A.最有效的生产方法
公司在开始生产其产品或提供服务之前，必须定义他们将如何去做，即确定如何解决经济学中要解决的三个基本问题之一，而其他问题又是做什么的。 WHO-。
这样，他们必须在替代生产方法之间进行评估，并选择最有效的一种。
我们可以将选择最有效方法的问题分为两部分：
技术效率：对于相同的生产水平，与替代方法相比，当生产方法使生产要素的所有要求最小化时，它在技术上是有效的。也就是说，例如，如果Zanella摩托车工厂使用几种替代技术来制造相同的模型，则它将选择使用最少的工时，机器小时和供应量的技术。
经济效率：在生产水平相同的情况下，与其他方法相比，如果将生产方法的成本降至最低，则该方法具有经济效益。也就是说，如果Zanella摩托车工厂有几种制造同一模型的替代技术，它将选择单位成本最低的技术。
企业家将首先分析技术效率：如果他找到一种使所有要素要求最小化的方法，那么该问题将得到解决，因为如果技术上有效，那么它在经济上也将是有效的。为什么？因为与其他方法相比，工时，机器工时和输入要求较低，所以对于每个要素的单位成本等于所有方法，我获得的成本最低。但是事实证明，有时对技术效率的分析还不够，可能会发生没有一种方法可以同时最小化所有因素要求的情况（在某些方法中其他方法已经超出了这种方法），因此有必要计算成本所有方法的总和并选择成本最低的方法，即必须明确进行经济效益分析。
最后，企业家将总是最终会在制造相同产品的所有替代方案中选择使单位成本最小化的方法，即最经济的方法。随着因素价格（例如工资，投入等）的变化，最有效的方法可能会有所不同，但选择过程始终相同。
B.生产结构
一旦选择了最有效的方法，企业家现在就可以规划其可能的生产结构。这样，您将能够基于可变和固定因素的要求（请参见下面的定义）来确定最终的总生产水平和2个新变量：平均产品和边际产品，以及每个生产水平。-请参阅课堂笔记中的表2-
平均产品：这是公司生产部门中每个工人生产的平均单位；通过将总生产除以工人人数计算得出。
边际产品：是指公司在生产部门中增加一名工人时所获得的产品单位的增加；它可以是增加的，恒定的或减少的，尽管总是正的；如果它是负面的，从经济学的角度来看是不合理的，那么额外的工人除了不生产任何东西之外，还会使已经就业的人生产更少的东西。
两个相关的重要概念是：
固定的生产要素：这些要素随着生产的单位增加而保持恒定或相对恒定，通常是工业生产机器或管理人员，无论公司是否生产大量产品，都必须购买/雇用或很少。固定成本-机器的维护成本，行政人员的薪水成本分别来自-。
可变的生产因素：这些因素随着原材料或生产区域工人人数的增加而随着产量的增加而变化；如果不雇用更多的工人或购买更多的原材料，就无法增加产量。从此处得出可变成本-分别是生产区域中的原材料成本，工资成本。
在课堂笔记的表2中，我们观察到，假设给定的固定因素（机器等）一定的先前end赋，那么唯一假定的可变因素（工人生产部分）的数量如何增加，因此总生产量也可以增加按生产水平计算平均和边际产品。
C.成本结构
一旦确定了生产结构，即所使用的生产要素与生产的数量之间的关系，我们距获得公司的总生产成本仅一步之遥。将每个可变生产要素的使用数量乘以其单价，得出总可变成本；对固定的生产因子执行相同的步骤，得到固定的总成本，然后从这两者的总和中得出所有制造单元的总成本-请参阅课堂笔记中的表3-以后，如果我想知道多少平均每个单位的制造成本，即平均总成本，我将总成本除以我想知道平均成本的单位数；这可能会随着产量的增加而变化。我还可以找出制造附加产品所必须承担的成本，即边际成本，即生产附加产品时总成本的增加。
在课堂笔记的表3中，我们看到了如何将每个生产水平的工人人数乘以单位工资，得出每个生产数量的摩托车的可变成本，这将为所有水平的摩托车增加15,000美元的固定成本生产，就可以得出生产摩托车的总成本。随后，我们还可以获得每个平均单位的成本-总平均成本-每个额外单位的成本-边际成本。
用于业务决策的其他有用的成本变量是：
可变平均成本：等于可变成本除以产品数量；它表示单位的平均可变成本。
固定平均成本：等于固定成本除以产品数量；它表示每单位的平均固定成本。
超越公司以外的边际原则的使用
一旦解释了公司的成本和边际产品的概念，就可以轻松地将这两个概念扩展到超出业务环境的决策，例如人类在日常事务中所做的决策。
人们一直在努力充分利用我们稀缺的资源：尤其是时间和薪水收入。对于我们必须做出的大多数决策，我们总是将其暗示的额外边际成本与产品或我们将提供给我们的额外收入或收益边际进行比较，这样，我们使用了这两个概念，而没有给出自己的想法。永久帐户。
例如，当我们必须决定如何分配周末稀缺的48小时（介于学习考试和娱乐或参加体育运动之间）时，我们专门学习的每一额外小时都有边际成本和相关的边际产品：边际成本是我对周六晚上不参加体育运动或不上床睡觉而不是去保龄球馆跳舞而感到满意，这是人们对额外学习时间给予他们的重视的边际产物;这样，只有当个人认为边际产品或收益大于这样做的边际成本时，才做出研究这些额外时间的决定。
