直觉，宗教，经验，哲学和科学知识。定义，特征和相关性

1.直觉知识

正是我们在日常生活中使用的知识，使我们能够通过经验，对特定事实进行有序整理来立即访问周围的世界，也就是说，试图将其与我们生活和关联的某些事件或经验联系起来与我们所欣赏的。

它使我们能够解决问题，对刺激做出反应，新的障碍和前所未有的情况。

这是无需使用先前的分析或推理即可获得的知识。

此类知识的一些示例：

知道一个人何时会快乐知道一个人何时会悲伤通常，知道一个人何时会表现出各种心理状态（孤独，紧张，哭泣，幸福，喜欢，轻蔑，需要爱情等）。年。

2.宗教知识

它使我们对某些无法证实的事情感到信心，确定性或信念。

它基于一种信念，这种信念无法以真实的方式展示出来，但允许执行某些操作。

多亏有了这些知识，许多人才有信心采取行动并与他人建立联系。

以下可能是示例：

耶稣基督是亚当和夏娃生命的开始，是一个被圣灵差遣到地上的人。从哲学上讲，他是一个谦虚而明智的人，上帝在7天之内创造了宇宙。基本上相信圣经所说的话，各种文化中出现的仪式都考虑到了一切之外的实体。

3.经验知识

经验知识是指通过经验，感知，重复或研究获得的知识。这类知识对存在和发生的事情感兴趣，对抽象不感兴趣。

它是我们对自然环境的体验，它是通过我们的感官和感知现实的方式产生的。

以下示例将对应于此类知识：

学习写作。只有当您练习写作并且听别人讲话时，才能获得语言知识。认识事物的颜色。父母通过经验和无意识的学习灌输给我们：学习走路或骑自行车，驾驶汽车等。

4.哲学知识

在整个人类历史上，非常需要了解人是什么，世界，生活的起源以及要去往何方。答案不断积累，并且出现了更多问题。

纯粹的推理没有经过实践或方法论实验的过程来证明它是正确的。

几个例子：

从写情书到写歌，在某个时刻，我们都是哲学家。甚至是对生命的长久回顾或对知识的偏离。哲学思想不仅限于可验证的观点或论点，也不受方法论分析的影响。

5.科学知识

它得到一个假设及其验证的支持，该假设遵循严格的方法并且其结论是客观的，即与参与研究过程的人们的意愿或主观性无关。

通过研究，分析，寻找可行的解释，认识并遵循得出长远结论的途径来支持科学知识。

例子：

详细观察现象，产生理论并通过分析找到解释。将这一理论进行检验并检验结果，地球围绕太阳旋转，抗生素有效地攻击了疾病。

下表总结了特征，相关性和能力，这些能力使上述四种知识的发展成为可能：

知识类型	特点	价值和相关性	可以发展的能力
良知	它使人类能够在世界上有效运行，并知道相关的事物。它不需要验证就可以被认为是真实的，因为它是由日常经验滋养而成的。礼物	但是，与科学相比，有时知识的重要性不高。应该认为，通过直觉的知识，大多数问题，障碍或情况都可以解决。	它可以决定在日常生活中哪些情况下使用起来很方便。它可以让我们思考和感受自己的经历或一些新问题或通常发生的事情
宗教知识	它基于书面或口头传统，并且是规范性的：它会产生不受质疑的规则，规范和价值观。它是通过仪式和行为产生的，这些仪式和行为指的是神圣的存在。不需要证明	这种知识的一部分可以从神圣和可信赖的视角来解释生活中的事件，以便有序，和谐和行动。	它允许质疑和区分可证实事实与未证实事实，以及评估基于信念的某些实践。
经验知识	可以证明它是因为它基于您对世界的体验，它是通过重复执行动作或多次感知一个物体而获得的。它是通过感官产生的，即通过体验与您互动的现实的感觉而产生的。	这种知识具有特殊性，因为它是通过经验和感知而知道的。即使只知道我们周围的所有事物的一部分，这种知识也可以将其与现实直接联系起来。	由于经验知识不是一般性的知识，它使我们能够识别出每种体验都是不同的，因为每个人对生活的感受都不相同。由于经验知识是即时的并且基于我们的感官，因此它使我们能够解决以实际方式出现的问题。
科学知识	观察自然和社会现实，对其进行分析，概念化并进行实验以尝试对其进行修改，从而产生技术，开发模型和应用实验，以促进社会发展和文化发展。	科学是通过实验的模型，理论和形式来表达的，其主要特征是具有一系列研究对象，方法，技术和价值观。它们是系统产生的，可能构成人类最重要的知识类型	以有序和逻辑的方式解释我们周围的世界开发观察和实验以产生知识促进想象和设计有趣的方式来实现和改变现实解释世界并提供真实的解决方案