从神到亵渎
电视细分
沃尔顿认为，电视，开放式，有线，卫星，数字化，国家或地区数字化属于令人眼花world乱的图像世界，它对现代人的生活产生了影响，当他组织命运，制造和消灭力量时，这种影响扩展到了无限边界将虚构的，确定性的现实，虚构和虚拟性融合在一起（Villamil 1998）。这种情况在大大小小的情况下都会发生，严重影响观众的满意度，进而影响市场。
可以肯定的是，拉丁美洲电视领域最引人注目的事实是，同一时代的全球化已成为地区化和电视本地化的兴起和巩固的舞台。
八十年代区域电视频道的组成和开始传播，只是今天构成从墨西哥到南锥体的广泛而广泛的存在的序幕，虽然存在细微差别，但是植根于我们社会的紧密生活。此外，我们还增加了位于城市偏远地区，农业地区的本地电视台的数量，由于该行业的有线服务器的服务，这些电视只能访问电视。
定义时刻
西班牙研究人员估计，电视公司目前正处于关键时刻：定义可以在当前市场上占有一席之地的电视型号。
他们以自己的经验为例。私营电视公司在安装十年后就开始扭转亏损的市场。在他看来，关键是要在管理，控制成本和要追求的明确电视类型方面拥有非常清晰的电视模型。最后，他们考虑了交互性的可能性：伴随互联网或电话的电视，这开启了增值服务的可能性。没有挑战的公司往往会消失。
在这种情况下，内容跨平台分发面临的挑战变得尤为重要，这一趋势标志着整个拉丁美洲视听通信行业的发展，随着区域和地方电视台通过有线电视服务的兴起越来越多。
这些新兴公司成功的基础是由不同平台分发的优质内容。如果您只生产一种产品，那么对于窗户来说，这是非常危险的。您必须打开相同内容的多个窗口，而数字技术（常规电视，数字，手机，互联网和电子议程）可能会打开。我们正在谈论一种具有互联网页面的电视节目，可以通过手机或电子议程从中接收头条新闻。内容相同，但进行了细分并适应每种媒体的语言，从而提高了盈利能力。因此，可以通过两种方式获得收入：从消费者本人付款和广告。
信息是最适合通过多平台渠道分发的内容类型；任何信息性内容都可以通过不同的平台进行分发。然后是体育和主题产品，例如电影纪录片，旅行，自然，健康等。
从长远来看，专题电视及其日益增长的互动性可以引入优质的广告：如果一般电视上的广告批量平均为每小时20分钟，那么在专题电视上，则是每小时大约三到四分钟，以及高度细分的广告。
这是另一种观看电视的方式，它具有一系列积极的方面，并不意味着普通电视的消亡，而是对那些由于预算而无法在广告上放广告的品牌的补充。或他们不感兴趣。我们不再考虑大众媒体，而是考虑具有多平台内容的小型细分媒体。所有这些要素都应该在标准已经改变，大众电视的标准不再有效的意义上教育广告商和电视媒体所有者。
生活方式和跨平台消费
观众对这种多平台消费的倾向似乎也与某些特定的生活方式有关，或者使这些观众得以区分。例如，青年人就是这种情况。
年轻人和手机的情况已开始成为研究的对象。手机为年轻人提供了新的方式，使他们更容易适应自己的生活方式，例如发送消息。 MTV意识到人们像收音机一样收听电视节目，并且没有访问过它的网站，因此没有互动性，例如无法投票选出喜欢的视频。然后，可以认为通过手机进行的这种交互使我们无法挂起或连接，同时又是一种集体活动。只要您没有带宽完全互动的电视，您就可以将手机作为有利于互动的工具。
卡米拉（Camila）的研究指出了另一个有关技术和生活方式使用的例子，这表明了与气候的关系：在北欧国家，家庭互联网连接时间比拉丁美洲国家长。在后者气候温和的地区，人们出门在外很多，因此，通过互联网进行交互更加困难。但是，这可以通过其他形式的交互来补充，例如通过手机。
当前的视听研究正朝着电视行业的两个趋势发展：细分和全球化，这些趋势对当今的传播研究构成了哪些挑战？
就细分而言，行业需要了解其受众的更具体的概况。以国家电视台为例：自2000年2月以来，RCTV一直在评估主题电视频道，并对其观众进行补充。这样就可以按星期几，社会经济状况，年龄，消费时间来了解消费情况。因此，您可以吸引正在寻找更多特定受众的广告客户。可以看到的是，这些测量公司可能会适应不同的需求，这样，不仅大型品牌可以使用电视，而且特定受众也可以使用。
有一项研究-欧洲小说-涵盖了欧洲5大市场中国民生产的所有虚构作品。该研究表明，当地趋势是如何发生的：从某种意义上说，全球占主导地位，但又需要接近：消费者希望看到更近的东西。这些小说系列针对欧洲日常现实的最新主题进行了制作，制作质量很高。最赚钱的渠道之一-Tele 5-的业务模型基于两个支柱：信息和小说系列。在这个市场利基中，西班牙或拉丁美洲的公司没有参与全球市场的可能性，可以选择发展自己的活动。
但是，从这个意义上讲，不仅缺乏提供有关行业感兴趣的许多现象的信息的研究，而且还缺乏情境化。
少数研究表明缺乏电视分割的数据和研究。例如：2002年有人发明了在10年内80％的西班牙人将拥有订阅电视的节目，由于该国的经济指标，这是不可能的。在美国，这是卓越的市场，达到60％。问题是数据没有得到验证；它们出现在媒体上就足够了，以便行业倾向于在欧洲和拉丁美洲对它们进行验证。
由于某些市场是处女市场，因此研究滞后。例如，在数字媒体中，正在做的是实验。而且由于没有规则，谁先到达就强加规则。因此，这些规则不会受到质疑，数据会被放入，如果它是一家领先的公司，每个人都会相信。
本地电视空间的增加。
阿兰·图赖恩（Alain Turaine）在谈到拉丁美洲时，肯定了其未来首先取决于“将社会需求转变为政治行动，将道德建议转变为改革，将国家良知转变为现代化的意愿”，而这种可能性是很大程度上保留给区域电视作为分散和分散的媒介。根据科特勒和阿姆斯特朗的说法，作为一种在地理，心理，人口和行为水平上进行了细分的媒介，由于其对所服务的社区（即其受众市场）的知识，态度和反应。
最怀疑的人会同意我们的生活受到电视的干预。在委内瑞拉进行的一项研究发现，每天工作后55％的人将电视用作休闲活动，但在周末，这一数字翻了一番。这可能与经济原因或缺乏娱乐选择或政治结局不利的多种原因有关，但在某种程度上证明了电视媒体对社会的招聘影响。
当然，“拉丁裔大多数人已经加入了文化视听行业的格式和流派的现代性，因为它是标志性的通信技术，其同时性，虚拟性和语言的动态性围绕着人类。在许多情况下不允许他将小说与现实区分开来，将公众与私人区分开来，将重要与平庸区分开来。生活本身的含义以及与他人和情境环境的关系的含义主要是通过社交媒体构建的，在电视中，电视通过让自己建立当今社区的媒体现实而发挥了主要作用。
但是，尽管事实是这种媒体过程是全球化的，但在我们国家和世界其他地区一样，远离大城市的城镇中电视台的区域化和定位正在增强。是城镇寻求民主改善的必要条件。民主意味着民主化的参与和参与在分散化，全球化或大规模的传播方式中是不可行的。
不管国家电视台的管理者的意愿如何，通过国家电视频道满足各国人民的特殊需求的可能性，由于基础设施，时间和通讯政策的原因，在身体上是繁重的，昂贵的，但情节除外。 ，以区域红色编年史的病态兴趣标记的表演或特定参与，以反映我们在国家银幕上的形象。因此，电视台是通用的和泛化的，这是对地区电视台的接受程度的指标。
这些新兴公司在视听领域的干预和接受与媒体与媒体所在社区的密切，密切联系紧密相关。这种接近和亲密，通过信息和见解对目标受众的关注以及旨在满足他们需求的所有节目中所体现的对自己社区的服务，都是区域和地方电视台的特征。 ，因为它们构成了其使命的基本目标。
根据格海德（Gheude）的说法，“在不可见的会议中观看电视的公众”被告知并通过整合而转变。在许多情况下，具有基础设施有限且技术end赋不足的区域电视，已经超越了其物质限制，可以覆盖个人，人及其周围环境。每日的区域性事件，当地的政治生活，其公司的实力，文化表现形式是一些重要的空间，这些区域反映出区域渠道与其领土上的人口之间存在着深厚的关系。
就市场营销而言，区域电视是展示本地产品和服务差异的理想媒介，可以向主持人确认他是谁，作为良心，允许在人群中独立。这是民主电视的一部分，因为民主是要了解人民的具体故事，并尊重和认真对待他们的事业，无论他们多么简单。
国家经验
委内瑞拉在电视细分方面的经验是最新的，并在两种情况下得以体现。首先是程序设计，在体育等独特主题下（例如MeridianoTelevisión），在Puma TV上播放音乐，在Globovisión上提供24小时广播新闻，其次是区域性，因为覆盖面广州或地方的一部分，因为它位于人口稀少的农业，边境地区，并且没有娱乐服务。
更近期的是教育电视台的出现，其成立于1992年，负责管理伊比利亚美洲教育电视，这是伊比利亚美洲国家元首和政府首脑峰会的合作计划。它由来自22个国家的200多个合作伙伴组成，其中包括教育部，大学，教育中心，社会组织以及教育和文化电视频道。
电视作为一种大众传播手段，对受众的影响无疑是不容置疑的，而且这种影响并不总是具有教育意义。此外，这种效果可能与所寻求的相反。另一方面，教育电视作为产品设计，其节目具有明确而明确的教育意图；其技术方法将始终遵循教学法，其内容和灵活的顺序将根据教育目标进行定义；广场，也就是说，观众似乎更容易划定界限；将使用补充手段和材料；媒介的所有要素（视听代码）都用于教育教学培训。必须使用与商用电视不同的参数来衡量价格或获利能力。而且质量标准必须高于受众标准。
从这个更严格的角度来看，我们可以认为某些节目是根据明确的意图进行构思，计划和设计的，以进行教育，并且只能被分类为教育电视，可以以这种方式对这些节目进行分类，而不会否认电视练习作为大众传播的一种手段。
谈到通过电视进行教育，就是要传播具有形成性和教育性的内容，这使我们深刻地改变了教育和电视。面向娱乐的媒体是一种学习工具，也就是说，一般而言，消费者和市场社会的工具或工具可以成为人们普遍关注的公共服务，并且可以成为一种节约手段。差异化，使我们共处。因此，有必要确保电视具有巨大的力量和毋庸置疑的影响力，有助于实现公民之间真正的普遍沟通的目的，并能够改善我们的文化。
另一方面，口头辩论在任何其他语言工具上都占据主导地位的传统学校，必须改变并且也必须迅速改变，这要求以针对电视的特定教育政策的形式进行监管。及其教育用途。
除了采取具体措施的政治支持外，还必须考虑教师培训的重要性，他们思维方式的改变，课程领域的必要创新以及学校向更加开放和灵活的学习模式的总体发展。
从这种教育电视的概念出发，将设计专门用于正规或正规教育框架的节目，无论是面对面的还是远距离的（语言课程）。它们是具有教育性和计划性的课程，其目标必须针对正式课程。该概念还可以包括不受管制的正规教育课程，即与官方认可的学位无关的正规，有意，系统，计划的教育。
有必要考虑到远程教育媒介的巨大可能性，该媒介必须具有在有线，卫星和数字电视上进行互动的巨大可能性，在该领域中必须如此。一切都会导致未来的社会，在这种社会中，克服文化，社会和语言差异可能改变的困难将变得更加容易…在这种情况下，必须考虑立法者配置数字地图的方式的重要性。以及不同国家/地区的电信，虽然可以找到下一部分我们将看到的一些示例，但总体上我们可以得出结论，电视很少用于解决多样性问题。
背景………………..根经验
委内瑞拉远程教育先锋LaSimónTV
9月30日，西蒙玻利瓦尔大学的电视台LaSimónTV开始通过UHF频段的第29频道进行常规广播。该视听项目将被描述为一个专门的频道，其内容直接与USB西蒙·玻利瓦尔大学的教育使命和愿景有关。开放电视的使用及其教育主题保证了大学电视台对生活在该频道报道范围内的广泛多样的公众的社会影响，这些观众目前包括Libertador，Chacao，Baruta，El Hatillo和苏克雷。
LaSimónTV的出现是在讨论视听媒体的教育功能时，多次被指责为该节目的发起人，而该节目对于其听众（尤其是儿童）的充分和全面培训的贡献很小。和年轻人，有不同的方式使电视成为“整个学院回家的全过程的开始”……“ USB愿意为媒体的合理使用做出贡献，提高其教学，研究，开发的能力并向整个社会扩展，利用该机构的最大优势之一：技术……
在短期内，编程将由两个大的块或斜率组成。由教育娱乐节目组成的“主要时间”或最高观众的时间，主要是关于科学，技术，人权和环境的纪录片。第二个模块是远程教育模块，它代表了该大学渠道的基本概念，并且包括在不同领域（计算机科学，管理，语言，教师培训，企业家培训）的教学课程的传播。每周和在不同的时间，这表示该频道将向其整个受众提供远程教育服务的基础。
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