快速转换过时的隐性必要性，这些需求在不断的实践中被习得或学习，或者转化为高成本。或全景可能是毁灭性的，互联网并没有为ensino提供新的可能性。
或在现实世界中，我们看到了变位的barreiras，打破了旧的行为标准并施加了新星重击。正如Schwez（2001）所说，在这里包围我们的遏制科学的方式和种类和种类不一样，它们可以将我们引向前沿。
我们很想住一个连续的或连续的作者，因为现代公司正在招募六个有活力的人来解决他们的困难，而我们将提供更多的人。这种情况是会计师，他努力提高自己的专业素养，每次都试图越来越多地通知自己，我将互联网作为获得它的最佳场所。Varella（2002）证实了这一观点，他说专业会计师担心自己会发展，另一方面，只有一条出路：信息或知识。Sem isso或专业人士会失去客户。
1-简介
技术的发展非常迅速。暂时没有记忆的状态。在工作组织中度过经济危机，范式，身份危机和放松管制的时刻。
公司的环境要求不是最重要的，但它们并没有覆盖教室的四面墙。在最近的第二年（Moreira，2001年）中，各家公司开始着手开展基于Intranet，Internet，通过卫星或其他数字媒体进行传输的远程项目，以抑制对专业生产性需求。
Matos（1996）认为，教育系统很难应对这些转变，也很难适应当前不断出现的新需求的培训模型。由于不再可能接受这些竞赛的组织，因此有必要将连续的组织强加给教育计划者。它是作为补充培训，作为知识的更新，作为（新）含义的目标和标准而添加的，这些目标和标准已被工作和文化传播领域中的新技术和新技术所克服。
在这种情况下，它作为技术创新或电子学习而出现，也被称为“电子学习者”或“远距离教育”，被广告宣传为一种可能的回应，然后，当我们面临挑战时，我们居住的西班牙空间将学习两个用户。您可以享受多种体验的新受益者。
根据Cornachione Jr（2001）或ensino da contabilidade的说法，它继续思考新的现实，从替代手段衍生的新潜力，它提供了目前遍及人类的连通性，解决了教育技术的各个方面及其与教育相关的非教学和学习影响nossa do conhecimento：一个Contabilidade。
2-或该电子学习
我不知道XXI，这是我们生活的一部分。比索假设新星的运转速度很快。Antigas的功能很快，满足了trenamento的需求，因此人们只是继续工作，而不是停止增长。
它变得比公司给我们的工作日变得更有价值。如何相乘？如何通过这种潜力增加生产和性能图表？
唯一的答案：电子学习，通过互联网的专业旅程。时间，空间和可用性的解决方案。公司生活中不可避免的趋势。
由于当前工人对Trenamento的需求可能比以往任何时候都要大。或者说，电子学习是一种新的机制，为了使您成功，该行业中的所有人都需要深刻理解。就像您去其他学校一样，您可以学习一门新颖的语言或进行在线学习，因为他们决心在由技术驱动和不断变化的社会中取得成功或取得成功。
这是通过Internet进行的实时人机交互，使人们和组织可以为各种目的和业务而更加舒适地开会，包括与客户见面，营销活动以及合作者与合作伙伴之间的协作转移。这是一种电子学习或远程教育，将彻底改变官员的两种技能的发展方式。它的巨大潜力可以传播最新，动态和个性化的内容，促进许多学习经验，并促进人们与同伴和专家之间的合作。
通过网络进行在线学习，公司可以培训绷带团队，并教他们使用新产品，因为台式机位于分散的地方。没有学术世界或遥远的距离，人们无法上大学的在线教室。斯坦福大学和哈佛大学等重要机构通过电子学习提供在线课程。
或在远处的ensino上，您可以通过两种方式来实现目标：同步和异步。首先，它模仿传统的教室，您的教室以及实时发生的教室，并通过流音频和视频或聊天室将学生和教师联系起来。Já或异步模式使学生可以在他们希望的任何时间访问“打包”课程，这样他们就可以像老师和其他学生一样通过电子邮件进行交流。
正如Hall（2001）所说，紧跟网页的需求可能只是一个键盘，因为越来越多的treinamento chega直接流向了nossaestaçãode trabalho。培养两名工作人员的技能对于创造可持续的竞争优势至关重要。每天，敬虔的企业家都忽略了实践所带来的挑战。
竞争，全球化，时间短，缩短了产品发布周期，降低了成本。Tudo促成这样的事实，越来越多的公司没有在与员工的距离上进行投资。或电子学习，正在改变公司对受过培训的人员的价值的看法。轻松响应市场，这是这种转变的关键。
3-Vantagens做电子学习
根据Rosenberg（2001），这些是电子学习器的优点：
a- Reduz custos。尽管出现了很多情况，但是电子学习还是最便宜的教学方式。它降低了运输成本，降低了Treinamento的拍速或节奏，并且不需要房间/老师。或者可以通过节省我们的日常成本快速收回高额的初始投资。
b- 增强响应能力。或者，在线学习实际上可以在一个月左右的时间里使无数人受益。当您的业务实践和能力快速变化时，这非常好。
c- 作为消息，我们可以根据需要对所有人（彼此之间的子句）相等或个性化。根据目标，所有人都可以接收或接收相同的内容，并且程序也可以适合每个人。
d- 您的内容是最新和可靠的。或可以立即更新电子学习。对于试图因快速变化而使人员保持最新状态的公司而言，此特性是一项好处。
e-它每周7天，一天24小时不间断运行。这种“ bem na hora-quequer hora”的方法使公司的运营真正全球化。
f- 学会和他一起骑行完全没有时间。拥有如此多的使用Web的人，您将快速学习如何访问电子学习系统。
g- É通用。Web上的所有人员都可以接收虚拟内容或与之相同的材料。
h型社区。Web使人们能够建立实践社区，在学期结束后可以在其中交换工具和见解。
我-可以交错。这些程序可以包括十名参加者，他们毫不费力地或额外的监护权就可以参加10万名参与者。
j- 证明或调查Web。高管们正在寻找通过Intranet获得回报或进行高额投资的方法。或电子学习是一种可能性。
k- 为消费者提供有价值的服务。Embora或内部电子学习的主要重点可以用作电子商务计划，以帮助消费者从该站点获得最大的收益。
或者说，电子学习也有一些弊端，正如摩尔（Moore，2001）所建议的那样，它倾向于在身体上隔离学生，从而对时间的建构和社会化产生负面影响。外向的人，喜欢套管针的人，也喜欢虚拟的教室里的诗人。
4-或通过电子学习提高竞争力
Hall（2001）表示，与全球各地的组织同时，他们努力在“及时”理事会下生产新产品，以满足市场需求并相互竞争，寻求保管效率。或电子学习正在成为一个不断发展且日新月异的世界中满足世界需求的主要手段。
从这个意义上讲，公司的员工需要知道如何集成和使用所有最新技术以从其专业活动中受益。
鉴于特雷阿门托州约2/3的费用包含差旅和搬迁费用，管理人员已寻求实施电子学习以降低成本，并增加其Treinamento计划的潜力。教育行业中最大的市场。我害怕去探索，并且期望这个市场在2002年以后每年都会翻一番。
从您所在的地方到信息时代的工业时代，计算机将可用于组织的工作。根据2001年4月17日的Gazeta Mercantil所说，官员们现在需要知道如何在加工过程和产品的过程中获得与他们活动不同的信息和事实。此外，在工作人员成为常任理事国时，必须减少其任职时间，一个人在其整个职业生涯中要经历七个以上的组织并不困难。因此，对信息和技能的永久搜索不会减少。
具有两个不同行业的公司正在补充传统的教学方法，例如电子教学或电子学习。Muitas尤其是为了使我们在全国范围内拥有多家分支机构，其目标是减少航空旅行费用，接待两名工作人员和一些会议室。对于其他人来说，WEB则是协助管理这颗果仁糖和保证其非市场竞争力的一种手段。
5-教育技术
Chegado或novomilênio，正如Gazeta Mercantil在2001年10月12日（而不是2001年12月12日）在电子学习e德森沃尔维托（E-Learning e Desenvolvimento）一文中所说，多年来，我一直在拜访Mesma Ladainha。 ，未来的jáchegou，在没有投资和模糊的escolas或差异的情况下，我们将不再被动地供油，因为o fato desó将继续对大多数建立公立大学的年份开放，主要是公立大学将私人空间放置在私人空间。
技术的发展正在彻底改变教育实践和结构，而不是整个世界，教育领域的教学过程，机构管理和商机的变化或变化。显然，这种变化不会一天天发生。
艾因达（Ainda）出生于2001年10月12日发表在《商报》上的新技术或电子学习孵化器中，它是一种创新工具，能够完全解决（不知道）娱乐和示踪剂提供了更多的资源来建设一个将导致经济增长和社会正义的国家，这些礼物似乎吸引了许多或更多的国家将其视为“统治者”。
从学术的角度来看，根据2001年10月12日的《商业报》，技术在教育中的应用也唤醒了一些令人怀疑的人，主要是因为它的有效性，但是我们必须拒绝这种新资源来支持对em学生的培训每个人都下雪。诚然，教授在教室中的共存是不可替代的，或多或少地获得信息和其他教学材料，当然具有巨大的价值。
根据Gazeta Mercantil（2001）的说法，Foram没有从NaçNaes Unidas组织（ONU）公开“ 2001年人类发展论纲”，就没有任何教育，发展或识字的成年人的百分比84.5％至84.9％。或者已经证明，从技术的角度来看，或者从巴西来看，它仍然给人留下了很多时间，漫长的一天，在72个不是最富营养的Pudd发指数或TAI（技术进步指数）的国家中排名第43位，这支持一个国家如何提高和传播技术以及建立人力资本基础，从而反映出其参与技术创新的能力。值得强调的是，巴西还是排在墨西哥，阿根廷，哥斯达黎加，智利，乌拉圭，特立尼达和多巴哥和巴拿马等国家之后。
教育从未在全世界或世界范围内建立为企业，在全球化的世界中，在资本主义经济中，这种发展将不会再逆转。使用两种可用的财政和技术资源，是要改变教育而不是黑手党，而不是巴西，将由所有人，公民和政治家来决定。
在接受克劳迪奥·哈达德（ClaúdioHaddad）的采访（或之前的采访）时，perguntaram或achava da tecnologia naeducação，例如电子学习。他回答说他与众不同，并说他将完全赞成或在教育中使用技术。这首先是对经济的追求：它一直为人们提供机会的高保管人，这使得每个人在同一时期内都很难被安置在一个单一的教室里，这是巨大的。这是关于未来的项目，它将越来越多。他补充说，一个人或巴西人都需要适应，因为与北美人相比，他或她不习惯在教室外面或索佐尼奥。这是因为他纪律不清，不愿社交。
Wolynec（2001）没预言上等的优势，主要的好处是：
- 通过使用电子邮件，视频会议和互联网，增加师生之间的互动。使用新的交流工具，通过工作组和讨论加强学生之间的交流。两个学生提高了实践技能。扩大学生获得教育资源的机会。
没有范围对有利的WEB进行研究：
- 如果需要亲自参加，可以增加来自不同大洲的研究人员的参与来加强国际合作。信息获取应该是跨学科的增长，通过利用在不同研究领域获得的发展成果，有利于解决复杂的问题。
对于Wolynec（2001），WEB消除了传统距离的主要缺点：在某些学生和老师之间没有交互。对于这种类型的ensino推动者使用网络的观点，或者出现了许多公司，包括软件开发人员，生产用于虚拟和在线教学的Ferramentas，通过内容提供商以及在大学财团中进行检查，提供全球客户的各种课程。
例如，以苏扎·克鲁兹（Souza Cruz）为例，他将自己的新星公司大学植入了2001年Emmaio de Souza Cruz大学。Surrage（2001）说，universidade不是在公司Intranet的虚拟环境下工作，而是提供两种功能性的计算机课程，英语，管理课程等。该公司人力资源经理雷纳塔·埃尔加滕（Renata Elgarten）说：“枢纽的民主化，适应学习节奏和每个um的可用时间的灵活性，刺激了电子学习主要利益的自我发展”。
在Telemar，巴西最大的电话公司之一，或者大量的官员和部门已经在不必要的距离内进行了植入。在短短几个月内，Telemar大学（UNITE）在全国范围内拥有六千多名员工。 Captação，Educaçãoe Treinamento da Telemar的企业经理MariaInêsdeGóes或在线学习网络。我们拥有护送或ensino的所有变体，都可以作为treinamento的一种形式：我们在64％的国家领土内，我们有三万多名公务员，我们需要速度来训练我们的人民，并且我们是一家电信公司。
布拉德斯科基金会（FundaçãoBradesco）是您在电子学习方面投入最多的机构之一。Segundo Teixeira（2001），或在教师和网页设计师的帮助下于1997年制作的远距离教育项目。在1999年，一家公司的Lançou或教育门户网站参加了BradescoFundaçãoBradesco的38所学校，共计101,000天。或下一步，并采取主动进入公立学校的门户。教育门户网站的积极成果是，FundaçãoBradesco对65,000名官员的treinamento应用了与Ensino相同的标准。
6-远距教育-ead
根据1998年2月10日第2494号法令，该法令对LDB第939/96号法令或第80条作出了规定：在不同的信息支持中，可以单独使用或组合使用，并通过各种通信方式表达出来”。
因此，可以证明巴西政府承认这种学习方式，显然留下了各种交流方法。
O部长daEducação（MEC）于2001年11月18日发布了Portarianº2,253，该出版物期望使用非接触式方法提供学科。它对高等教育机构有效，并且只能在认可的课程中介绍。作为机构，作为可选角色，应亲自与他人至少保持20％的距离。伊斯托想说的是，或者有些人将能够在面对面和非面对面之间进行选择，而不能通过课程总时间的20％。
远程教育（EAD）是一种非面对面的教育方法，可教授任何形式的教学形式，其中老师和某些人不一定会身体接触，必须同时整合。
正如Palácio（2002）所说，您拥有使这种交流形式可行的策略很多。通讯，电话，电视，无线电，可以认为它们都不存在，只能单独使用或彼此集成。已经有一段时间了（veja或exemplo做telecurso）。 Nãoé，Portanto，nenhuma novidade。还是我们改变了，假装这种方法将与MEC introduzi-lo LDB息息相关，仅对我们每天都有可用的信息进行访问和交互。这种现象可归因于互联网，它是马萨诸塞州的通信工具（例如电视，广播等），它可以实时（电话）在教师与教师之间提供互动（并非如此）。 Ou seja，整合了numasóferramenta存在的所有资源。
巴西的教育开始在互联网上迈出第一步。Isso成为EAD或e-Learning（电子学习）的成长和重新联系，该地区的第二位专家可以通过这种方式来解决巴西的教育问题。这样，主要通过WEB进行的EAD正在将自己转变为一种有前途且有效的替代方案。
没有EAD，或者有人担当研究角色，第二Horta（2000）研究/辩论有趣的话题，可以在任何地方，任何时间和任何节奏（任何地方，任何时间，任何空间）。贾（Já）或教授成为主持人，协调或走动每个人，概述危机，指明道路，主要是对他所学的知识有很多了解。
并不是在2000年下半年，她在巴西虚拟公共大学（Unirede）上长大，该联盟由57所巴西公立大学组成，该联盟担心将巴西作为教育教育的中心，将isso或ensino用作远程教育是辅助目标。
根据2001年15月15日的Diáriodo Grande ABC的说法，Distânciado MEC教育政策部主任Carmem Moreira Castro Neves教授对巴西的e-Learning巴西课程没有进行任何剪裁，他说，尽管仍在哄哄，未来五年，巴西或远程教学系统将是增长最快的领域，而不是教育市场。某个国家/地区需要这种新的ensino，pois形式或当今世界对所有区域进行专业化，不断更新和更新的要求。
根据2001年15月15日的Diáriodo Grande ABC，Adylles Castelo Branco教授是AdsolesçãoBrasileira de Ensino aDistância协会（ABED）的执行协调员，没有剪裁任何电子学习巴西，也没有EAD在任何国家快速增长的问题以获得更多专业资格。由于ensino机构仍需要了解该系统的含义，因此请成为协调员。其次，有必要不增加重量。通过EAD的工作方式与传统教学完全不同，因此，您自称受过良好的训练。
或将德秀教授作为新的教学视野，传播知识，转变教育者和促进者。弗雷塔斯（Freitas，2001）证实了这一点，他说，由他来决定用新资源代替传统方法并将其整合到日益数字化的学校环境中。同时，他将不得不越来越多地担任导演，以促进或促进学生的学习过程。
从这个意义上说，EAD认为我们需要或开发一种特定的教学模型，以便在网络中协作学习，这比学会自己学习更为重要。正如Azevedo（2000）所说，requ，portanto，um novo tipo de aluno或aluno在线。新型教师，在线教师的需求也更多，他不仅限于了解“计算机专家”，浏览WEB或使用电子邮件，不掌握内容或教学技巧，而且尤其是能够动员并激励围绕他们自己的学徒制的虚拟学徒社区。
对于Palácio（2002），添加适当的技术工具以在线测量或教学，在课堂中培训或教学的内容在新环境中的教学，将各种机构整合到EAD文化中并寻求合作伙伴拥有电子学习经验的专门非市场而非企业界是在恩西诺机构实施EAD的一致策略。
根据Palácio（2002）的说法，Naprática是一种EADéum caminho sem volta，在通过20％定义的MEC头发后不久，便会在ensino机构内生长。对我们来说，提供远距离的内部毕业不会很快。
EAD享有特权，或者说LDB在六段中说，每个人都可以接受教育，因为它可以运送教室的墙壁，举起或容纳一个或另一个，为那些时间或时间有困难的人提供困难的学习。
对于玛丽莎·埃波里（MarisaÉboli），阿普德·莫雷拉（Apud Moreira）（2001年）或恩西诺（Ensino）来说，是一种融合了远distal的东西。 MarisaÉboli是USP经济与管理学院的教授，也是行政基金会基金会公司教育项目的顾问。当或重视自己的态度时，玛丽莎会施加限制。其次，可以将虚拟教室或面对面的教学结合在一起，这是一门专门针对技能或发展技能的课程，作为虚拟教室的补充。但是，我们开设的课程具有良好的态度，因为公司永远都不可能没有教室。他承认，以同样的方式，公司从未在parateira中获得与业务相关或中心重点相关的课程。
在2001年8月18日在线经理或教育部长Paulo Renato的独家专访中，担保人Paulo Renato不会衡量为使可行或远距离完成课程而付出的努力。他说，他的目标是考虑需要应对就业市场所需的关系的变化。 Ohoprofésionalde hoje害怕会迅速适应变化，因此需要始终保持前进，而又不会在您的培训领域妥协。在两门课程的开始，它提供了整体教育，以便进行永久性更新。刚硬的课程结构，几乎没有传递或凝结的余地。或conhecimento，叶子，é已更新。
教育史是一个新话题，更多的目标是可靠的，功能可靠。根据Filho（2000）的说法，这是无可争议的。在波伦，我们正在进入一个领域，即古老而古老的uma sociedade原则，对于isso或这样一个主题所提出的价值，对我们所有人来说都是最重要的。
7-网络学习无障碍
一个当代的中心给我们展示，或者它可以说明人类面临的两个主要挑战，或者生活在不断的科学技术创新，不服从以及激烈的社会和文化变革中。在这种情况下，Educação担心担当蓬塔的角色，保持领先地位，提出替代方案并发展能力以满足出现的需求。
为此或角色，必须重新考虑两个教育者，并且必须计划形成专业的新策略，培养，大学和学校，或形成关键学科的环境，并赋予他们学习自主权，以适应诸如以下情况的领导者我认为，从当代资源来看，为了和平与地球的和谐，可持续发展不是可持续发展。
从这个意义上说，由学习环境开发的教育是由互联网和电话会议等通信技术介导的，它可以作为替代方案，因此它具有满足您当前需求的特征，其中包括：服务多样化的客户的可能性；地理上的超级地雷 尊重您自己的节奏个性化学徒流程的可能性；发展自律和自决，自治和负责任。
确切地说，Educação是我最关心的两个问题之一，即Conselho Federal Contabilidade的前总统Senhor Serafim Abrantes。通过教育，他证明专业人士可以在国家获得成倍增长的奖金或数量。
或者说，根据Cornachione Jr（2001）所说的Internet会计，自从Internet与World Wide Web（图形形式）的贸易传播以来，它以最突出的方式增长。 Atéentão或用途更为学术性，涉及以文本形式访问世界网络的大学的教授和研究人员。
或提到的作者说，作为国际会计网络（International Accounting Network-IAN）的出现，他对世界会计论坛，协会，机构，人员，国家等聚集在一起表示欢迎，并有兴趣促进或就此事交换意见。特别是Outras的举措，例如têm立刻寻找atuação，它更局限在本地或集中于某些主题或主题，目的是实现相同的目标：收集并允许一系列有关会计的思想和信息。
或专业会计师，它不会现代化，不会为您的办公桌配备设备或计算机科学变得更加现代化，这取决于您的客户是否会退缩或失败。
它基于此目的（始于2001年7月）或Projeto deEducaçãoaDistância，由三个电视频道组成，其运行基于所执行的数字系统，该电视系统在6到22个小时的时间里传输7天本周，国内外会议呼吁会计领域的专业人士和学生。
截止到2001年9月，每年有300门课程的目的地是Contabilidade的前两个专业，Constaho联邦教育委员会已经在整个巴西建立了42个传播点。其中总共有27台安装在Conselhos Regionais。您是其他人，我们在会计领域的协会和工会中工作。
或者，联邦教育委员会主席Schwez（2001）教授说，他现在希望将技术引入学校和教职员工内部，这也将作为一个项目而受益。对他来说，在南里奥格兰德州联邦大学担任科学教授已有25年之久的EducaçãoaDistânciajáéuma realidade e在教育领域展现了自己的现代选择。
按照科学系主任马德拉（Madeira（2001））的说法，您将来自米纳斯吉拉斯州联邦大学，或者您将永远不会尝试大学无法否认的现实。对他来说，除了为自己提供一个交流经验和获得新信息或远程教育计划的绝好机会外，这还将有助于这名义工的民主化。他还说，semdúvida这个项目将迫使大学重新思考或设想，现在依附在四堵墙之内。
或该程序也得到了CaratingaContábeisda Faculdade Integrada de Science的科学课程协调员Leitão（2001）的称赞。它表明，不仅仅是趋势，远程教育和对全球化世界的强加。他还说，他不害怕如何专业化自己，但是他总是能够参加该类别推动的两项活动。
正如Cornachione Jr（2001）所说：“我们所有人都面临着重要的挑战：忽略它，当然不是审慎的想法。问题-我将其束缚或更纯粹的理性和确定感？也许没有足够的时间。随着时间的流逝，Assim作为当时（传统的）教育方法的普及，并且论坛以这种方式激发了进化，教育技术考虑的替代手段正在经历半永久性的过程。porém或目前的情感主流是，在道德操守程序上（在所有参加者中），代表了vontade参加并进行了互见式辩论，é它将指导这些替代品的发展，因为其用途分散在我们中间。
8-注意事项
当前时刻要求个人在技术和文化上保持最新，以免无法生存而不是就业市场。
随着技术错位的某些变化，有必要进行调整，无论是在拟订新的工作方法方面，还是在形成两个未来的职业方面，都必须提供新的资料，必须遵守所有程序而无需会计程序。
信息技术使您简化了流程，因此对于会计领域而言非常有利可图，并且可以在计算机化环境中对会计实践进行方便或充分的培训。
或电子学习既是文化上的进步，也是技术上的进步。因此，人们习惯于在教室里学习所有习惯于传统方法的“仪式”和社会方面。那是一种不同的经历，我发现有必要加入agora em diante的任何业务项目。它可以对竞争力，员工保留税产生直接影响，而无需我们进行任何招聘流程。
作为电子学习活动，您还可以在教室里移动或学习。否则，教授将不再是讲师，而将更是指导，是促进者。O conhecimentovirádeváriasfontes。
为了使会计能够伴随技术的发展，不要认为它是公司所使用的，而是将其应用于自己的会计中，这会影响您期望的两种服务的信息和指南的速度和质量，因此您会经常进行准备。
对于Peixe（2002），将教育模式应用于科学中的远程教育您将有机会展示出有效或真正的承诺，即从观点的角度传播和社会化知识。或在会计领域任教，履行您的社会责任，担心对新挑战做出快速反应，罢工申请并有效使用所有教学方法和方式。
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