领导力文献丰富，而且每天都在增加。出版商和媒体定期向我们带来有关该主题的新畅销作家的新闻。但是，在阅读了本尼斯，库兹，波斯纳等知名作家的经典著作之后，我们发现关于领导力的论述已很多，而且最近的出版物倾向于重复几年前指出的内容。对这个主题感兴趣的人也许的任务应该是深入探讨该问题的那些未曾讨论过的角度。在这些问题中，突出的是领导力与创造力之间的关系。例如，一个小组或组织的领导者可以是该小组的创造者吗？还是领导者的角色会自动激发您社区的创造力？
如果我们着手解决问题的核心，我们必须说是的，受尊敬的领导者对人类群体的领导或影响力可能会触发陪伴他的人的创造力。但是，并非所有的领导风格都同样有利于集体的创造力。也就是说，即使承认领导者在小组绩效中的主导作用，也应该指出，只有培养小组创造力的挑衅性领导才能在这方面最有效。
就创造力而言，最好的领导才能是有益和尊重他人思想的领导。寻求新举措以决定和完善的人。同样，具有创造力的领导者将寻求实施物质和社会（或心理）条件，以帮助思想的产生，实验和实施。
在沟通和资源受到限制的明显垂直和专制的工作环境中，不可能培养创造性的资源。或在高度集中的组织中垄断决策。
更重要的是，工作中的创造力是道德的源泉。正是在这些公司中，员工会受到道德规范的对待，从而为每位员工和整个员工带来最大的收益。
Por supuesto, no es tarea sencilla gestionar la creatividad en el trabajo. La creatividad debe tener como punto de partida a trabajadores bien capacitados. Sólo el personal con dominio de sus tareas puede interesarse por nuevos procedimientos y soluciones más rentables. Aquella empresa que, por ahorrar, recluta al talento más barato del mercado de trabajo para mantenerlo así está amputándose la posibilidad de innovar. La creatividad es una inversión que implica riesgo, maduración y seguimiento.
