可以应用的主题：
人力资源管理系统，安装和定向功能（也由归纳等专门文献处理），职业发展和绩效评估。
目标：
- 引入上岗职能了解第一任上司对人员当前绩效的影响评估迈出第一步的组织进入过程。
教学方法：实践课。
所需的总时间：未确定（取决于小组的规模，课外工作的方向或练习分为两个部分进行，等等）。
使用资源：纸，标记和横幅。
教学组织
它用于结合个人工作，小组工作和全体会议的研究生教学中，尽管它的应用不需要事先学习，但小组成员必须具有工作经验。
应用模式
介绍
此练习有一些前提：
a）活动的主持人必须是至少在管理，组织行为和人力资源管理等方面接受过充分培训的人，因为练习的结果必须经常与以下方面的方法和风格相关联：工作，支配组织的文化，政策和工作理念。
b）有必要重申该小组的每个成员都需要以最客观的方式表达他们对进入组织过程和初次工作经历的经验和看法。
发展历程
尽管该练习有几个重要时刻，但通常分为两部分：定向和结果分析。
a）首先，对功能进行说明，将不同作者所给出的概念联系起来，并将它们作为一门额外的课堂个人作品（可以是案例研究）进行定位，并给他们提供以下可能性：如果需要，请使用化名，尽管必须提供公司名称和公司名称。
b）事先使用各种标准（根据组的形成方式在老师的方便下选择）对这些作品进行事先收集和分组，这些标准可以是：
- 学员的考虑考虑专家的专家的意见积极经验消极经验有管理经验的人指第二个老板的人认为不是重要经验的人其他。
c）团队是根据以前进行的小组组成的，还要求他们分析他们的第一任老板的影响以及对您现在的人执行的第一项任务。
d）促进成员之间的经验交流，他们必须以协商一致的方式选择团队将在全体会议上介绍的内容。
e）将小组摆成U形，然后开始进行团队介绍或要求志愿者介绍他们的经验，由于参与者开始将他们的初次经验与发展联系起来，因此这一过程确实有意义。通过将其与您当前的结果，动机，成就和个人成就水平联系起来来实现职业发展。
结论
这项工作可以在归纳功能结束时或在整个功能周期结束时结束，因为出现的结果与每个HR功能有关，可以用作整个HR功能的集成元素系统。
演习产生的基本思考来自老板可能对其团队的未来表现产生的积极或消极影响，并且是一系列问题的结果：
你的第一任老板对你这个人有什么影响？
迈出第一步时，您进入组织的过程如何？
您的第一任老板是支持您，教导您，听取您的经验，传递您的经验，给您信心并让您做好面对挑战性任务的准备的吗？还是您将其视为必不可少的罪恶，无视它，将其分配给行人任务，不听和您是否通过使他有时缺乏安全感和动力不足而低估了他？
