当前，教育机构需要将因特网的使用及其良好的管理纳入其机构，针对由于无偿提供的信息量而引起的风险进行预防和纠正运动。 ，例如通过社交网络获得的错误信息，尤其是影响年轻人。因此，重要的是要充分理解所产生的每种风险，以找到预防和纠正的替代方法。
互联网相关的风险
材料不当
通常是关于色情内容和未经审查的信息
缓解策略
- 不断培训员工以识别互联网上的危险用途
网络欺凌或网络贿赂
这是关于骚扰或攻击某人，以期在心理上影响他们，除了嘲笑，批评和排斥他们，从而导致这些受害者有时做出负面决定，从而严重影响他们及其家人的生活。
缓解策略
- 对学生使用网络的监视向年轻人解释在进行此做法时可能产生的法律后果为受影响的学生设计预防运动和支持网络。
修整
通过社交网络进行性骚扰和性虐待的做法，社交网络中的美容师（试图伤害未成年人的人）试图通过提供照顾，提供回报和展示形象来赢得儿童的信任。它不是。
他们通过威胁未成年人暴露“秘密”来寻求对未成年人的恐惧。
缓解策略
- 与学生进行公开和频繁的对话在计算机上安装家长控制软件不要相信未知的个人资料。
恶意软件
它们是由罪犯设计的计算机程序，可造成破坏，总体上窃取信息或控制计算机。它的特征之一是用户不会注意到它，这不会使其变得更加危险。
课程
病毒：它将部分内部代码插入合法程序。
蠕虫：旨在通过任何媒介传播的恶意代码。
木马：既不会自动传播也不会影响文件的恶意代码。
缓解策略
- 避免下载未知程序。请勿跟踪电子邮件或广告中的链接。保持更新的操作系统和防病毒软件。不断删除恶意代码。
分割
通过手机或计算机发送性信息。
缓解策略
- 与学生就私密照片或视频泄露的未来后果进行对话，无论是由于盗窃或丢失设备，还是由于设备所有者的意愿，均应说明人们的意图可能会根据情况而改变。关于通过互联网发送的内容的信息，即使被擦除了，也将以多媒体方式进行加密，这是不安全的。
诈骗
它包含欺诈或通过电子手段进行的欺诈。
欺骗性的电子邮件链，其中要求提供经济捐助或提供虚假的产品，服务或骗局，构成亲戚的需求。
缓解策略
- 不要向陌生人提供个人，家庭或财务信息，请完整记录有关宣传各种产品的页面和个人资料。
存取不当材料
学生访问色情网站或具有犯罪或危险性质的内容。
缓解策略
- 对所有机构人员进行有关识别带有不良意图和信息的页面的培训。在学生访问网络时进行持续监视。阻止不适当的页面。房子的可见区域。
侵犯隐私
使用个人信息进行盗窃或勒索。
缓解策略
- 向学生说明避免提供特别是社交网络或不明个人资料信息的重要性教导学生不要信任，不向陌生人提供任何形式的信息
闲暇时间使用不当
学生们将大部分时间都花在通过手机或计算机上的技术上，而在日常生活中搁置了其他相关活动，遭受了某种类型的沉迷，有时甚至导致健康问题。
缓解策略
- 家长和老师的监视和监控避免在孩子的房间里放置技术设备
