要发现男孩和女孩的阅读障碍并不总是一件容易的事，因为这种疾病可以以许多不同的方式表现出来。在下面，如果您怀疑自己的儿子或女儿患有阅读障碍症，那么您会发现最要注意的标志，因此请教可以为您提供应对策略的专业人员。
看看您表达自己的方式是否有差异
大多数阅读障碍症患者（儿童或成人）的一个特点是，他们的口头表达方式比书面表达更为流利。因此，如果我们要求儿子或女儿口头告诉我们，我们必须观察我们的儿子或女儿是否能够显着提高他们的写作能力。
请您的孩子给您看一本他为之骄傲的学校的复印件，例如他在度假时所读的那本，然后邀请他口头告诉您。这样，您将能够观察到两次执行之间的差异。
检查理解问题
阅读障碍的另一个典型症状是阅读理解存在问题。这可能导致孩子逃避阅读或花费太长时间阅读。
要检查理解力问题，请询问您的孩子，他/她最喜欢的角色是什么，然后在互联网上搜索有关它的游戏，故事或文章。然后请他阅读并解释他已阅读的内容。
通常，阅读障碍者会要求您多次重读该文本，以确保他们理解该文本。
看看您是否拼错很多
如果阅读障碍的写作有一些共同点，那就是它会出现许多拼写错误，省略字母（例如，单词的末尾），字母倒置（例如，“ casrot”代替“ beaver”），其他字母（例如，“ c”表示“ s”）以及不正确的音节或单词的并集或分隔。
为了使您更好地理解它，这些是我们所有人在计算机上快速书写然后纠正它们时所犯的错误。好吧，阅读障碍症的人做的完全一样，但是他们没有纠正它们，因为他们没有意识到。
评估你的书法
许多患有诵读困难的儿童的笔迹学性较差，这仅仅是因为单词的声音（音素）与其图形表示（笔的音素）之间的关联不完整。
要检查您的儿子或女儿是否有此问题，请他们每天早上在冰箱中放一张纸条，为期一周，以查看他们是否犯了与上一段所述类似的错误。
注意您的短期记忆
短期或工作记忆是一种干预措施，当孩子阅读问题陈述并必须保留信息以陈述数据时，或者当他想写有关某个话题的故事时，这种干预就是干预。
好吧，阅读障碍者在执行这些动作时遇到很大的问题。
最常见的事情是，当男孩或女孩去写作时，他们没有在故事中保留一个有教养的孩子，或者他们不得不划分问题陈述的句子以提取数据。只需与您的儿子或女儿一起坐下来做作业，看看是否会发生这种情况。
如您所见，如果您的儿子或女儿遇到像我所描述的那样的困难，则它具有非常独特的特征，可让您将阅读障碍与非阅读障碍区分开。
请查看它是否显示出这些困难中的任何一个，如果是，请立即咨询您的教育中心的顾问或心理教育学的专家，以帮助您提供可以解决此问题的策略，因为学术成果你得到的将在很大程度上取决于他或她对阅读障碍的控制。
