通过这份描述性的工作，我们传播了在大学学习的连续性中与青年综合改进课程有关的青年的经验，以及政治与大学过程之间的关系以及他们在其中的中介作用。政治学通过在高等教育中的教学和研究为基础，在革命经过的各个阶段，年轻人作为历史的忠实继承者，在历史的时刻都发挥了重要作用。为了完善日益公正和人道的社会主义，使人成为中心，我们的英雄们离开了我们；为了明确年轻人融入综合改进课程的转变，在SanctiSpíritus市。
直到2007-2008学年的第一学期。观察指南和调查适用于80％的入选者，信息使用统计和数字方法进行呈现，带有定性和定量统计变量。这项工作的目的是确定成就和困难，尽管仍然存在主客观的缺陷会影响教学过程。
指挥官菲德尔·卡斯特罗·鲁兹（Fidel Castro Ruz）将其最近的社会变革描述为一场持久战争，因为它的激烈程度和范围，它通过各种方案获得了我们人民的认可和全力支持；菲德尔认为，为了成功地实现其中的每一个，今天革命所需要的一小部分庞大力量是必须的，革命的实施标志着从本质上讲是建设社会主义的较优阶段的开始。
司令官坚持认为，这些任务不能孤立地看到。他们出生于某个时期的伟大出生，并且在社会方面与他们的观念有着密切的联系，这也凸显了政府成员在市政当局为解决不同的物质和人类问题而寻求解决方案时所做的无私的工作。
在这些计划中，特别重要的是“青年人全面改进课程”，其设计目的是从根本上实现与社区中所有社会公益活动脱节的青年人的融入。
作为该计划的一个革命性方面，一旦课程结束，该想法似乎可以为这些年轻人提供继续在大学学习的可能性。
一旦这个想法成为一个项目，它就成为了一个基本目标，即让更多年轻人进入各种可能性，以涵盖所有提供的场所，并且必须在整个进入过程中实现，这是一个基本目标。综合改进课程，大学场地和社会工作者。
学习和工作对于青年及其在个人发展中的作用具有超越和多方面的重要性。年轻人自我完善和工作的插入和稳定会影响他们的人格构象，社会地位的获得和心理平衡。有偿工作，除了为您提供独立的收入来源。在大多数国家，在此阶段无法找到工作不仅会导致他们被排斥和贫穷，而且会阻碍他们成年，包括可能建立自己的家庭，这对他们的生活产生了影响。未来的工作，并支持不良的社会行为，例如毒品消费，犯罪，犯罪，社会疏远等。
复杂的国际形势，近几十年来发生的经济变化，技术的飞速发展以及经济向国际竞争的开放使就业问题更加复杂。近年来世界失业率的上升特别影响了年轻人，使他们在经济和社会领域处于不确定状态。
青年综合自我提高课程提供了前所未有的机会，即为学习和工作脱节的年轻人提供了一项“学习”新工作的机会，其中包括一些具有反社会行为历史的人。这提高了他们的自尊心，为他们提供了基于其智力和专业发展而变得有用的可能性，也保证了他们在普及教学体系中获得更高学历的可能性。
通过革命负责人的指示，建立了针对年轻人的综合改进课程，为选拔学生，在市政一级提供了专门为有效完成任务而设计的入学系统。
最终被纳入研究连续性的年轻人，将在高等教育普及计划中通过市政当局建立的教学模式进行学习。
研究连续性计划以职位分配为前提，而革命领导在其中扮演着重要角色。
最重要的是，这个过程必须是政治的，公正的，深刻的和透明的，允许每个年轻人根据自己的特点和特点进行跟进;它必须让所有学生继续参加该计划，最重要的是与他们的学习保持联系。根据当地的需求从事大学或技术职业，以及在职业发展过程中坚持不懈。
作为授予担保的基本要求，学生必须遵守以下条件：
- 保持正确的学习态度，将出勤和守时作为必不可少的要素以及学习成绩，参与各种政治，娱乐和调查活动，生产性和志愿工作，遵守学校规定，学校纪律和其他规定她和社会发展；融入FEEM和其他组织的计划活动；照顾社会财产和为学生提供的手段；使用革命计划，以形成一种文化综合性将军：成为不可或缺的学生，以及那些尽管面临社会和个人困难仍努力与计划保持联系的人。养成学习和自我准备的习惯，这意味着进入大学生涯意味着在更加严格和需求的环境下，在插入新知识方面进行质的飞跃。家长制和虚假的友谊概念，培养具有道德，革命和爱国价值观的受过教育的年轻人。
学生会与中心的理事会协调并在社会工作者的支持下组织课程和课外活动；年轻人与UJC一起计划露营和露营，这有助于发展他们的价值观并提高文化水平。
学生对课程的质量和需求持积极态度；在这里，有必要指出一个不足之处，即在附属的tosas教室中有些老师仍然有困难；与SanctiSpíritus总部计算机缺陷的观察结果有关。
在进行的调查中，师生之间有很好的关系。
值得评论的职业包括：农业工业工程，护理，卫生技术，法律，医学，社会文化研究，口腔医学，社会传播，心理学，图书馆学，会计和金融，占1.3％的研究生参加了针对年轻人的全面改善课程的一年后，进入了九年级或十二年级的第六学期。这是确保100％的大学生获得成功的成就，因此，由于本课程能够加入大学学习或工作生活，因此期望很高。
年轻人是不可或缺的一部分，他们可以通过课外活动，支持学校和医院的重建，为委内瑞拉准备复写印刷术以及正在兴起的计划而融入到单一时间表中，因此被纳入了思想战中，在2007-2008学年，我们发现学生的出勤率从78％降至93％，低于全国规定的95％。
收集了有年幼妇女和怀孕的妇女等原因，并纳入了11％的人作为放弃研究的工具。值得一提的是，比较以前课程的辍学率时，发现83％的同期学生人数减少了，并且已有相当数量的毕业生加入了研究，工作，并且有190名毕业生加入了更高的研究， 11家正在履行国际主义使命。
96％的学生作为测谎仪被纳入思想斗争中，与此同时，学习也获得了这些年轻人的成就，尽管仍然存在一些行为习惯和不良的总体文化形成；出于我们的信念，应该在艺术学校的实践学生和/或这些年轻人的毕业生之间建立联系。
通过应用的观察指南，我们发现教学活动场所的建设性状态良好，学生之间的关系良好，并具有适当的个人承受能力，而不是认为词汇不合适和不足的词汇47％; 这可能是由于他们在加入课程之前感兴趣的非教育性活动。
对于另一项工具（调查）的应用，据收集，100％的学生认为课程安排，教学活动和课外时间是足够的，这一成就与课程的构想以及UJC和社会工作者的作用密切相关。
关于学生获得的薪水，有不同的意见，如调查中所述，就其经济需求而言，提高68％足够，不足32％，但已经在解决方案中观察到变化和变化。该国最高政府领导层宣布了转型。
根据调查中所收集的内容，他们对课程的教学成员的知识之所以分为两部分，是因为88％的人表示了解他们，但其余人则否认知道，所以根据调查所收集的内容，他们是其中的一部分，因为88％的人表示了解他们，但其余人则否认了这一点，因为我们认为这一点不足，如果他们提到了解社会工作者，则可能是一种解释，其中社会工作者根据其任务的特点与每个人联系在一起并相互关联。教职员工只为直接学生所知，并且收集了该课程的动机，他们在遇到困难时100％感到被照顾；当他们发现出勤困难和保持率在27％时会引起注意。尽管使用此工具，学生们给出了他们的看法，其原因是：怀孕，合并到其他工作中心，有小孩子的妇女，婚姻，要求SMG以及失去学习习惯。
关于此类教育的改进，其中87.3％不会改变，有12.7％的人建议在学习时间内作为幼儿的托儿所，并且，作为难度较大的科目，建议使用西班牙语（拼写）， 72.6％的女性报告理科专业困难，33.5％的信件值得一提； 88.3％的女性报告英语和计算机困难；这可能是由于现有计算机数量不足以及英语不足以进行大量练习，因为它不是母语或领域，也不是人们的日常练习。
结论
- 需要为参加年轻人综合改进课程的学生带来积极的转变，尽管综合综合改进计划仍存在较小的主观和客观困难，但它已成功实现了其结构目标。与青年综合课程有关的年轻人是积极的；青年人的全面改进课程符合其创建的目标，这反映在青年人的满意度上。他们之间存在的学习。曾经加入大学的学生表现出了进一步的发展，并非常感谢革命给他们带来的机会。
建议
- 继续开展有关年轻人的社会心理研究；鼓励年轻人参与公司，以便在他们选择的职业中获得更多知识；与市政府的照料领域进行协调，以使年轻人获得更大的学校保留。男学生：将大学生和艺术学校的毕业生与年轻人的综合自我提高课程的学生联系在一起，以丰富他们的一般文化，深化对总部授予的职业的职业指导，以便未来不要放弃比赛。
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