心理模型的差异是每个人类群体的特征。
该系统在多样性上蓬勃发展。这意味着它的每个成员都贡献“知识”，直觉，以不同形式相互补充并相互促进的行动。
如果这种差异受到小组的欢迎和重视，那么人们会进行纯净的对话，在他们进行询问和反思的过程中，应采取足够的灵活性来接受“其他人的有益想法”，并以成熟的合作态度来庆祝它们。
当一个系统以好奇，期望和热情收到对方的话时，它便成为学习者，这时它就认为自己强大而又不会陷入无能为力的竞争中。
多样性是价值的体现，它是成熟度的指标，也是增长的保证，可以使团队达到预期的结果，并具有明确的和有魅力的身份。
辅导过程可以增强多元化的效果
为了完成这项任务，必须在团队中实现多样性作为一种价值，并有足够的指导过程来建立这种多样性。
人类之间自然存在一种拒绝不同之处的倾向。当某人的想法与我们的想法有所不同时，我们倾向于不听，更不用说反省外国话对我们的特质了。
我们以自满的耳朵接受我们在实践中通常认为或曾经创造的一切。
当某些事情具有不同的顺序时，出于礼貌，“我们让自己倾听”，但通常只不过是“花时间”，而我们的对话者展示了他的观点，然后大声地回到我们的信念上，或者保持沉默七点。密钥不具有删除权，必须将其保留在其中，因为存在身份更改和安全损失的风险，因此有可能对其进行更改和体验。
由于这种行为，我们可能会错过使我们更接近问题解决方案的外观，或者从另一个角度查看与我们有关的问题。
团体教练的过程可以达到逆转这种做法的技巧，这使我们陷入孤独和悲观之中，即使我们与其他人在一起工作，却没有意识到，我们逐渐将自己孤立在一个“精神细胞”中。
教练可以使团队成员开始互相倾听，并消除成为孤岛的障碍。
这种相互倾听已经作为一种实践发展起来，导致了像电容器一样深层而自由的能量交流。
当有人听他们的话时，当他们意识到“考虑到这一点”时，他们所有的人类潜能都在向他们提出的主体间关系中展现。然后，他们的才智汇聚在思想，创新和幻想中，否则它们将停滞不前，并且他们携带的精力将在组织防御的组织中分门别类。
主题将尽可能地“捍卫”他自己，从否认他在世界上可能存在并作为主题的地方出发。
“不听”的辩护将取代主体间的关系，因为相互关联会令其具有创造力沉船，并建立了不健康的做法，从而阻碍了有偿环境为系统的效率和增长。
如果教练过程可以确保没有安装防御性例程或将其消除，则系统将尽力而为。
在工作开始之初就很难让团队成员相互倾听，这与逆流而行。随着时间的流逝，如果每个人都觉得自己在小组中被倾听并获得了“空间”，那么好奇心就会开始显现出对方的想法，他们对这个问题的看法或对他们的想法。
如果对方的能力最终得到全面欢迎，享受并融入自己的心理模型中，那么我们将面临一个真正强大的系统，所谓的高性能系统就是那些乐于一起走上一条路，将他们带到目标的人。组织的愿景和使命将使他们团结起来，将船舶“全部”运送到目的地。
当尊重他人的话语的念头不再存在时，倾听的实践便充满了价值。从那里到相互钦佩，只有一步之遥，对他们已经形成的那个群体的归属感也不断增强，可以说，与同伴在一起时会感到自豪。
任务变成乐趣，工作量降到最低，变革激发的挑战赋予他们色彩，他们已经是创造历史的战友。
熟练的教练可以做到这一点。它意味着与每个人的个人领导一起工作，与另一个人进行真诚的倾听，并与其他人一起丰富。
但是在这项工作中，教练无法将自己定位为领导者。他的形象是一位过程促进者的角色，他“激活了人民的个人领导能力”，并召集了小组的领导。凭借拥有“杠杆点”的智慧，他从所有主角那里奔跑，他的任务是使系统发挥最大作用的有利架构。
他的任务是肥料，用于养育种子生长的土壤，园丁在不破坏枝条的情况下清除杂草和梅子，他从远处着眼，希望获得美丽的风景。
没有教练模型可以实现这一目标。每个人都有自己的风格，每个人都取决于他的个人背景，经验，培训和年龄。
这将取决于您对自己的心理模型的处理能力，尝试探索的方式，在生活中遇到的人向您呈现的多样性方面所付出的努力，从您的经验中学到的知识，为您创造的空间等。最喜欢的作家以及他有多喜欢他的工作。无法传达以前没有经历过的事情。
