摘要
这项工作的目的是在两个不同的时间对本区域一些国家的图书馆科学研究和信息科学进行概述：背景和现状。每时每刻，确定研究的目标，主题或路线，问题和解决方案，并利用这些要素确定研究对象。在背景和当前情况之间进行比较。这些分析使我们能够确定可能的学科范式。研究的国家是：阿根廷，巴西，哥伦比亚和墨西哥
抽象
本文的目的是在两个不同的时刻概述该地区几个国家的图书馆和信息科学研究的情况：领先– 80年代和今天的情况（到2000年）。确定并比较两个阶段的目标，研究兴趣，问题领域及其解决方案，以建立研究材料。这些分析使我们能够确定可能的学科范式。分析的国家是阿根廷，巴西，哥伦比亚和墨西哥。
在该领域已取得更多进展的国家中，图书馆研究及其发展受到了关注。我认为，很多时候我们都在问自己自己，为什么要对此进行调查，或者由于我们没有准备工作而进行调查，更不用说这样做的文化了。在墨西哥，需要许多研究人员，最重要的是，这是一项非常有趣的工作，具体涉及图书馆管理以及该学科各个不同方面。为了满足这种需求，墨西哥国立自治大学成立了大学图书馆研究中心（CUIB）。
该中心的创建是为了制定和实施国家信息计划，所进行的调查与阿根廷图书馆状况的诊断和评估有关，但是，1985年Josefa E. Sabor说：在图书馆管理领域，它几乎处于起步阶段，过去它比今天更富有。
因此，导致这种情况的原因如下：
- 学校未能教授研究技术缺乏国家计划或部分研究计划缺乏开展研究的财政资金缺乏支持研究的机构缺乏研究动机
墨西哥图书馆教育领域的研究早在该中心本身诞生之前就已经开始了，因为影响图书馆教育的问题已经由从专业教育机构毕业的同一批专业人员进行了研究。
CUIB的创建为该领域的研究提供了形式和方法论基础，涉及从图书馆教育的历史到对教育计划质量的分析。
首先，提供图书馆教育的机构的发展不仅对于了解它们的发展是必不可少的，而且对于能够分析学校内部开展的特征和项目也至关重要。了解我们的历史就是了解自己。
在此情况下，我们将概述该中心的活动及其对图书馆活动的影响。在图书馆学中，我们可以致力于理论方面的研究，从长远来看，这些方面可以在特定时刻总体上根据传统规律来修改方法和现行假设。
图书馆研究可以应对两种情况：对影响某个社区的问题或研究人员本人提出的问题作出紧急响应，以探究事件的起因和后果，或者寻求解决方案。有关用户，信息，组织等的理论的起源和行为。因此在图书馆学中，就像在其他领域一样，人们可以谈论基础研究和应用研究。
基础研究包括一些研究，这些研究可以使我们对现象进行详尽的分析和深入理解，因此我们不必担心是否会应用该发现。进行研究以获取自我丰富的知识。
应用研究是务实的，其目的是更具体和事先确定的，通常是为了解决实际问题或发现可立即使用的新知识。
这些结果被并入一般知识体系中，有时基础研究与应用研究之间的区别并不容易，尤其是在正在发展一种理论的年轻领域，例如图书馆学。每天，越来越需要了解我们国家图书馆员事件的原因和方式。图书馆学许多领域的进步和势头由于缺乏足够的和有效的研究而无法提供足够的信息，这些研究为我们提供了创造或改变的必要要素，因此受到了很多限制。
我们生活的那一刻以快速的技术变革为特征，通过采用丰富的图书馆知识的科学方法，通过实验，调查，历史研究，运筹学和应用，我们可以找到解决旧问题的新方法。定量方法。
如果我们要研究图书馆和信息中心的理论方面和实际问题，例如获取，编目，信息的生成方式，对象和生成方式，行为和通讯方式，则研究领域非常广泛。
持理论观点的人认为，构成图书馆员的知识是普遍的，如果未来的图书馆员了解诸如行政，选择书籍和分类，以便将它们应用于特定情况。 （MartínezArellano，FF和RíosOrtega，J.，2012，h.2）。
为了使一门学科被巩固，它必须有一个明确定义的范例：一个完美定义的学习对象；具有理论框架；确定解决研究问题和现象所应遵循的路径。也就是说，已经为特定研究领域生成了概念，理论和方法假设的连贯结构。
图书馆学和信息科学是正在国家和地区两级寻求整合的学科。在拉丁美洲地区，有几个国家在这些学科上进行研究，以产生所需的结构。
自几十年前开始研究活动以来，在这些国家中，阿根廷，巴西，哥伦比亚和墨西哥脱颖而出。由此产生的几个问题，每个学科的发展程度如何？研究对象是否有界？是否遵循了适当的方法和技术来解决研究问题？为了回答这些问题，在提到的每个国家中对图书馆学和信息科学学科的发展进行了分析。
为了指定起点的全景图，对这种描述进行了详尽的研究，这构成了本文的第二部分。随后，介绍了阿根廷，巴西，哥伦比亚和墨西哥的研究现状，然后对上述情况进行了定量和定性分析，从而得出了“当前概况”部分。
为了最准确地了解图书馆学和信息科学学科的发展，有必要说明它们的历史演变，这可以追溯到两种可能性：一种，考虑从一开始就遵循了图书馆学的教学基于“培训调查”的趋势；换句话说，高等教育机构对学生进行了发现和解决问题的培训。另一个是建立机构，其目的恰恰是新知识的产生。
如果我们进行研究，那么阿根廷也是一个先驱，自1967年以来，阿根廷成立了布宜诺斯艾利斯大学图书馆研究中心。其前身将是在阿根廷发生的第一所图书馆学或信息科学学校的兴起，那里于1922年12月开始了更高层次的图书馆教育。
在大学中，图书馆学/信息科学职业的引入并不是统一应用的政策。根据Fernández和Giunti（1999）的研究，大学学位并没有达到10，而非大学高等教育学位几乎是这个数字的三倍。从研究活动的角度来看，确定了五个已经得到或正在得到大学当局支持的项目。阿根廷大学宣布其主要目标之一是教学，研究和对社区的拓展。在社会上，它是公认的唯一可以教授专业职业的机构。因此，出于其目的和组织目的，进行研究的自然实体，从这个意义上讲，由于过去七年采取了不同的政策，它已成为最受认可和最引人注目的地区。
在阿根廷，进行调查的人大部分是大学教授，而大学教授又仅代表一小部分毕业生，而最大的奉献精神（全日制和非全日制）在几乎所有大学职业中都是少数派，因此很少真正可以做研究的人。
在该国，只有一个中心，现有的图书馆研究所已有34年的历史了，它通过其历史和全体馆长的不懈努力，在拉丁美洲创建了第一家此类研究所，它支持研究，他编辑的系列，书籍和学术期刊都经过外部仲裁，规模很小，但随着我国历史的发展而起伏不定，但随着时间的流逝而得以延续。关于在所有大学职业中研究方法学课程的必修性质，可以考虑将其包括在内，尽管专门针对该主题的学科的深度，内容和数量在各个学科之间都存在显着差异。此外，如果不定期进行此类研究，则很难实现该目标。
在我们的专业中，关于研究的重要性有一个被接受的论述，而另一方面仅仅是声明性的。至少在任何公共论坛上，没有人宣称它是无用的或毫无价值的。协会也没有系统地为与有关各方商定的优先研究主题建立议程，也没有为单个项目或研究人员提供或试图获得补贴，奖学金或永久性奖项。这种情况不是我们国家所独有的，为证实这一点，我指的是Hernon和Schwartz（1999：424-25）。
尽管自1990年代中期以来，专门从事图书馆学/信息科学的阿根廷学位有所增加（参见Parada，2000：5），但鉴于过去的几年已经过去，而且它们符合标准的程度也存在差异，但没有可以严谨地说，在创建和维护符合科学界公认标准的学术期刊方面做出了不懈的努力：包括研究论文，论文的出现规律性，优先频率小于一年，评估专家同行，国际咨询委员会，受过该学科训练的编辑机构对文章的外部审查，通过索引服务和摘要进行的注册等。
确定资助项目的机构以及设计它们以接受项目的最有效方法是一项悬而未决的任务，而且据我所知，这是合作的。目前，教授/研究人员所在的大学是第一种情况下自1986年以来提供奖学金或资助项目的组织，第二种情况是自1991年以来已经授予研究资助或资助项目的组织。
但是，阿根廷目前所经历的经济，社会和政治形势使许多大学社区成员对未来充满疑惑，在最好的情况下，它们是不确定的和复杂的。面对削减薪水或其他费用的困境，当局将倾向于第二种选择，其唯一目的是避免直接冲突或至少避免冲突。由于所有这些原因，一个优先任务是确定替代性的资金来源，无论是国家的还是国际的，并收集有关表格，要求，提交日期和任何其他有助于申请成功的数据的信息。
为了提高项目的质量，专业人员可以在研究开发的早期阶段，向大学部门或研究所（如果有）寻求建议和帮助。为此，重要的是要适当地找到合格的研究人员，他们愿意在设计和选择最合适的方法方面，指导利益相关者进行高质量的研究。
在我们国家和当前背景下，图书馆员雇用的大部分信息部门依赖于官方机构，例如国立大学，其预算项目将遭受重大损失。这将影响专业人员的绩效和提供服务，将产生一系列问题，并且需要大量的工作和认真的调查才能找到能够克服当前状况的解决方案。但是很明显，在新的世界信息环境中停止就意味着被抛在后面，尤其是在我国的图书馆发展尚未达到令人满意的水平的国家。
关于巴西，在某些情况下，我们还没有收集到整个历史上该地区的事件，更不用说批判性地分析它的旅程了。安东尼奥·米兰达（Antonio Miranda）（1982）在其有关巴西图书馆学的著名文章中警告过这种情况。可悲的是，三十年后的今天，这种情况仍然有效。我们的专业人员仍然沉迷于任务，并且出于各种原因，对我们所涉及的现象的原因和解释不感兴趣，他们学习如何做，而不是为什么。尽管图书馆学的民族性很重要，协会以及将自己视为一个地区变得越来越重要。因此，现在我们也可以问自己：有拉丁美洲图书馆吗，还是我们仅在谈论拉丁美洲的图书馆？还是我们只是在其概念中封闭的图书馆事业之和。要回答这些问题，必须根据我们的历史和社会现实来质疑我们专业的基础。有必要在文盲，获取信息，教育和培训等情况下讨论国家之间的异同。除了反思该地区的政策外，还将信息服务的开发与过去插入或插入的社会政治环境联系起来，并设计模型以改进和优化服务。但同时重要的是要能够生活在一起，向其他领域的专业人员认识到，其他图书馆学的存在与我们不同，但同样有效。
就哥伦比亚而言，这是当前国家图书馆中建立的第一个图书馆。成立于美国，由建筑师阿尔贝托·威尔斯（Alberto Wills）在1933年设计。由1975年2月24日第278号法令宣布为哥伦比亚国家历史文物。
哥伦比亚国家图书馆被认为是美国最古老的图书馆。由总督Manuel De Guirior于1777年建立，他在波哥大建立了图书馆，并赋予其书目收藏权，其中包括来自耶稣会社区的被没收的书籍，当时被西班牙帝国驱逐。根据1767年西班牙卡洛斯三世国王的命令。1834年3月25日，颁布了第一部法定存缴法，该法规定，有义务将图书馆产生的所有印刷信息发送给图书馆。国家。是什么促使图书馆负责维护国家的书目遗产。
图书馆的职能之一是制定有关国家书目和水文遗产的政策。它为建立，促进和加强公共图书馆和混合图书馆以及通过图书馆提供的服务提供指导。指导和协调国家公共图书馆网络。它收集，组织，增加，保存，保存，保护，登记和传播国家的书目和水文遗产。
设计，组织和制定有关书目遗产文化传播的计划，方案，这有助于加强民族认同。它与国家和国际实体建立并保持关系，以促进和发展传播和文化交流联合计划。为制定研究和文化传播计划的不同科学，文化和教育实体提供建议和合作。
指导和协调有助于国家书目遗产传播的版本的出版。它在适当的时候设定了用户使用其服务和文化产品的权利，包括其发行的文件和出版物的权利。哥伦比亚共和国参议院。1999年第1126号法令。
法定存款法受1993年第44号法律的约束。1999年3月16日第460号管理法令和1995年第2150号法令。该法令包括印刷作品，视听产品和唱片制造商和视频报。他们必须交付一定数量的印刷作品，视听作品或唱片作品，因为它们是在哥伦比亚境内或境外生产的。对于印刷作品，必须交付在国家领土内制作的每件作品的两份副本。一本抄送哥伦比亚国会图书馆，一本抄送哥伦比亚国立大学。对于视听和录音制品，以及已导入的编辑作品，只有一本必须交付给国家图书馆。
国家图书馆有近200万种形式，包括哥伦比亚和世界历史出版社的珠宝。它包括48本通用的incunabula书，610卷手稿，Elzevirian版本，1800年之前出版的约30本书，稀有和好奇的书。 1738年，哥伦比亚的第一批出版物。与16世纪秘鲁和墨西哥的第一批版画共享空间。曼努埃尔·德尔·索科罗·罗德里格斯报纸图书馆收藏了完整的19世纪报纸，其中包括地震预警，这是哥伦比亚历史上第一家知名报纸。该图书馆几乎囊括了1830年以来哥伦比亚印刷的所有书籍。
目前，考虑到这些国家中的每个国家的起点，都考虑了其目的。图书馆事业的开始是这样的：哥伦比亚1777年；1922年进入阿根廷；墨西哥1981年，巴西1996年。
可以观察到这些拉丁美洲国家中的每个国家，它们没有停止搜索信息，因此，在每个国家中，他们都遇到了危机，出于金钱原因或仅仅因为它们而试图向前发展每个国家很少有专职研究人员。
我的思考主要集中在信息政策上，信息政策的任务是或应该改善与信息生成，传递和访问有关的所有阶段和过程。
从广义上讲，信息被定义为构成一组有关某个实体或现象的消息的一组经过处理的数据。数据被感知，整合并生成必要的信息以产生知识，最终使人们能够做出决策来执行确保存在的日常行动。1
图书馆和信息科学从各种途径研究信息及其与社会的关系，例如：信息的组织和各种媒体的馆藏发展，搜索和访问行为以及个人的信息需求。用户，包括信息产品和服务的阅读，信息和通信技术应用程序；信息系统，过去和现在社会中的信息，显然是认可和支持该知识领域研究的理论和方法论基础。在此基础上，他为规划信息系统和服务以及内容的传播奠定了基础，并研究了当代社会与信息社会和与各个社会部门相对应的用户群体之间的关系。
知识领域的学者通过观察，询问和反思得出结论，并对信息社会和知识社会，信息产业，信息组织，信息流提出建议：获取，组织，传播，访问和恢复等。
我有兴趣强调图书馆研究社会和文化现象的重要性。通过将信息问题作为社会及其文化的认知需求，它试图从以下几个方面解读并酌情检查关于信息社会和知识社会的假设：整合的基本要素：信息和知识，从编辑，组织，传播，访问和使用，在各种设置，不同的空间和时间，也考虑了数字技术的影响影响信息交流。图书馆研究的结果反过来，帮助解决社会的各种复杂问题，包括与文化和多元文化有关的问题。
在本世纪，如果没有公共政策要求承认文化多样性以便为整个人类创造更美好的未来，就不可能设想真正的社会和文化发展。术语“政策”定义为针对一组可识别目标的有目的的行动。然后，我们可以说政策整合了一个关于社会团体或社会认为理想的目标的意图框架，并且它要求通过计划，方案和项目来表明自己，这些计划，项目和项目提出了如何实现共同目标的不同目标，以及规范其应用的法律框架。
制定适当的政策不是一个简单的问题，也不能在没有对问题，背景以及该问题的公共政策的成因，影响和选择进行充分分析的情况下积极解决。拉斯韦尔（Laswell）是公共政策分析领域最著名的理论家之一，他提出了五项智力任务来制定解决问题的策略：
- 明确目标，趋势描述，条件分析，发展预测，发明，评估和选择方案。
从这个角度来看，文化机构被定位为轴心，社会可以围绕这些轴来建立自己的知识并决定其现在和未来。也就是说，做出他们认为相关的决定并将其转化为发展政策。
当然，我们都制定了我们要为实现目标而执行的政策。但是，当在机构，社区，地区，国家或国际范围内制定信息政策时，就不足以编写出载有所需意图和目标的文件。有必要建立具有理论和方法基础的信息政策，以促进对背景，信息需求和建议的理解。我们是否正在准备具有信息政策的基本理论和方法知识的信息服务和产品的教学，研究和管理的专业人员，以便实现我们的计划，计划和项目的目标。
如果项目或计划没有包含与机构，政府等相关的清晰，全面的信息政策，并且与项目或计划所针对的社会或社会团体无关，则无论项目或计划的整合程度如何，都无法最佳地实现其目标。 ，以获得他们的全力支持，并成为该环境的优先计划。
我们的学习和实践将走向何方？我们肯定会回答，我们试图扩大与信息有关的学科的知识前沿，并支持包容性信息和知识社会的融合，以造福人类。信息政策是工具之一。如果不是，让我们记住那些成功地将信息和教育作为其发展重点的发达国家所采用的一些信息政策。
界定研究的概念是从认识或了解知识的需求出发，以认识到缺乏发展更高的认知过程所需的知识。
必须从问题或问题的角度提出这种缺乏，如果没有问题，就不可能确定问题，Bachelard说：
您必须知道如何提出问题。对于科学精神来说，所有知识都是对问题的答案，如果没有问题，就不可能有科学知识…
为了找到解决这些问题的方法，它需要三个智力过程：思考，了解和推理。这些都具有层次的认知关系。因此，研究不是寻求答案的行动，而是在其中进行一系列由思想，知识和推理组成的高级智力过程。
从1990年代开始，对大学的图书馆研究已经正规化和制度化，因此对未来充满了乐观。人们认为，由于取得了以下成就，该学科有了显着发展：在学术水平上创建专业期刊；专着系列的支持；改善为研究人员提供的信息服务，并加强机构内部关系。
总而言之，在进行了图书馆学研究以及拉丁美洲已经发展了数百年这一事实之后，我认为随着时间的流逝，新的模式可能会为我们在图书馆学领域的事业发展而兴起，而在目前，它尚未被认可，正如我们希望的那样。在这种情况下，我很重视自己，我知道在墨西哥他们没有阅读文化，因此，很少有研究人员脱下衬衫以取得更多实际进展。
当前现实的复杂性迫使我们对整个社会以及个人的价值观和规范进行科学的研究。这导致了社会科学治疗的新立场，这种立场基于跨学科和跨学科的方法，允许在社会研究中固有的科学中创建不同的认识论结构。图书馆学，档案学，书目学和信息科学都属于这个科学世界，并且处于认知重建的过程中。它从学科训练中获得的研究比其他学科保持了一种多学科的方法。目前，影响其科学发展的社会经济条件并不是其本体论基础中唯一要考虑的因素，有必要将文化和政治纳入每个国家的历史具体现实，以得出有助于阐述描述其行为的普遍科学法则的结论。
因此，我们可以肯定的是，图书馆学和情报学的认识论反思对于内部学科和外部社会的进一步发展和加强都是必要的。尽管这类研究非常重要，但它不能代替理论研究，因此必须与元理论研究一起继续进行。
方法论取决于认识论，而这又取决于认识到某种本体论的哲学。在社会科学和人文科学领域，总是会讨论哪种哲学框架是合适的；它远非消极的特征，而是反映了人类和社会现象的复杂性。
跨学科不是不同学科的总结或并置，而是它们之间的对话，这是由于所研究现象的复杂性引起的。因此，至关重要的是每个学科都有自己的身份以便与其他学科进行交互。从我们的角度来看，图书馆和信息科学在其科研计划的核心部分具有这种身份。并且从该核中出现了与人类其他知识领域的不同关系，以便研究其研究对象。
参考书目
- Bachelard，G.科学精神的形成。墨西哥：西格罗二十一世纪，1980年。302页，大学图书馆研究中心。墨西哥：UNAM，大学图书馆研究中心，。 18页，图书馆和信息研究讨论会（21º：2003：México，DF）。信息时代的图书馆科学研究：二十一世纪图书馆和信息研究学术讨论会的回忆，2003年9月24日至26日。墨西哥：UNAM，中央图书馆研究大学，2004年。317页，埃斯卡洛纳·里奥斯，L。 （2002），p。 1，MartínezArellano，F.和RíosOrtega，J.（2012，H.1）。拉丁美洲和加勒比地区图书馆学的理论和实践关系。 。可在http://conference.ifla.org/past-wlic/2012/213-arellano-es.pdf获得。 Romans de Tiratel，S.（2001，h。1）图书馆学/信息科学的研究支柱。 。可在以下网址获得：http：//www.scielo.org.ar/scielo.php。
