坦率和多样性似乎是自相矛盾的趋势，必须学习相处的对立力量，因为生活在社会中意味着共享相同或相似或相似的法律和价值体系。实际上，交流的定义表明交流是一种以“ 通用语言 ” 交流看法的能力。在没有该共同语言的情况下，进行自我关联的过程将是不可行的。
因此，我们可以同意，存在一个理想的统一程度，即人们可以进行交流，加入并进行共同感兴趣的项目。在家庭中，他们寻求以与父母相似的思维方式和行为方式抚养孩子，并教会他们进行社交互动的方式，以确保他们能够接受和认可同伴。
大家都知道，在青少年中间，看起来不像是一群人是对蔑视，拒绝甚至侵略的直接谴责。政治上没有什么不同，特别是在激进主义时期，这种差异正在威胁着人们，不同意那些普遍观点的人经常受到迫害。在整个历史上，同一命运对应着众多宗教信仰，而无数自称为信条的人遭受的迫害和谋杀事件无数次。
在心理学和精神病学中，统一性被用作定义正常的标准，而偏离标准或平均值过高的人则被视为罕见，古怪，异常，功能失调，患病或危险。同样，均一性被认为是接受参数。佛陀说，每个人都毫无例外地通过苦难得到平等，特别是在年老，疾病和死亡中。
从这一愿景出发，那些追求内在真理，热爱变化并冒着破坏文化墙和挑战性规则的创新者，叛逆者，开拓者和创造者，至少会受到怀疑或拒绝的制裁。
然而，自相矛盾的是，抚养和社会化过程驱使人们发展自己的个性。我们告诉男性如何与女性区分开来，为所有事物创建区分类别，并说孩子不是青春期，青少年不是成年人，成年人不是老年人。
种族和文化多种多样，人们讲超过6,000种语言，人们公认最能定义自然的特征是多样性和变化。换句话说，均匀性相反。作为一个生物社会心理学的实体，没有一个人与另一个人是同一个人，这也是公认的：尽管每个人都与许多其他人有联系，但每个人都没有相同的指纹或做出相同的决定。蜂鸟和秃鹰都是鸟，但是没有一个明智的人敢于比较它们，因为蜂鸟每秒会飞动高达90次，但它不能像秃鹰一样升起三千米。
至于教育的价值观，我们选择教尊重，这在我的定义中是``只要他人的权利和行为不压倒或限制我们的能力，就可以允许他人成为他们自己的能力''。因此，尊重就是重视差异。
事实是，尽管人们偏爱那些与他们相似且可以预测的人，但他们也会对某些不同的人产生吸引力和好奇心。
以这种方式来看，重要的是要有一个良好的生活，以辩证的方式理解这种复杂的变化和统一性并存。至于如何与他人相处，我建议对小说，创意，原著和个人的不同，同理心和理解的宽容。它的不可重复性使人才变得有价值吗？如果每个人都像达芬奇一样绘画，或者像莫扎特一样构成，并且拥有爱迪生的创造力，他们将不是我们普世文化的不朽英雄。
让我们立刻理解一下，这是我的建议，不同之处并不坏，因为它与众不同，有时人们可以以一种独创的方式思考这个星球对人类的最大好处。如果没有，我们就不会崇拜耶稣或享受计算机。宽容是一种价值，而创造力是一种实践，可以使我们到达更好的目的地。让我们接受所有颜色的存在，享受彩虹的魔力。感谢您阅读我。
