自从革命胜利以来，对教育专业人员的历史培训已成为各种计划和研究计划的优先事项。在教育科学高级专业人员的培训中保持这一优先级的论据是基于该专业人员在新一代培训中的作用。历史培训提供了知识体系，该体系巩固了该国需要在学生中促进对家园的热爱，对古巴历史的掌握，对亲独立剥削的领军人物的了解以及该国需要向学生推广的教育者模式的专业性。国际合作以及革命进程基础的原则的价值，除其他外，这将使这份清单层出不穷。达到这些目标的一个非常重要的组成部分是对城镇历史的掌握。此演示文稿介绍了多媒体Sanjuanero地方历史遗产，其中包含以下信息：sanjuaneros爱国者，烈士，地方象征，专着“ San Juan历史”，有关重要历史事件的纪录片以及有关各种主题的历史文章以及市政博物馆的大量物品。专着《圣胡安的历史》，有关重要历史事件的纪录片，有关各种主题的历史文章以及市政博物馆的大量物品。专着《圣胡安的历史》，有关重要历史事件的纪录片，有关各种主题的历史文章以及市政博物馆的大量物品。
关键词：历史形成，多媒体，Sanjuanero当地历史遗产。
对教育专业人员进行历史培训的必要方法。
每天在古巴社会中，老师所履行的社会职能得到进一步加强。在他作为专业教育者的活动中，指导和教育当代和新一代的工作脱颖而出。为此，传播我们社会的文化遗产至关重要，在古巴历史和地方历史的内容教学中无疑发挥着重要作用。
当地历史和古巴历史的内容是人文和政治培训的基本组成部分。它的内容是古巴人民传统，他们的文化和特性的载体。她让我们了解我们来自哪里，我们是谁，我们要去哪里。
对历史人格，过程和背景情况的研究使我们能够了解这个人的伟大之处，以及团结的意义和我们参与的革命过程的原则（Noda，2015年）
历史学科致力于对学生的历史教育，正如我们将在本课程中看到的那样，这意味着他们吸收了普遍的和国家的历史知识，历史思想的发展，规范，态度和价值观的形成与社会模式相对应。 （Palomo，A.，et al。，2007）。
地方历史所经历的问题之一，不仅是方法和教学内容的实际更新，还在于教书的老师对学生和教师的缺乏。
从这个意义上讲，新技术可以极大地解决这一难题。所呈现的多媒体就是这种情况，其中包含当地烈士的传记，当地历史书籍，纪实视频，来自当地博物馆的物体视图以及当地的符号。
图像和声音以及其他资源的再现优势使多媒体符合教学要求，成为研究本地历史的可行教学手段。
多媒体的简要说明。
在Mediator中也是如此，占用了757 MB的磁盘空间。它与Windows XP，Windows 2000，Windows 7、8和10兼容。因此，它很容易在移动设备上传输。
它的设计已经过三年级小学学生的测试，例如较低的用户限制，并且易于使用。封面采用当地历史上非常有特色的元素。其中，Hoyo de Monterrey的封面，San Juan的盾牌，Luís和SergioSaízMontes de Oca的照片，San Juan的教堂，圣胡安唯一幸存的焚烧建筑物，是居民更喜欢燃烧的城镇，然后再交给西班牙人。此外，还展示了干烟叶，作为农业活动的一种表达方式，使该市成为世界上最好的烟草之乡。
从封面可以看到，有七个链接可以简化多媒体导航。他们是：
- Sanjuaneros Patriots，站点和纪念碑，市政符号，视频博物馆及其收藏品，音乐出口
Sanjuaneros爱国者部分介绍了来自独立斗争和国际主义使命斗争不同阶段的37名Sanjuaneros爱国者的传记。所有传记都附有黑白照片。爱国者的组织标准来自独立行为的不同阶段，分为四个基本阶段：
- 独立战争的爱国者，秘密的爱国者，反对匪徒的卢卡斯爱国者，国际主义者的爱国者。
通过标记其中任何一个，您将找到该历史阶段的爱国者，如下所示。接下来，显示用户将找到的窗口。她还提供了返回主菜单的选项。
同样，视频窗口使我们可以访问圣胡安电视中心团队制作的11部具有历史性的纪录片。
展示的视频有：
- “ 2月21日”。它与当地历史上的一个重要日期有关，与圣胡安人民的态度有关，该小镇在1896年将城镇转交给西班牙军队之前将其变成灰烬。“ Casa Museo”。提供有关众议院博物馆，路易斯和塞吉奥·塞兹·蒙特斯·德·奥卡的主要随身物品的详细信息，以及该机构数十年来为保护这些超前的年轻人的生活和工作而开展的活动。 “中央驰op”它讲述了中央加洛普（Central Galope）的基本方面，该机构与圣胡安（San Juan）和马丁内斯（Martínez）殖民时期与甘蔗生产有关。路易斯和塞尔吉奥，收录了Esther Montes de Oca的故事，关于当晚和事件的社会影响。““ LeopoldoPérez”讲述了MambíLeopoldoPérezRodríguez指挥官的生平和革命工作的传记方面的内容。古巴胡安和烟草种植，霍霍·德·蒙特雷，《革命纪念碑》，该纪录片对革命兄弟会建立的第一个社区的总司令和革命领导人的历史作了历史介绍塞兹（Saíz）“拉斐尔·莫拉莱斯（Rafael Morales）”对拉斐尔·莫拉莱斯（Rafael Morales）进行传记综合，他是孟买圣胡安的杰出爱国者，立宪主义者。古巴军事法院法官卡洛斯·曼努埃尔·德·塞斯佩德斯内阁的众议院代表和内政大臣“艾琳·科拉佐的证词”爱琳·科拉佐，路易斯·塞尔吉奥的同伴和事业部成员，7月26日。她讲述了这两个年轻人未公开的生活。“视频暂停”视频暂停是圣胡安（San Juan）音乐家创作的一首歌，用华丽的歌词和旋律来讲述该地区的工作。
下面是允许访问视频的窗口图像。
另一个重要的多媒体窗口是显示市政符号的窗口。在这种情况下，盾牌和圣约翰赞美诗的杖。正如您在窗口的下部中央看到的那样，您会找到音乐符号，只需激活它，您就可以充分聆听赞美诗，歌词和管弦乐队。
盾牌于1937年7月15日由市政厅批准。它是由路易斯·塞兹·德尔加多（Luis R.SaízDelgado）博士将Fany Llevada教授带到画布上制作的。
顶部是夕阳，沉入加勒比海。极端情况之一是皮纳尔河谷（Pinar delRío）省的地图，以黑色指示圣胡安（San Juan）占领的位置；另一个极端是代表尤卡坦半岛的一块土地。在它的较低的三分之二处，首先是省的盾牌”，是关岛河两岸的松树林，以及距离塞罗德卡布拉斯不远的地方；在右边，是一个烟草种植园，一个用来治愈它的房子，皇家棕榈树；以及远处的Ratones山，都以自然色彩呈现。
在徽章的中央出现一捆，表示古巴所有人民的联盟，并在其周围环绕着两个开花的烟草灌木丛，其极端的茎在捆扎的底部被一条带有此标志的丝带连接：从我的烟草成名，整个Orb宣告成立。
另一个主要的多媒体窗口包含博物馆及其藏品。它包含了圣胡安·马丁内斯地方历史专论。由一组领土历史学家制作。该文件深入研究了当地历史经过的不同阶段，并与国家历史和发生历史事件的国际背景相联系。
PowerPoint格式展示了该地区的卓越历史研究成果。
展览还展出了74张博物馆作品，名胜古迹和历史遗址以及对当地生活具有重大意义的事件的照片。
参考书目：
- Álvarez，RM，（1998年），历史-学生-社会。在《教育》第95期。9月至12月，哈瓦那。巴罗斯（2000年），迈向新的历史学范式。在美国辩论中。7月10日至12月。哈瓦那，迪亚兹·彭达斯（DíazPendás），H。（2008）。历史教学。选择读数。古巴哈瓦那：社论《平民与教育》，诺达·A（2005）。在古埃拉德梅利纳的基础中学里，可以通过方法学的方法全面研究本地历史。论文提交给教育硕士课程。拉丁美洲和加勒比教学学院，帕洛莫，A。等。等人，（2007）。当前学校的历史教学。2007年大学活动前课程。哈瓦那市。
附件·1.个人简介中的爱国者SANJUANEROS。
- SIMON RAFAEL MORALESÿ·冈萨雷斯（爱国者）.FRANCISCORIVERALUÍSRODRÍGUEZLEOPOLDOPÉREZPÉREZRODRÍGUEZDOMINGOMONTES DE OCAPARRAJOSÉPADRÓNENRIQUEMARY MONTES DE OCAPORRASÁNGELABASCALPÉREZELEUTERIOSAIZ本科莫（PRIETO）ANTONIO TARAFA OLIVARAFAEL巴斯特ROSASANTOS作者ESTEVEZ FRESNEDA.GERMANCASTROMARTÍNRUBIOBENJAMÍNBRITO HERRERAGÓMEZMONTEROMODESTO DOMÍNGUEZALBERTOMEDINAMARTÍNALFONSOVALDÉSCABRERAFRANCISCO WHITE REMEDIOSISIDRO ARMSRODRÍGUEZLUÍSRODOLFO塞兹蒙特斯OCASERGIO HENRY塞兹蒙特斯OCAMÁXIMOLUGO FONTEPEDRO·罗德里格斯SÁNCHEZRIGOBERTO来源PÉREZRUPERTINOAJETEJAIME静脉静脉GONZÁLEZJESÚSGONZÁLEZDOROTEANEIDA orraca ROYEROENRIQUE埃尔南德斯MONTANOESTEBAN ajeteBENÍTEZJOSÉCRUZJOSÉ孔特雷拉斯安德烈斯·马丁内斯GÓMEZLEONIDESWHITEGONZÁLEZLUISE.LABRADOR ORTEGASMANUEL CHUISUÁREZRAIMUNDOEMILIO IGLESIAS LLANES。
市政纪事和圣胡安·马丁内斯别墅。从土著时代到1963年，组织年（第二卷）p。 31-32。
