学习环境也称为教育环境，可以定义为学校空间及其外部的空间，以及参与者之间在该空间中生成的相互关系。
首先必须明确的一点是，为了创建学习环境，必须考虑某些条件，以便参与者之间发生关系，解决不同问题的方式以及各种资源之间的联系。 。
根据Chan 1的观点，学习环境是由四个环境构成的：信息，交互，生产和展示。同样，RodríguezVite简要描述了以下每种环境：
- 信息环境：这是学生要求知道的一组知识，必须考虑的知识以及老师给出的指示，以使学习过程高效。互动环境：这是在教学过程的参与者之间建立的关系。生产环境：在此空间中，将考虑学习产品的开发。展览环境：在最后一个阶段，将披露由该过程产生的产品。
利用这些信息，可以产生环境中不同参与者之间的相互关系；通过这种交互作用，生成了产品，最后由学生提供了学习管理，从此他开始对自己的学习过程负责，而老师不再是他唯一的信息来源。
重要的是要考虑到一些因素，例如空间组织，此处包括照明，通风，空间等某些方面，以便学生和老师都可以自由移动，并提供学习材料，这些都可以包括在其中。规划。
通过创建适合该主题的学习环境，个人可以产生转化和生产过程，从而促进自我管理的实现和创造力的发展。学生开始理解每种知识的含义并鼓励他们参与。还促进了不同演员之间的关系，在课堂上通常是师生之间的关系。
建立学习环境，供学生通过发展认知技能来学习，思考和解决问题；在不忽视价值观和情感方面，态度，在这些环境中可能产生的动机以及不同个人表现出的情感的情况下。
在所建议的学习环境结构中，信息通常是由教师在传统的教育过程中提供的，但在更为活跃的过程中，相同的学生会带来信息以进行共享。
从这种关系和小组中现有的关系中，产生出新的想法，建议和讨论，可以导致开发出对学生更有意义的产品，最后可以通过自我评估，共同评估和异化评估给出反馈。因此，老师的角色至关重要，因为这是设计场景以生成教学过程的人。在这些过程中，当然必须有足够的物理空间来进行学生将要进行的活动，在资源和工具方面可用的技术，可以帮助学生组织和重组其思想以创造学习环境的教材。适当。
应当考虑到学生与教师之间必须给予的相互尊重必须在尊重和合作的气氛下进行，也就是说，教师必须促进价值观的发展，例如学习环境中的宽容，尊重，守时，责任等。
我相信，在创造的学习环境中，您可以在这里管理知识和知识，因此，优化资源，时间，充分利用学生在其他活动中已经开发的技能并为之贡献是至关重要的。让这些使知识成为自己的知识。
在我在工业和教育领域的经验中，我发现，例如，如果我在整个学习过程中陪同下属或学生，就如何提高学习效率提出建议，解决问题所使用的技能，获取信息的方式等。他感觉更好，因此在开展学习活动上付出的努力更大，他的注意力集中在获取知识上，后来，在有反馈的情况下，他可以得出自己的结论，保留意见，定位并可以转变知识并将其应用到您的日常生活中。
在环境，环境和学习氛围以及教师在这些要素中的角色方面有什么区别？
首先，您可以认为这三个术语是同义词，并且实际上它们是这样使用的，但是，在按能力计划工作时，我认为它们之间存在细微差异，因此非常特殊。
至于学习环境，它指的是在教育环境内外围绕人的事物，例如社会文化因素，经济状况，可能有利或阻碍教育进程的政治和家庭状况。
在学习环境中，过程中的不同参与者，资源和工具，设施和策略之间存在交互作用。在这些学习环境中产生的创造力或关系是实现计划目标并创造情况的一种方式，使学生可以发展他们的批判性和创造性思维，解决问题，改善人际关系，练习技能并发展新技能。
最后，学习氛围是指干预教学过程的参与者（教师，学生和学生）之间发生的信息交换。认知技能的发展和有意义的学习取决于沟通解码中的情感方面，态度，才能，情感和自信，或受到其青睐。我认为老师扮演着最重要的角色，因为尽管学习的中心轴是学生，但老师仍负责建立和创建适当的学习环境，在其中可以将拟议的活动应用到设施中。为其指定（例如：教室，图书馆或实验室），尊重双方最初制定的规定（社会协议），由于使用了错误或不适当的策略，可以在没有冲突的情况下进行交互。
最后，当创造了一个有利而全面的环境时，学生将更容易获得重要的学习并将其应用到日常生活中。但是，要做到这一点，有必要管理一种基于能力的教育方法，在这种方法中，老师会公开知识以解决实际问题，这可能会引起学生的一些兴趣，以使学生习惯于自我管理并适应从他们自己的角度而不是从老师的角度给出他们的观点。
结论：
根据学习环境的不同，学生在获取和吸收知识方面将能够以更快或更慢的速度前进，他对这种环境的感觉越密切，他就会感觉到更有动力，参与性，人际关系。不同的参与者将更加满意，因此信息将被吸收，组织并付诸实践。
最后，可以理解，在学习环境中，包括了所有社会，政治，物质和价值因素，以及物质资源（设施，设备，学校材料）和学习资源（教学策略，计划和预期产品）。这最终将在学生和老师之间建立亲切和更愉快的关系。从我的角度来看，老师在教育过程中扮演着非常重要的角色，因为他负责通过创新的资源和活动来计划，管理，设计和重新创建学生的学习。
书目参考
- 虚拟大学系统的教育模型，UDGVIRTUAL虚拟大学系统，瓜达拉哈拉大学。墨西哥瓜达拉哈拉。©2005，http：//biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/1829/3/Modelo%20Educativo%20SUV.pdf
- Duarte，Jakeline，2003年。学习环境。行为方法，教学研究
引用于2008年6月15日， http： //www.rieoei.org/deloslectores/524Duarte.PDFRodríguezVite，H.（2019）。学习环境。Uaeh.edu.mx。可在以下网址获得：https://www.uaeh.edu.mx/scige/bole tin / huejutla / n4 / e1.html。
