目前，Andragogy认为教育不仅是儿童和青少年的问题，教育事实是一个影响人类一生的过程，因为人类的天性使他能够继续学习他们的生活不分年龄，成年人会产生和积累知识资本，有可能将知识转移给他人，教导成年人必须客观，明确并且适用于日常生活，因为通过有效的培训，可以维持有关合格劳动力的可靠信息，他们可以促进招聘和甄选过程，并达到其目标的目的，例如生产率，质量和最佳的资源使用方式，营造新的文化工作，并通过我们的人力资源进行竞争和创新。
男巫
第一次使用这种表达方式的是德国老师亚历山大·卡普（Alexander Kapp），1833年，他试图描述柏拉图在指导学生时所进行的教育实践，近来，对雄激素戒律的重视也很重要。在成人教育中实现学习的方式，使他们实现自我维持和整体发展，从而使自己定位为能够为职业成就，个人成长以及社区和社会干预做出贡献的个人。
Andragogy是一门处理成人教育和学习的学科，但是，andragogy的术语来自希腊语“ανδροσ”，意为成年男子，而“γογία»则是引导或领导成年人的声音拉丁成年人，可以解释为在青春期之后“已经长大”，该学科使我们能够提高成年人参与者的思维，自我管理，生活质量和创造力，目的是为他们提供机会实现您的个人和工作自我实现。
在我们国家，任何年龄超过18岁的人都被视为成年人，因为根据法律和心理学，尽管60岁以后，他仍具有身体和情感上的能力，可以使自己成为一个人并加入社会的生产生活他们被称为老年人，老年人或老年人，到现在仍然是成年人。
训练
培训一词经常用于指组织为促进其成员的学习而进行的一般性努力，即，它包括获取知识，加强意志，品格纪律和获取一切成果。员工为实现其任务，职能和职责的执行效率和卓越所需要的技能和能力，任何公司的未来都取决于其人力资本，利用其技能和知识来竞争在当前和未来的市场中，具有消费者想要的需求和偏好。
如今，人们常听到组织是生命系统或智能组织，其中人为因素具有战略意义，并且当他们有能力向自己的方法学习时，这一点就可以得到验证。
因此，培训被视为一种战略工具，没有这种培训，组织中的任何变化都是不可想象的。
男性教练
证明成年人接受培训的理由可以对人作为个人，社会存在和经济存在的条件作出反应。从个人的角度来看：人感到并有需求并表达出兴趣；从社会的角度来看：一个人不必个体或自己进步，而是在塑造社会生活的同伴的帮助下：从经济的角度来看：他们的物种的生产过程，物质或精神的介入。
必须根据成人的特点来定位指导其教学功能的培训师的角色，在这种观念下，培训师必须清楚地意识到其学生的学习需求，并承担学习促进者的角色，将自己定位为源头知识，经验和信息，接受成人学习者能够表达自我评价的能力，促进学习者之间的接受，认可和参与的气氛，寻求成人可以表达自己，拯救和分享自己经验的环境营造一种尊重实现目标的气氛。
人体工学和人力资源
人力资源（HR）是员工或合作者，在组织中拥有才智，创造力和技能的积极主动的代理商的集合，它们是我们的活力和智慧资源，能够导致组织成功并面对当今的挑战它在激烈的全球竞争中被认为是其培训，因此有必要根据他们的需求调整适合他们的风格的程序，而Andragogy为我们提供了灵活的替代方法，可以应用其原理并实现符合当前需求的教学方法和未来。
在人类学中，基本的知识是对受试者作为培训过程中的接受者和参与者的知识，为此，我们必须考虑到他们总体上了解他们的培训需求或更新他们的知识，技能或知识。通过生活和工作经验的能力，使他们能够根据需要的能力，在拥有良好人际关系的情况下更有效地发展自己的工作，从而评估和将特定知识应用于不同背景人际关系，与周围的世界以及与他自己。
Andragogy作为培训工具
成年人准备好学习他们需要了解或能够做什么以履行其在社会中的作用，特别是在他们的工作环境和环境中，他们必须将培训视为提高他们解决问题和积极改变能力的过程他们周围的世界。
根据要制定的标准，使用传统的模型（行为，认知，建构主义）对其进行培训，也就是培训师知道的，自童年以来就受到的培训，以寻求适应性以更好地理解工人，我们必须记住，他们有知识，有能力提出自己的意见，由他们自己指导，该工具旨在了解并解决组织的问题，然后通过“人”来解决问题。在同一家公司中，可以以特殊的方式直接和参与性地到达公司的所有成员，而且，它可以更好地接收要交付给工人的东西，从而实现在工人本人和公司中进行有效的学习并取得可衡量的结果。
重要的是要注意，该成人教学技术可以被组织的各个级别学习和应用，从管理人员到工作人员，其目标是积极，果断地为所有人的进步，竞争力和生活质量做出贡献在公司中工作，因为人类学是基于同一个社会价值观载体的成年人之间的经验交流，所以它也旨在了解和解决组织的问题，因为它允许通过可以通过特殊方式以直接和参与的方式与公司的所有成员接触。
拥有培训经验至关重要，该经验可以作为学习资源并作为与新学习相关的参考，因为阶段不同，所以年轻人作为成年人接受培训并不相同，表现也不尽相同。既没有相同的技能能力，也没有增加的需求，同一社会要求知识并迫使您获得新技能，培训对于避免员工知识过时很重要，因此要有更好的表现，利用他们以前的经验，工人可以探索和发现他们的各种才能和能力。
如今，人的能力越强，改善自我的机会就越多，他们将获得更好的生活水平。，这将很容易让您获得所需的工作，这就是为什么使用好的工具进行培训非常重要，因为当前的竞争非常紧密，因为在很多地方，进行现场培训非常重要。他们想工作，许多年轻人和成年人争先恐后地在工作区找到一席之地，这在培训中非常重要，因为年龄无关紧要，这里最重要的是在该工作领域中的经验并加强我们的手对其进行认证的工作，从而获得双重收益，无论是工人的个人发展还是实施该技术的产品或服务的生产和质量绩效。
结论
通过这项工作，我们已经能够证明人类学是人类时代必修的教学法。它的重要性一直在增长，成人教育不是一时的风尚，它是一种有助于建立更牢固社会的方式，人们永远不会停止学习，但是，在这个人的工作越来越专业的时代，有必要使男人有能力从事高度专业化的任务，正是出于这种需要，“才有能力” “训练”产生了，人的本性表明他可以终生学习。科学证据表明，他们有能力做到这一点，只有公司才能抓住机会实施这项技术，从而从个人和经济层面实现其带来的成果和利益。
参考书目
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