欣赏多样性的真正含义是尊重，授权和享受文化和个人差异。多元化组织的目标是，所有文化背景的人都可以发挥自己的全部潜力，而不受性别，国籍，种族或宗教等群体身份，平等，平等，博爱等价值观的限制。
从广义上讲，多样性问题包括与工作场所中的人及其雇主的种族，性别，年龄，宗教和性取向有关的问题。
在战术层面，该组织在将员工的多样性转变为优势方面面临重大挑战。
具有最佳管理多样性以获取竞争优势的组织已成功将以下策略和策略转变为具体行动：
- 拥有致力于评估多样性的管理层，持续不断且稳健的多样性培训计划，非传统工人支持小组，指导和学习计划，满足多样化家庭需求的政策以及不利于交流的沟通政策他们通过系统化使人们有可能了解和庆祝文化差异的活动和仪式，有意发展“多样性的组织文化”。
指导是一种结构化且相互信任的关系，它使学习者可以与感兴趣的人会面，他们会提供指导，支持和鼓励，以发展学习者的能力，这是一项久经考验的策略，可以帮助人们年轻人发挥潜能。导师是有兴趣的人，可以为人们提供支持，建议，友谊，强化和建设性的榜样；导师和受训者应该分享亲密和信任的关系
“指导者是通过具体而明确的行动来教导公司的价值如何生活的人”“指导者的第一支柱是要效法的榜样”。
根据史密斯的说法，导师可以向学徒提供建议，但不能干预老板就此人做出的决定。
对于Abascal而言，导师不应该提供建议，相反，他应该提出相关的问题，以便学徒得出自己的结论，如果不是“没有真正的意识的过程。
许多指导计划都希望将受训者与来自种族，社会经济等背景相似的导师进行匹配。通常这是不可能的，导师会与年轻人配对，这些年轻人的外貌和行为可能与他们的本职或行为截然不同，并且其背景和生活方式可能与他们的本人不同。
指导和理解学徒的导师必须沉浸在文化知识中，从这个意义上讲，这不仅仅是种族或种族。它涵盖价值观，生活方式和社会规范，并包括不同的沟通方式，穿衣方式，家庭结构，传统，时间取向和对权威的回应等方面。这些差异可能与年龄，宗教，种族和社会经济背景有关。
缺乏对文化多样性的理解和欣赏会导致导师开始做出判断，这可能会阻止建立信任关系。
据推测，导师除了在能力和态度上与学徒有关外，还必须在各自领域内是公司中最老，最合格的，并激励他们，而不考虑种族，性别，社会态度的差异。和生活方式，为此，您必须与学徒讨论他们的前辈和祖先，以及在学校，家里或与朋友的生活状况，从而找到影响学徒采取相应行动的因素。与公司的价值观相称并在其中发展，导师必须与人力资源部门保持有效和持续的沟通，以了解学徒的进步和成就。
有一些计划实践对于牢固有效的指导关系至关重要，这些实践是：
- 对潜在的导师进行合理深入的审查基于导师和受训者的共同利益进行匹配匹配后提供培训和支持
要确定的指导程序的类型将影响程序的结构和操作；包括通过辅导计划要实现的目标，所需的辅导员参与的时间和频率以及将要开展的活动的类型。
- 传统的一对一辅导。小组辅导。团体指导涉及一名成年导师，与最多四个年轻人组成一组。团队指导。团队指导涉及多个成年人与一小群年轻人一起工作，成年人与年轻人的比例不大于1：4。同行指导。同伴指导为有兴趣的年轻人提供了与年轻人建立指导和教学关系的机会。电子指导（也称为在线指导或远程指导）。电子指导将成年人与年轻人联系起来。
构成指导计划的要素是：
1.方案设计与规划
这是程序构建的第一个也是最重要的元素，因为这是执行程序的所有其他方面所遵循的纲要。完成设计和规划后，您已经分析了：
- 服务对象，计划提供的指导类型以及指导课程的性质；应聘为指导者的个人类型（例如，老年人，企业雇员，大学生）；目标指导者，受指导者和赞助组织的计划和预期结果;指导者和受指导者见面的时间和频率;期望的指导对将持续多长时间;指导计划的目的（例如，社交，学术支持，工作/职业咨询）；指导计划的实施地点（例如，基于信仰的场所，社区组织，学校/大学，工作场所）；该计划的内部客户；如何推广该计划；评估程序进度和成功的最佳方法；确保您的程序人员定期与导师和受训者联系的协议，以讨论他们之间的关系。
2.计划管理
良好的指导计划管理非常重要。一个管理良好的计划可以提高准确性和效率，建立信誉，并让您有效地评估进度并确定其中的机会领域。管理计划的可靠计划应包括以下要素：
- 咨询小组指导计划信息的综合系统一项从多个来源获得资金的资源开发计划一项用于监督计划的系统员工发展策略有效的公共关系和宣传工作通讯。
3.程序操作
高效的日常运营对于指导计划的成功至关重要。参与该计划的人员履行职责将在很大程度上意味着其成功，清晰而令人困惑的期望，动机和消极态度。
操作功能：
- 招募导师，受训者和其他志愿者筛选潜在的导师和受训者为导师，受训者和父母/监护人提供指导和培训创建导师受训者对聚集导师和受训者进行与活动相匹配的活动和课程既定计划的参数支持，监督和监视指导关系认可所有计划参与者的贡献协助指导者和受指导者达成结盟
4.方案评估
持续的质量改进是有效的指导计划的标志。
您为学习者服务的成功程度取决于您评估计划成功与否并确定需要改进的领域的准确性。
您将需要设置以下内容：
- 准确衡量计划过程的计划衡量预期结果是否已经发生的过程评估评估结果并将其分发给合适的人的过程。
该计划的设计和计划阶段允许我们创建一个流程，该流程将告诉我们如何管理，实施和评估指导计划。应当指出的是，可以根据情况和经验，随着计划的进展修改计划。
1. 定义计划将服务的年轻人口。根据需求评估的结果，您可以确定程序将服务的学习者的某些特征。
其他要考虑的因素：
- 年龄，性别，需要辅导的共同特征。
导师对于向我们所有同胞打开教育之门至关重要。不幸的是，这些努力是在人力和财力有限的情况下进行的。有关将导师纳入组织内计划的最佳策略的辩论仍然有效，其中一些由于缺乏投资或后续行动而丢失或加强，这就是为什么很少有机构制定持续成功的计划的原因。
如果寻求多样性的计划没有成功或失败，则整个教育系统将处于危险之中。因此，重要的是要在将多样性纳入教育体系的基础上，事先对旨在通过指导计划实现的目标进行分析，并研究与之相符的教育指导模式及其影响，这一点很重要。公司，这样就不会有分歧，并且可以在整个组织发展过程中保持有效。
