本文档介绍了用于测量生产率的系统，影响生产率的因素以及如何开发它以增强公司的决策能力。公司的生产率通过指标进行衡量，并将其与其他生产相同商品和服务的公司的生产率进行比较，从而评价该公司是市场上技术含量最高的公司。此外，还将介绍教育中的生产率问题及其与身份的关系，身份可以在工作场所中定义，即人们感觉自己属于公司的感觉，感觉像是团队的宝贵成员。工作的。
抽象：
本文介绍了用于衡量生产力的系统，影响生产力的因素以及如何发展以增强业务决策能力。商业生产力通过指标进行衡量，并与其他生产相同商品和服务的企业，具有高科技的市场领先企业的生产力进行比较。另外，介绍与身份相关的教育和生产力主题，可以在工作场所中定义身份，例如一个人感觉自己属于公司的感觉，感觉像是有价值的团队成员的工作。
首先，让我们讨论以下术语：
身份：将一个人与他人区分开的一组条件。
生产率：由于涉及生产的任何因素的变化而导致的实际或财务绩效的增加或减少。
技术：机械行业或工业技术的知识和标准集。
当前，公司使用术语“生产力”，指的是员工以相同方式提供产品和服务的方式。生产力是生产的商品和服务的数量与用于实现该结果的资源数量之间的关系。
我们理解生产力是从一个人的工作中获得的结果，它促进了各个部门（例如经济）的竞争，尽管值得一提的是，这不仅是一个人进行的活动的结果，而且还是一切活动的结果一个工作团队。
为了提高生产力，人们需要对自己的所作所为感到认同，这就是为什么身份在个人中必不可少的原因，因为它指的是个人的价值观和归属感，而在劳动方面，则是要与自己的公司认同。
在劳动方面，如果一个人对自己的工作不满意，即对自己在工作中执行的活动或任务不满意，那么他就不会有效地进行生产，因为他的利益与他人的利益不一致。这就是为什么要做对我们满意的事情如此重要的原因。
可以说，生产力包括每天生产更多的产品，也就是说，使用新方法做的事情比前一天要多。
生产力意味着从头到尾逐步做得更好，它包括从过去学习，始终采用积极的思维，坚定地与热情面对当前并通过采用动态愿景来构筑未来。并愿意改变。
目的是了解术语“生产力”及其与“身份”的关系，因此我的假设是，如果协作者有必要完全认同公司的使命，价值观，目标和结构，因此，能够感觉到它的一部分并穿上衬衫，也就是说，可能的合作者的身份会根据公司的身份而行，以便符合其生产力标准。
因此，我们将根据身份认同理论，分析什么是生产力，什么因素影响生产力，如何发展和衡量生产力以及如何在教育中解决这个问题，以便了解年轻人对这一术语的态度。 。
1.1基础。
“一个人有权知道自己的过去以捍卫自己的身份。”
身份是一个人的性格，它构成了情感，认知和态度方面。也就是说，一个人的身份与他在他人之前的存在方式有关。也要温柔，微笑，安静，好斗等，这一事实是要意识到，没有人会与我们具有相同的身份，因此，利用自由的方式来表达我们的感受和思想的事实以及在生活中做出决定。
因此，身份认同与基本需求金字塔（马斯洛）以及从属关系的需求有关，也就是说，与我们的身份，我们所喜欢的事物，兴趣相关的团体的一部分，以我们的思维，感觉，存在和行动方式。
身份可以随着时间而发展，因为当我们很小的时候，我们梦想着某件事或我们喜欢某些事物，但是随着我们成长和学习更多的事物，兴趣会发生变化，但是，这也可能是确认我们所说的自己的过程。 。您可以谈论最重要的性，身体和社会身份。
因此，身份是一生中发现的一系列识别的结果，无论是理想化的，令人钦佩的还是恐惧的。
1.2什么是生产力。
概括地说，可以说，生产力是“少花钱多赚”，在互联网上发表的金融文章中，他们将生产力定义为“商品和服务的生产量与生产能力之间的关系。使用的资源量”，即我正在使用多少资源。
另一方面，卡尔·马克思将劳动生产率定义为：“……劳动生产率的社会程度用工人在给定时间内和相同张力下的相对生产资料的相对数量来表示。根据互联网上的消息来源，劳动力已经转化为产品……”。
这意味着生产力不依赖于超过工作日，所以我认为这样的说法：“加班意味着生产力低下”是真的，也就是说，我们可以用相同的产量生产更多或更多工作时间，而无需要求员工付出额外的努力。
该术语还有另一个定义，它告诉我们生产率是“已实现的目标与用于该目的的资源之间存在的关系”（Klein，1965年）。
关于生产率的另一个定义是：“结果与获得结果的时间之间的关系：获得所需结果所需的时间越少，系统的生产率就越高”，也就是说，如果产品是销售时间比公司预期的要少，由于最初花费的成本将比预期的要早恢复，因此生产率将更高。
从我的角度来看，尽管这些定义是相似的并且在某些方面是一致的，但是从上述定义中，我们可以得到一个更完整的定义，如下所示：
“使用的资源数量+工作量+时间=生产的商品和服务数量。”
1.3影响生产力的因素。
目前，尽管生产力的概念仍然相对相同，尽管来自不同时代，但真正改变的是影响一个人生产力的因素。
有许多提高生产率的因素，这些因素来自：
环境：我们谈论在工作中所经历的工作环境，执行活动或任务所用的手段或设备。
休息时间：允许休息，社交，摆脱紧张或压力，头脑清晰的时间。
员工整合：满足公司人力资源需求的过程，即预测未来需求，人员的选拔和上岗，总之是人员的招聘。
在这里，我们谈论的是聘用那些感到与公司价值观相一致的人，并为能属于公司而感到自豪，因此研究他们的身份，即他们的个性和兴趣很重要。
质量：生产商品和服务的速度。
投入：劳动力，原材料，机械，能源和资本。
输出：产品。
1.4教育生产力。
学校应该鼓励学生提高生产力，把闲暇时间投入到一些可以使他们有所知识的事情上，我个人认为，可以通过各种活动引导年轻人提高生产力，其中包括：人际关系，有效的沟通，领导才能，团队合作精神和另一种语言的指挥能力。
如果没有定义“我们的身份”，就会发生冲突，因为我们在别人眼中没有被接受的感觉，因为有一天我们说了并认为了某件事，而第二天我们想要了不同的事情，这使归属感变得更加复杂。一个社会团体。
有趣的是，人们如何寻找问题的答案，“我是谁？……”，却没有迅速找到答案，却充满了疑问。
在教育中意识到生产力是最基本的，也就是说，在学生中营造一种“富有生产力”，关怀而不是担忧，做事而不是问与做，不等别人的文化。这将使人们变得更有能力，随着时间的流逝，他们将根据自己感兴趣的事物，喜欢的事物以及与他们认同的事物知道自己的身份。
1.5如何提高生产力。
为了提高生产率，员工通常不惜一切代价争取快速利润，最终，由于协调不力，他们只会得到不好的结果。这就是为什么要提高生产力，首先必须进行文化变革，即创造积极的氛围和团队合作精神。
有时，生产力没有达到预期的效果，因为是老板或经理本人发出难以理解的混乱信息。
组织总是要求获得更多，而不付出任何回报，即使没有支持和参与公司目标也是如此。
维克多·弗兰克（VíctorFrankl）在他的《人类对意义的追求》一书中表明，人类的重要动力来自于他的活动，包括他的有偿专业工作，具有明确的意义，即对他而言个人根本不知道自己一生中每时每刻所做的“努力”。
换句话说，为了使人们对自己的工作和与公司的关系感到认同，他必须理解他为实现公司的目标和目标而每天进行的工作和努力，以便使他知道自己的贡献是有帮助的对某人而言，以这种富有成效的方式感到，因此与公司进行识别的重要性。
在可以提高生产力的活动中，我们可以提到：雇用有才华的合作者，识别公司价值观，使命和目标的人员，根据市场为固定和可变管理人员提供报酬，激励由工人和结果提供的计划，评估绩效，制定生活和职业计划。
1.6如何衡量生产率。
就原材料而言，这很简单，但是当我们谈论产品的保养和服务时，衡量生产率必须与客户和员工的满意度相关。
通常，有两种方法来衡量生产率：
1.在所用输入之间产生的单位；这也取决于公司使用的技术来生产。
2.基于产品商业价值的生产率；也就是说，取决于每个员工的总销售额，将要支付的是工资，因此，可以基于此来衡量生产率。产品必须从一开始就制造出良好的产品，并且必须满足客户的需求，由于花费时间，错误会导致额外的成本和较低的生产率。
1.7持续提高公司的生产力。
它是关于智能地工作，即利用足够的知识来保证优质的服务和工作，以及所需的合作，创新和支持水平，并且为所生产的产品实施和利用适当的技术，在工作中具有必要和适当的身体条件，并开发可以用来衡量生产率的方法。
在进行了研究之后，我可以说生产力是所有公司都应密切关注的一个问题，因为我认为当一个公司有红色数字时，这与它有很大关系，此外，我了解到有时，为了填补空缺，负责招聘和选拔人员的人员将自己限制在询问候选人的利益是否与公司的利益有关。
这帮助我验证并证明，在招聘时，一个人的身份确实至关重要，也就是说，该人必须感觉到自己属于公司，必须具有从属关系，同样，公司也应如此。它应该使他对属于它感到有价值。
应该注意的是，我了解到“生产力”一词具有不同的概念，这取决于每个人的看法，因为人们可以通过减少时间（少花钱多办事）或使用生产相同的资源（用相同的资源做更多事），换句话说，生产力是一个过程中使用的时间或资源。
参考文献：
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