人们学习的主要原因有3个；出于必要，当您期望个人满意时；当您有义务和责任这样做时，他们会出于义务而学习；他们学习是为了娱乐，也就是为了分心或爱好。
范式，该术语用于描述影响个人感知现实的方式及其对感知的反应方式的一组经验，信念和价值观。应该考虑到范式也可以理解世界，因此范式的意义是理解世界，人以及当然接近知识的现实的方式是必要的。
你学习是要变得有钱还是成为奴隶？
大学准备培训非自由思想者，而宗教则通过与不符合其信仰的事物相矛盾来限制科学，而战争以及社会，气候和经济逆境则有利于人类的进步，因为人类进步人性面对问题，然后想办法解决；但是，如果所提出的问题不是真正的问题，而是所分配的学术任务的形式表示，那么我们的想法是什么，如果影响学生的问题不是所提出的练习或任务，而是正确地批准了任务，那么他的思想将导致他去做。设计一种解决方案，可以研究和执行主题，从附近的来源复制任务，寻求外部辅导员的帮助或使用其他违背道德的手段。
但是使用的所有这些手段都是有效的，并且与目标保持一致，因为有多种方法可以实现目标，并且每个学生都可以采用最适合他的方法，而不管他是否学习，都将不同的新目标放在优先位置。目标不是学习而是通过；因此，我们得出的结论是，这个问题提出得不好，而且教育中心使用的教学方法不是正确的方法，而是有害的，因为它违反了上述传授知识和确保适当学习的制度的目的。
这给我们带来了一个悬而未决的问题。为什么大学要把学生的80％以上的时间集中在让他重复和背诵已经在世界各地开发和出版的东西上，而这对他的职业生涯或个人生活都不起作用？
数以百万计的大学生如何浪费时间记住信息以进行考试，任何智障人士可以在图书馆或互联网上找到的信息似乎并不令人担忧，但是最可悲和最可悲的事情是，这些信息将无法用作生活中什么也没有，老师和学生都意识到了这一点，但是没有人愿意改变已经存在的结构；这是范例的一个很好的例子。
大学的结构是训练好的，“工作中的小蚂蚁”；但是真正的人认为必须训练自己，因为他们别无选择，因此无处可去，因此社会圈子的重要性，使他们与真正认识的人，从经验中学到的人以及免费传输信息。
大学不会教您在生活中脱颖而出所必需的社交技能，您通过与所在班级或社区的社交环境中的人们的相同接触来学习这些技能。
这就引出了另一个未解决的问题，即大学学习的目标是什么？也许是毕业于可以让我们工作然后赚钱的专业？如果是这样，那我们上大学能赚钱吗？
这是不可能的，因为教育计划的目的不是培训研究人员，也不是了解如何管理其资源的有财务意识的人。如果我们想学习赚钱，我们不会上大学，我们独自学习，研究，咨询，阅读，独立学习。
大学不仅要与学生在一起，还需要与机会成本有关，花在大学上的宝贵时间和金钱可以很好地用于学习和发展有利可图的活动，从而确保财务和情感上的幸福留出空间来雇用愿意为很多工作或不满而工作的各种工作蚂蚁的服务将收效甚微，但最终他们将作为奴隶，一个地方的囚徒而工作，没有自由使用他们的思想和时间，因为大学训练他们遵循命令，然后当他们收到正确执行该命令的批准后，为他们高兴。
但是您知道谁在背后支持他们无用的教学系统，这很简单，公司想要工作的蚂蚁，他们不思考，只是重复，而当他们不得不思考时，他们唯一想到的就是做好工作，这样他们可以赚更多的钱；但是，我们不要忘记它的合作者国家，因为国家是通过教育部来决定哪个机构成为大学并授权它授予专业学位的，然后这才是能够工作和学习的条件。生存。
您当然想知道，但是国家会获得什么呢？通过让他的小工作蚂蚁产生财富和纳税来维持自己的利益，他受益匪浅。由于这些人非常忙，同时又担心工作，因此他们不会考虑如何反对政府。
您为什么要学习，为了钱或为什么喜欢它？
学习过程是每个生命体都意识到其存在的典型过程，但是与动物不同，人类已经完善了本能和pre可危的学习过程，将其发展为有意识的方法学习。
您为什么为了钱或因为喜欢而学习？
为什么您为了金钱或因为喜欢而工作？
您为什么要去度假，赚钱还是喜欢呢？
人们曾经问过自己这些问题吗？人们学习的主要原因有三个；出于必要，当您期望个人满意时；当您有义务和责任这样做时，他们会出于义务而学习；他们学习是为了娱乐，也就是为了分心或爱好。
能够学习，工作和休假是一件很棒的事，因为您想享受并享受它，但是，世界上最伟大的事情是，我们同时在赚很多钱。有很多人在社会上称他们为有钱人。
金钱是必须的，这就是为什么接受金钱学习是可以接受的，实际上，我们必须认识到，当我们选择专业职业时，我们会对自己喜欢的东西以及是否能够在该专业工作中赚钱进行考虑。
您是否考虑过为什么婴儿倾向于本能地学习，他们的本能使他们尝试尝试错误的过程，通过感知并通过父母或周围人传递的信息来感知。有必要学习调查，婴儿本能地这样做，另一方面，成年人更容易陷入规范之中，但是现实很简单，您必须找到知识的来源或在哪里找到，然后将该信息提交给验证和评估，以形成您自己的主题标准。
当人类从婴儿期走向成年期时，普通人正在质疑他们自主学习的能力，他们越来越依赖于他人的知识，即依赖已跟随者传播的知识我们同意这是一种非常成功的方法，但不是适当的方法，因为它阻止了其他结合信息的替代选择，例如科学研究，哲学推理，实验和实践等；这些都是基于想象力，创造力，毅力，领导能力和企业家精神。
如果您分析为什么很少有人能成功完成他们的活动，我们会发现这些人比其他人拥有更高级和专业的知识，这些知识是通过使用其他或替代方法获得的在学习过程中，他们对重复已有的结构并不满意，实际上，他们甚至是非常懒惰的学生。
我们可以从本课中学到什么；如果我们找到了激励我们学习和工作的力量，那么我们就可以找到重新编程思维以获取更丰富，更专有的知识的钥匙，从而使我们能够与众不同，从而获得理想的成功。
如果不想的话，为什么我必须学习？
您是否曾经问过自己这个问题，为什么我必须学习？当然，您不止一次地质疑自己必须学习自己不喜欢的东西，但是您说，这有什么关系，我必须学习，然后您才想到，但对我来说我很想知道这一点，老师很疯狂，让我们从一天到第二天都记住20张纸，然后不乏一本告诉您的书，但是您的大学有一个很好的需求水平，好的专业人员必须从那里出来，公司他们必须为雇用他们而战，然后你的眼睛就闪了，你在想，学习，在一家好公司工作，更多的钱，学习，在一家好公司工作，更多的钱，学习，在一家好公司工作，更多的钱；并且您被编程为证明学习不想学习的东西是合理的。
好的; 我告诉你，驱动人类学习的三个根本原因是：获取知识的需求，好奇心和义务。
如果我们专注于第一种选择，即获取信息的需求，那么这是基于学习一些东西然后应用它并因此赚钱的需求，或者是为了获得个人满意度而学习一些东西的需求，即实现自我完善的目标。例如，当我们学习专业硕士学位时。
如果我们专注于第二种选择，也就是获取知识的好奇心，那么我们指的是一种专注于娱乐的教育，换句话说就是一种爱好。例如，当我们上瑜伽课时，唱歌，戏剧或在报纸上读新闻故事。
如果我们专注于第三种选择，即获取信息的义务，在这种情况下，将存在外部压力，迫使我们不得不学习一些东西，否则，我们的生活中将会发生一些不好的事情。例如，当我们必须参加考试时，如果我们不通过考试，我们将重复该课程，因此，我们将浪费时间和金钱。
在这三个方面，面对压力时，人们的行为有所不同，一个感到学习压力的人肯定会给他更多的奉献精神，因此会获得更好的成绩，但是这也可能发生与另一个在压力下会阻塞并崩溃的人相反。
为了更加清楚，我将告诉您佩德罗的故事。
佩德罗（Pedro）还是个孩子的时候，他已经知道自己长大后会成为什么样子，他热爱足球，并且想成为一名职业球员，他的父母一直都在支持他，他们在很早的时候就把他注册到一所学校，以完善他的打法他已经在国家队中代表自己的国家参加青年锦标赛，佩德罗为学习和完善自己的比赛所做的所有努力都得到了回报。
佩德罗开始赚钱，并且意识到自己作为一名足球运动员的职业不会持续一生，作为一个明智的人，他看到了学习管理自己的钱的必要性，因此他参加了股票投资课程他致力于业余时间学习。当您体会到个人和工作生活中的需求时，它可以引导您以良好的精神，充满毅力和毅力地学习，因为您知道自己需要它，并且实现这个目标会给您带来极大的个人满足感，这会鼓励您继续前进，无论它看起来多么复杂。
佩德罗开始投资股票市场并赚取了比以前更多的钱，因此他的足球运动员也将他的钱托付给他，以换取佣金，佩德罗感到自己很重要，也乐于接受。然后他感到肩上的责任重担，不再需要学习，而是学习的义务，他不想和他的朋友看起来不好，他一直学习到深夜，他在周末去上课，试图尽可能多地学习，而没有正确地辨别出他所学的内容是否重要，有用或必要。如您所见，必须学习的压力会产生压力，这种压力会阻碍推理，并导致我们机械地重复动作，在这种情况下，佩德罗（Pedro）进行的动作就是不停地学习，在投资股票市场时忽略一个重要方面，那就是分析我们周围的情况。
以前用来逗弄他的东西现在让他感到压力，现在用来给他带来好处的东西现在负担很重，佩德罗（Pedro）忽略了他的训练课程并且表现不佳，所以他被他所在的俱乐部开除了，同样他在股票市场做出了糟糕的决定并输了他所有的钱除别人的钱外，终生仍负债累累。
佩德罗（Pedro）对自己的前足球俱乐部感到沮丧和愤慨，因此他致力于批评自己对运动员的身体训练有多糟糕，他阅读了有关营养，解剖学，理疗的文章和新闻，还参加了一些课程以了解更多信息并发表意见有了更多的标准，每次他进行越来越多的调查以得出自己的结论。
在不知不觉中，他已经成为健身专家，因此对他的服务有很高的要求和很高的价值。佩德罗摆脱了债务，他获得了比以往任何时候都更大的名望和认可，而且他的职业生涯比他作为一名足球运动员的职业生涯可持续了很多年，而且还将不断上升。
正如您在佩德罗（Pedro）的案例中看到的那样，学习他感兴趣和好奇的东西是对他可能发生的最好的事情，他没有学习的需求或义务，只有学习的欲望，这比任何其他冲动都要强大。 。
为了结束这个故事，我建议您对生活进行自我分析和反思，检查并意识到您学习的动机以及您是否真的在学习，因为您有这样做的愿望。
