和专业学科中实现真正进步的最佳系统。
教育：开始变革的关键问题。
在全球化世界的包围下，转型的不可避免地产生了新的情况，在这些情况下，现在势在必行。我们沉浸在紧迫的需求中，以走上变革的道路并向前迈进。
随着世界的变化，会计必须改变。
在这门学科上发生的一系列变化并不是免费的，因为毕竟这是业务的语言。如果世界和商业发生变化，会计也必须发生变化。
他们将来会继续这样做；这就是为什么会计专业不能与当前的流程隔离开来，而在这些流程中必须意识到这一点以保持其相关性。
我们是一个拥有众多行动和发展机会的行业的一部分。具有前途的职业，在我们的领域内，社会需求正在迅速增长。
但是，在基础，即教育结构方面存在巨大缺陷的专业。还有他的致命弱点，这降低了他的竞争能力。
教育学科对会计专业而言相对较新。并不是因为它是一个愚昧的职业，而是因为它对培训和专业实践更加重视，常常忽略了搜索，积累和分析自己知识的过程。
但是，这一学科已经成为当务之急，并且开始胆怯地解决这个问题，因为它已经了解到，在教育中，它的未来生存是存在的，并且是面对明天严峻世界的唯一保证，如果他们不仅拥有会计知识而且还拥有英语，计算机和互联网等语言知识的坚实基础（如今它们并没有产生增值，因为它们是每个人都非常必要和管理的工具）我们可以毫无恐惧地面对之所以要进行更改，是因为我们将拥有必要的专业知识来做到这一点，因此可以理解，世界已经从专注于法律，专业和技术标准的工业时代发展到了一个完全不同的时代，即要求知识的计算机时代。技术和信息（1）
由于上述原因，会计学习必须以“学会学习”为前提，以乐于接受变更。它面向三个方向：a）过程，b）知识和技能以及c）定位（2）
- a）会计教育的过程
学习过程应着重于发展发现问题，发现机会，调查所需信息，分析和解释信息的能力，并在各种可能的选择中获得合理的结论。
- b）知识和技能
必须创建持续学习的基础。发展对基本概念的理解以及在各种情况下应用和适应它们的技能。
- c）方向和专业态度
从事会计学习的人员必须是其中的积极推动者，与职业保持一致，并参与发展知识和技能以丰富该职业。
他们还应该了解职业道德的本质，并能够做出基于价值的判断并以诚信寻求令人满意的结果。
克服我们职业的结构性缺陷，我们致力于寻找他们的幸福感，为在不断变化的世界中为之呼唤的新方法提供了加强和重新激活的新方法。
采用国际标准：解决我们问题的真正唯一，明智，实用和快捷的选择。
今天在该国，关于是否采用国际会计，会计和审计标准的问题正在进行辩论；这是一个艰巨的过程，听取了对它的支持或反对的多种感觉，具有民族主义特征的争论，而不是提供拒绝该提议的真正原因的逻辑推理，已经花费了时间寻找不适当，无效和从长远来看，而不是强调努力寻找在我国成功实现这些标准采用的最佳方法。
实施国际会计准则是解决我们的问题的最明智，最实用，最快捷的选择，因为每个人都遵循相同的游戏规则为有效而透明的市场打开了大门。根据世界环境的需要，摒弃已经非常使用的具有显着法制性质的政治解决方案，它们所带来的唯一结果就是使我们为世界所困。
现在是时候让会计从实践方法和科学性质重新关注发展和未来的良好道路，而不再是随意管理和规范它的其他学科的工具。
这是最影响我们职业的问题之一，但这仅是最明显的结果，即我国的会计教育使会计师满意地满足了以前对我们应用本学科施加的要求。 ，这不允许自己寻求寻求最令人满意的发展方式的进步。
如果我们回顾过去，就会发现该国的统一会计流程未带来任何好处，因为它们试图全心全意地照搬另一个国家的法规，这些法规当然是针对这些环境的需求而并非由于这个原因，我们自己有必要充分采用这套国际标准，因为它们考虑了一种国际环境，其情况正在发生变化，以适应诸如FTAA和FTA等具有高度和能力的协议。
采用国际会计准则是一个必须反对的过程，因为它会在这一过程的反对者中，通过迫使我们整个环境（从教育培训到经营方式）的革命而带来真正的改变。由于国家法规允许，所有习惯于从实践的角度而不是从对其工作的详细研究的角度处理一切事务的不愿改变的会计师，因为我们的会计只不过是一种舒适的方法而已。税收要求和使用它的人主要是出于简单的手续来遵守这些要求；因此，他们拒绝采用；而且，他们甚至都不认为是一种选择，因为在实施时，他们将不得不走出去进行自我教育，并吸收实践所没有提供的所有东西，他们将不得不专门研究该国际法规以使其随后适用，也就是说，采用的最大反对者是所有拒绝改变的部门。这些，会计专业人士及其懒惰，不得不寻找教学内容，而在他们的专业实践中他们并没有诉诸这些内容。会计专业人士及其懒惰，他们不得不寻找他们在专业实践中不必求助的教学内容。会计专业人士及其懒惰，他们不得不寻找他们在专业实践中不必求助的教学内容。
会计专业的一个非常令人担忧的方面是其未来的生存，会计师正在用尽一种专业，因为由于其他学科将其作为辅助技术而给予的管理，这对可能的学生市场不太有吸引力。从个人意义上讲是有价值的，因为会计学继续像许多年前一样被教授，除了对付税项征税所必需的修改之外，没有任何其他修改；会计专业人士不想专门从事会计工作，因为这不会像其他专业领域那样产生附加值，例如财务；我们如何间接观察国际标准的采用为会计界注入了活力，由于自从以前就暴露过以来，它不得不求助于更新和专业化，而不仅是一次，而且与专业人员不断发展的专业发展实践相反，因为这些标准根据条件和条件而变化。在国际环境中，即收养不仅给职业带来了生命，而且确保了未来的美好未来。它确保了未来的美好未来。它确保了未来的美好未来。
参考书目
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