介绍
我们将讨论当前我国的教育质量如何，我们将简要说明一些关键点，以解决教师代表我们的教育价值，他们的培训，教学工具以及在家中进行的重要教育培训的重要性。; 我们做错了什么或谁负责。在有关此主题的论坛和访谈中进行研究。我们将解决教师的学术培训及其各自知识更新的重要性。
我们将提出一些要点，以开展充满价值的形成性教育，从而实现我们在不久的将来改善国家的目标。从现在起将这项工作留给下一代。
背景
我们可以将教育定义为“个人的社会化过程。在这个过程中，人们同化并获得知识”。（G.，1969，第1页）。
教育旨在引导人类实现自己的个性，这一个性将在他的一生中充当满足需求的工具。为此，我们考虑将重点放在质量这一过程的基础上，“质量是构成人或事物的方式，存在方式的一组素质”（M. Lagunas，第1页）。
因此，教育质量的结果就是将在教育中确立的素质。
墨西哥合众国政治宪法和一般教育法；这些是充当教育系统调节器的支柱。
“它确立了每个人都有受教育的权利”
国家保证义务教育的质量，以便教育材料和方法，学校组织，教育基础设施以及师生的适应性确保学生获得最大的学习成就。（United，第3，4页）
我们认为，在墨西哥，人们对教育质量的极大未知始于1987年左右，原因是对成人的学习成绩几乎没有相关性，因此对教育的不满。
发展历程
对于我们墨西哥人来说，教育质量是一个非常令人担忧的问题，因为我们已经从不同的来源进行了调查并进行了调查，并经历了从一个人的教育阶段（学龄前和小学）开始，缺乏质量对一个人非常重要和至关重要的问题我们可以说，真正的素质在于学生；这显然是在他的教学中得到他整个学历的支持。
我们认为教育的第一结构首先是建立在家庭中的，具有我们父母普遍赋予我们家庭的价值观，从那里我们有了第一门教学。如果学习不好，那么我们的起步就很糟糕，但是我们不能说前进的道路已经很糟糕，或者我们将不再有解决这种不好的教学的方法。
因为我们还有更多的路要走，正确地打造自己，所以有可能使自己适应这条未正确开始的道路。
“老师是墨西哥教育的支柱，但是这赋予了我们权力，使他们无法进行适当的教学，因此将教育系统视为囚犯，从而为自己的人谋福利。他必须严格遵守自己所代表的老师规定的规则，以提高教学质量“
卡洛斯·卡苏加（Carlos Kasuga）告诉我们，我们需要充满价值的形成性教育。他们认为质量总是始于清洁，守时和尊重，因为在他们的学校，Liceo Mexicano Japones举一个例子，它没有清洁人员，因为每个学生都是以惩罚就是清洁（捡起）的想法创建的。垃圾或洗浴室），什么才是真正对学生构成美德的价值。重视价值胜于知识。 （2011年春日）
良好的教育比进行评估更重要，我们知道，在今天的教育改革问题上，如果您知道我们多年来一直在拖延教学问题并且现在要求他们正确教新问题，我们就无法对教师进行知识测验几代人。正如我们在一开始所说的，我们应该首先教我们的老师如何做和培训他们。（安德烈，2013年）
可以说，教育质量和公平性差是不仅限制个人而且限制国家竞争力的主要因素之一。近年来，这给我们带来了灾难性的教育水平；因为我们没有足够突出。
我们以这些改进和行动作为结束，我们相信这些改进和行动可以改善我们国家学校和学生的教育质量：（OECD）。
定义教学
我们需要定义教师要遵循的标准，以便社会知道应该遵循什么有效的教学方法。
吸引更好的教学候选人
寻找具有高级职业地位的教师，不仅要关注师范学校。稳定进行选拔考试以及其他评估工具。
必须非常清楚地指出，在这一点上，由于我们忽略了我们的建议，并且几乎总是根据自己的直觉或推荐，以特殊的方式提出和改编学业水平不高的老师，并且我们忽略了我们的评估工具，因此大多数都是致命错误。让我们忘记这一点，正确地做事，以便我们的教育运转正确运转。
加强初级教师培训
我们将通过标准化所述初始教学（值）来实现这一目标。
改善教师的初步评估
我们必须制定和改进《全国教学场所分配抽签》，引进有助于我们衡量新教师知识和技能的工具。
开设所有教学职位或竞赛
所有地方无一例外都必须参加比赛。
创建入职和试用期
最初的培训还不够，必须安排培训并将其安排在教育周期的其他时期，以便通过两个渠道更新学习。值得一提的是，老师的经验也会参与其中。
促进专业发展
主要根据学校遇到的需求，专业发展课程必须是适当和必要的。
评估以帮助改善
教师评估系统必须标准化，以承认每个人所做的努力；除了惩罚那些不这样做的人之外，坏成员也会被分类。
定义有效的学校领导
定义明确的领导力，管理，技能和价值观标准。
专业化董事的培训和任命
标准化总监的发展作为出发点，使我们能够组织，保证对他的服务进行培训，从而满足他在任职过程中的需求。
在学校内部和学校之间建立机构领导能力
与其他姐妹共享学校的范围很重要，这将使所有人的发展变得容易，因为我们将创建一个持续改进的网络，并为所有机构提供更多的成长机会。
增加学校自主权
领导者必须始终参与超越学校的关键决策。
确保所有学校运转正常
避免基于学校的设立地区对学校进行歧视，在分配给学校的资源分配中要公平。
加强社会参与
校务委员会必须在重要问题上拥有权力或影响力。
结论
正如我们在本主题中已经提到的那样，教育质量的重要性对于该国增加人口的经济机会和社会流动能力的能力至关重要。这是给定的；如果我们想在OECD之前将未来视为重要的经济体并改变我们目前的立场，我们必须采取行动。
我们必须确保，如果发生这种情况，我们记得所有的教育都是由我们的家庭教师（我们的父母）在家里出生的。建立形成性教育（价值观）。
参考资料
- Andere，E.（2013年）。Rota School.G。，I。（1969）。biblio3.url.edu.gt/Libros/didactica_general/1.pdf。摘自http://biblio3.url.edu.gt/Libros/didactica_general/1.pdfKasuga，C.（2011）。日式风格的质量和竞争力M. Lagunas，E.（SF）。关于提高墨西哥教育质量的建议。OECD，E。（sf）。教育质量，曼彻斯特，LC（SF）。墨西哥合众国政治宪法。第三条 墨西哥。
