人们已经反复说过，世纪末和进入新千年与深刻的社会变革过程有关。
知识社会有能力产生，共享和使用……知识，以满足其发展的需求并建立自己的未来和福祉。
当代社会每天都面临着挑战，要及时进行自我预测并适应不断变化的过程，这种变化正在以明晰的方式为知识社会的建设赢得空间。
当前，我们的社会正在经历一个过渡阶段，正在以一种异常加速的方式改变一切。在我们所生活的新社会中，我们是工业社会向信息和知识社会过渡的主角，某些模型或传统概念不再有效，因为当前世界是按照新秩序和新法规来管理的。
今天的学习过程具有不同的活力，可通过网络，公司，工会，沟通，互动等方式来应用工具。在社区和国家之间。
与信息学，电信和数据处理有关的技术的发展正在迅速融合，其日益增长的无限应用可能性正在将现代社会转变为简单的信息社会。
必须认识到，“计算机化”这一过程已成为全球化现象的技术基础，因为这使历史上第一次有可能第一次克服距离并使地理成为一个话题。更简单，更友好，这反过来又使我们能够与世界各地的社会团体保持联系。
得益于全球化在经济领域中日益明显和公认的不可阻挡的现象，有必要强调指出，全球化的巨大影响是可以感知的，并且随着新提案，价值观，态度的发展，一个真正的全球经济社会的兴起也需要引擎以及新的实体和社会机构。
顺便说一句，世界和人类环境的这些巨大变化已成为新的科学技术范式，有助于为人们提供新的技术和经济机会，并结合传统技术产生了非常有力的战略。
所有这些技术都有一个共同的事实，即它们是具有广泛应用和巨大可能性的通用技术。但是，技术的革命，尤其是信息技术的革命并不能保证知识的转移，而只是促进了知识的转移。
我们可以推断出，在信息和知识通过日趋复杂和强大的技术手段积累和传播的世界中，教育的作用必须由其为有意识，关键，积极使用做准备的能力来定义，积累信息和知识的设备。
终生学习的需求已成为每天的座右铭。扎巴尔扎谈到了我们如何将“每天学习新事物的愉快经历变成了不可原谅的生存原则”，这就是新知识社会背后的原因。
