在本文中，我们将尝试开发调查的方法框架，并建议对特定主题（例如，交流）进行诊断。
研究的类型将根据其性质，目的，时间范围，广度，特征以及进行研究所用的来源类型进行分析。
此外，将确定在数据收集过程中将使用哪些方法和技术，主题和信息来源。
一旦获得数据，将对它们进行呈现和分析，以满足研究的总体目标。
将开发有关研究领域，要考虑的样本，数据收集方法和技术，分析数据的程序及其相应处理等方面。
研究类型
罗伯托·埃尔南德斯·桑皮耶里（RobertoHernándezSampieri）指出，无论研究的对象是什么，研究的类型都是旨在解决问题。此外，它将研究类型描述为一种指南针，在这种指南针中，知识不是自动产生的，而避免了由于现象的明显混乱而迷失的事实，这仅仅是因为它告诉我们如何不提出问题以及如何不屈从于问题。我们最喜欢的偏见的魔咒。
就其性质而言
如果以前没有关于我们的研究对象的研究，因此需要进行探索和研究，以实现所述目的，将使用探索性研究类型。据此，这种探索类型可以定义如下：
探索意味着冒险进入未知领域。因此，当我们不知道要调查的主题时，或者当我们的知识过于模糊和不精确以至于使我们无法就哪些方面相关和哪些方面不得出最初步的结论时，我们将进行探索性调查。
您可以怀有极大的热情和热情去研究或研究任何主题，但是如果未知，则应该开始探索性研究以开始了解和熟悉它，以更好地说明要解决的问题或开始形成问题对我们在此问题上的任何先前假设。
为了探索相对未知的主题，我们拥有广泛的方法来收集不同科学中的数据：专门的书目，与人的访谈和问卷调查，参与者（和非参与者）观察以及案例监视。当我们从收集到的数据中获得足够的知识来知道哪些因素与问题有关而哪些与问题无关时，探索性研究将结束。在此之前，已经可以对所获得的数据进行分析，从中得出有关调查的结论和建议。
为此目的
温贝托·拉米雷斯（HumbertoRamírez）提到寻找知识是一个缓慢的过程。尽管在寻找知识方面取得了进步，但是人还没有找到一种针对特定目的来获得所有问题答案的完美方法，但是该目的使他不得不以自己的方式来寻找具体的结果。
归纳和演绎推理作为研究工具有一定的局限性。事实证明，科学方法是获取知识的有用手段，无论是在自然科学中（几乎不适用于解决现代世界中的生活问题），还是在社会科学和行政科学中，目的是获得有效，可靠和安全的数据。
这项研究的目的和目的是要产生一种既能改变现象又能改变现象的效果，这就是为什么这种情况被称为应用的原因。
由于其时间范围
这将是分段的，因为在通信的示例中，我们将在一种生物与另一种具有直接和相互相互作用或另一生物依赖另一生物的生物之间进行结构同步分析。
广度
由于我们的研究仅限于有限的解释性推论研究。这是一项调查，其结果不适用于其他研究对象。
通过其特征
这将是定量的，因为将使用封闭性问题为工具的结构化调查来进行统计调查，而定性的是因为将进行将使用内容分析进行分析的深度访谈，因此将是定性的。
根据所用字体的类型，它将是：
- 小学，因为我们将通过调查和访谈收集实地工作的数据中学，因为我们将考虑在特定地区进行的研究数据。当研究与外部来源相互关联时。使用三种基本字体类型时。
每种来源的显着差异在于，它们主要构成书目研究或文献综述的目标，并提供第一手数据，次要数据则由在特定知识领域出版的汇编，摘要和参考文献列表组成第三类是总结杂志和其他期刊出版物的名称和标题以及通讯名称的文档。会议和专题讨论会。
研究课题和来源
为了获得所需的信息，必须同时具有来源和研究主题。这是因为源得到以前的调查的支持，这些调查提供了基本信息以发现新的领域以在进行的调查中进行探索。
研究对象是所咨询材料的验证者，这些材料具有基础和属性，可以验证所咨询材料中的数据。
研究对象是自然人，他们以一种或另一种方式提供信息以最好地开展这种询问，从而确定所提出问题的原因和可能的解决方案。
研究方法论
在由：
- 文献研究协议的组成部分文献研究技术文献研究的中间产品描述性研究研究主题的选择研究问题的发展背景研究对象研究主题的论证。参考框架和理论-概念框架工作假设工作程序。
适用目的
分为：
- 基础研究（纯）。它是指为收集基本必要数据以进行后续下一步而进行的研究：应用研究。它是指程序和文献研究技术在该领域中的应用。
根据调查的性质：
- 定性的 在整个研究领域中追求的是质量。在调查期间和调查结束时，将用于记录所有信息的信息量将使我们知道如何确定最终结果和最终结论。
关于研究来源：
- 主。它是指一种社会环境，它将为我们提供第一手基本信息，以基于访谈和调查收集信息。它是指通过出版物发表有关该主题的行业和机构，这两个步骤中调查的基本特征是发现一般原则。它们是提供有关第三方调查信息的信息。这些都汇编在报告中，以作为研究发展的指南。它是指上述所有内容，包括将与之进行研究以分析最终收集的信息的服务公司。
根据研究框架：
- 结果分析实验室。在这里，将对收集到的数据进行分析并测量其提供的结果。它指的是进行研究的不同类型的场所，无论是在社区中还是在不同的业务部门中。
根据我们将要调查的内容：
- 面向理论验证的研究。基于结果，将对构成研究的理论进行检验。将发现在理论上做了什么，在收集数据之前分析了不同的阶段。我们在该领域的理论计划将以不同的研究方式和类型应用。
在研究过程中，存在一系列阶段，我们在工作开始时就提到了这些阶段。其中之一是我们将进行的调查类型的划界。
为了指定我们将要进行的研究，我们可以引用一种计算机工具，该计算机工具仅旨在作为确定研究类型的支持点，并且可以帮助那些不太了解研究过程的人。
该工具的明确应用可以用于研究人员的初始教育或培训。它有助于使对各种类型的研究的描述更容易理解，从而最终获得成功。
参考书目
- 埃尔南德斯（Robert）。研究方法论，Mc Graw Hill，哥伦比亚Arnal，丹尼尔。教育研究，基础知识和方法论。埃德劳。西班牙。加西亚，吉列尔莫。教育研究导论。国立远程教育大学。西班牙Nieves，Felipe。论文中的研究方法论。 HiTEK编。墨西哥佩雷达·塞缪尔（Pereda Samuel）。实验心理学。方法论I.皮拉米德。西班牙拉米雷斯·温贝托。高管研究方法论。电子学习博士。墨西哥。
这是一个非常完整的有关研究方法和技术的视频课程，来自穆尔西亚大学的AntonioAragón和GregorioSánchez医生讲了以下主题：科学方法和研究类型，研究问题和解决方案。假设的构建，调查信息的来源，问卷及其设计，量表的构建，信度和效度，研究文章的准备以及研究的评估和发表。继续学习研究方法框架的优秀材料。 （13个视频，2小时48分钟）
