在成名和名人激增的时代，领导力似乎不是一个很重要的问题，需要坚强，道德和果断的领导者，拯救人们并做出重要决定的领导者。
尽管领导力无论如何都是一个非常重要的话题，但仅在美国，美国所有大学中就有900多个学习课程，例如科学，历史，心理学，人类学和哲学。
但是什么是领导者？尽管这不是一种状态，但领导者确实具有一定的地位，领导力不仅仅是做出困难的决定和下达命令。
在本文的整个开发过程中，我们将看到在社会内部发生的领导类型有哪些，但是由于当前的需要，已经产生了创建满足公司新需求的新领导概念：道德领导。
本文将探讨这种新型领导力的主要特征，好处以及如何在当今的组织中应用它。
关键字：
- 领导力道德领导力领导者组织
道德领导
一般
“与其专注于人们如何在组织中已经赋予的角色上做事，不如将研究重点放在创建支持和促进我们想要的教育实践的角色和结构上。” （Sykes和Elmore，1989年）
令人惊讶的是，道德和领导力这一主题很少受到关注，直到最近道德思想家和研究人员开始考虑领导力的某些道德含义。
但是，为什么现在要问这个问题，可能是由于人们对所有被称为行政领域的伦理学越来越感兴趣。另一个原因可能是由于发现许多过去的领导人，例如马丁·路德·金都具有道德节奏。
（Robbins，2004年）
定义
在继续开发该主题之前，有必要定义一些重要概念，例如：
- 领导人：领导或领导一个政党，社会团体或其他集体的人。（RAE，2016年）领导地位：一种优势状态，可以在其范围内找到机构或组织，产品或经济部门。（RAE，2016）道德领导力：它指的是价值观，这要求向追随者提供足够的替代方案信息。（FloresJiménez，2011年）
需要道德领导
当前，我们生活在目睹巨大的加速和戏剧性变化对社会本质产生重大影响的时代。
人类似乎已经丧失了其基本价值观，从而开始了我们所知道的社会解体的新阶段。
因此，今天的组织正在联合起来解决困扰整个民族的一些最复杂的问题，因为他们发现科学，政治和技术手段本身还不够。
但是，首先必须定义什么是道德领导：
“道德领导者必须是那种充分意识到当今时代特征的瓦解和融合的动力，并与各种过程保持一致，从而对希望建立的社会有清晰的认识，并有助于制定一些战略的领导才能。完成这项任务……”（DonairesSánchez，2003年）
流行的领导模式
每当讨论领导力时，都必须在小组职能范围内进行，因为它不能孤立地存在。
归因于其正常功能的任何组的三个主要功能是：
- 维持和加强团队团结开展已创建团队的任务开发团队成员的潜力
可以基于领导力模型为实现这些功能所做的贡献来对其进行评估。
领导者的思维模式可分为五类：专制，家长式，万事通，操纵性和民主。每种类型如下所述。（DonairesSánchez，2003年）
威权领袖
这种领导者的特征是发出命令，并期望得到立即，准确的服从，而不会质疑他的权威。他避免任何形式的对话，也不允许他要求他解释其命令。
尽管在雇主与工人的关系中通常很常见，但在军事组织中却能找到这位领导人。
这位领导的下属可能会感到胆怯或愤慨，这可能会或可能不会直接表达出来。当表达这种感觉时，它可能导致人叛逆或起义；另一方面，当不表达时，顺从和屈从是这种关系的特征。
家长式领导
当行使领导才能的人渴望其团队成员的幸福并受到对他们的爱慕之情的激励时，就会发生这种情况。
有时他会向小组成员征求意见，并可能给人以民主领袖的印象，但最终他将永远是做出决定的人。
这种类型的领导者并不能帮助其他人发展他们的能力，因为他认为他们中没有很多人具有这种能力，因此，他对了解他人的必要性感到满意。
尽管此领导者似乎积极地响应团队的需求，但事实并非如此，因为实际上工作不是由团队而是由“伟大的父亲-领导者”完成的。
结果，当家长式领导者离开时，该团体往往会崩溃，因为没有其他成员有能力取代他的位置。
万事通
当个人的知识或经验与小组其他成员的知识或经验存在差异时，就会出现这种领导模型。
根据结果，知识最丰富的人就是试图控制团队的人，这种模式在学术界，教师，顾问或技术顾问中更常见。
在与他人的关系中，这位领导者会抓住一切机会夸耀自己所拥有的知识，喜欢谈论自己的能力，同时试图降低他人的信誉。
这种态度往往会引起对别人自卑的不满，结果，尽管这位领导人征求他们的意见，但由于害怕自己的价值不高，他们常常不愿提出自己的想法。
操纵带头人
练习过上述三种模式的人可能会真诚地希望帮助或刺激团队，但他们并没有意识到自己的优势态度会阻碍他们实现这一目标的能力。
操纵型领导者似乎只考虑他人的福利，却隐藏了他的真正动机和个人利益。
当人们发现自己是领导者操纵的受害者时，他们常常变得愤世嫉俗，不信任以后可能会提供给他们的任何类型的组织或项目。
由于信任虚假承诺，操纵型领导者很难重新获得相信他的人的信任。
民主领袖
他们是那些认识到有必要改变以前的四种模式的人，因为他们将这种领导方式称为组织中必须提升的那种领导方式。
该模型的两个最重要特征是其对选举过程和参与性决策过程的承诺。
这种类型的领导者是由小组成员选择的，它鼓励参与者参与并在参与者之间交流思想。
民主领导的概念通常限于正式领导或与之相关。
总之，这种领导力在正确的方向上走了几条路，但仍然不完整，容易受到操纵并且可能被滥用，但是除此之外，我们可以开发出适合组织需求的领导力新概念框架。当前，在这种情况下将是道德上的领导，因为它基于能力的发展。
道德领导能力
（Anello&DeHernández，2003年）根据在组织中有效履行每个角色的需求，在公司中履行道德领导角色所需的能力如下：
- 能够将社区发展角色与相应的能力联系起来，尤其是道德领导能力能够识别传统领导风格中的缺陷和局限性能够基于服务原则，个人转变来开发领导能力的概念框架或集体和运用真理与超越能力能够启动一个个性化的学习过程，并专注于发展道德领导能力。
建立道德领导力的要素
（DonairesSánchez，2003）下面提到了建立道德领导力概念框架的六个基本要素，并且由于这些要素相互关联，因此很难不提及其他要素而谈论它们。
- 相信人类的贵族面向服务的领导领导目的：个人和社会转型超越能力的培养调查和运用真理的道德责任
这些元素的每个特征将在下面详细说明。
相信人类的基本贵族
关于人的意义的人的概念将决定他们感知自己的方式，换句话说，他们被视为1）被视为种族主义的上层或下层种族，2）作为理性动物或3）无法控制的力量的产物或受害者，4）在罪恶中出生的生物，以及5）高贵的生物。
以服务为导向的领导力
世界和组织需要一种新型的领导力，致力于集体和个人的转变，在寻求真相的基础上致力于价值观和道德原则，这要受到透明感的启发并受到指导为实现面向共同利益的理想服务而进行的能力锻炼。
领导的目的：个人和社会转型
这个过程的目标是，社会转型是朝着不断进步的文明的方向发展，它是基于正义，爱心和团结等原则，这种社会转型还必须伴随着个人转型。
超越性
这种超越的实际定义是人们必须脱离当前现实并与被认为是永恒的，属于愿景一部分的价值观和原则联系起来的能力。
能力建设
道德领导的概念需要道德人的新概念，但根据当前的需求，他们要求将道德人视为促进社会和个人转型过程的社会行为者。
调查和运用真相的道德责任
在此基础上，个人必须基于两个道德责任来巩固概念框架：
- 在社会和个人变革的过程中以及在生活的方方面面中所发现的真理的应用，致力于寻找真理并接受个人通过以下方式证实的真理通过独立调查。
结论
由于存在许多类别的领导者，理想的领导者应该同时拥有所有这些领导者，尽管这是根本不可能的，并且他们的大部分特征是工作组的要求所拥有的，因为他们经常被起诉。某些行为。
在道德领导力概念框架的发展过程中，它是最终的和确定的，因为如上所述，它是一种新的领导力概念或类型的领导力，它是一个基于行动/反思并再次基于行动的学习过程，这是一个循环。
综上所述，可以说这个概念框架的目的是促进基于人类本质贵族的道德领导力学习过程，其主要特征是服务精神，最重要的是要实现通过个人能力的发展，并基于对永恒原则的承诺。
论文题目建议
道德领导对组织人事管理流程的影响。
一般目标
在组织的人事管理过程中实施和评估道德领导力的效果。
谢谢
感谢墨西哥国家技术学院作为我的母校，也感谢Fernando Aguirre yHernández博士的支持和激励，以撰写有关行政工程基础知识的文章。
参考资料
Anello，E。和DeHernández，J。（2003）。道德领导。农村教育高级学院。
DonairesSánchez，P.（2003年）。道德领导。法医本体论，37-72。
FloresJiménez，I.（2011年）。领导。伊达尔戈州：伊达尔戈州自治大学。
RAE。（2016）。西班牙皇家学院。从http://dle.rae.es/?id=NGziyCV获得
RAE。（2016）。西班牙皇家学院。从http://dle.rae.es/?id=NH60fdB获得
罗宾斯，SP（2004）。组织行为。墨西哥：培生教育。
Sykes，G。，&Elmore，R。（1989）。«使学校易于管理：明天的学校的政策和管理。Falmer Press，77-94。
下载原始文件
