如何从动力和挫折的角度将训练和灌输联系起来？测试

在接下来的文章中，我将讨论“培训和灌输”主题，在其中我将描述他们的概念，以便我们以后可以分析与Al Kurt Lewin的场论所描述的动机和挫败感之间存在的关系。

在学习本主题之前，我们需要了解重要的概念。

什么是训练？

根据Idalberto Chiavenato所说，“这是一种短期的教育过程，以系统且有组织的方式应用，人们可以根据既定目标学习知识，态度和技能。”

什么是灌输？

教义，教义，原则或信仰的教学1。

根据亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg）的说法，“它是用于标识设计参数的标签，组织可以出于自身利益而正式与其成员进行社交。”

动机是什么？这被定义为个人从事某种活动或行为的原因，并成为某种行为的原因之一。

什么是挫败感？从拉丁语的挫败感来看，挫败感是挫败感的作用和效果（使尝试无效或破坏）。当无法实现预期目标而无法满足一个人的期望时，就会出现这种不愉快的感觉。

经过这些定义并开始发展该主题，我们需要简短地了解各个职位的设计组成，以下是亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg）在其《有效组织的设计》一书中的以下描述中找到的简单过程：确定职位要求的规格。该组织指定办公室中的人员应具备的知识和技能。然后，根据这些要求确定用于选择申请人的招聘和selection选程序。这是为了确保在开始工作之前，担任该职位的任何人都会发展必要的行为。此外，该组织还通过一系列要素来增强这种知识：任务轮换，参加会议和课程等。“ 4

我们可以理解，在所有这些系统之后，公司需要通过培训来增强其员工的知识，该培训包括一个过程，通过该过程来教授职位必须具备的程序，经验和技能。

灌输可以定义为公司通过归纳向员工传达其文化，价值观，规范和行为类型的过程。

但是，培训和灌输又如何与一种激励和令人沮丧的方法联系起来呢？

首先，我们可以说，根据动机的先前定义，这是一种冲动，能够促使目标满足需求，欲望或目标。挫败感正好相反，也就是说，由于无法实现我们的目标而引起的不愉快感觉，因为目标可能多种多样，后果也可能不同。

因此，如果培训专门用于实现目标的教学，那么激励就在其中起着非常重要的作用，因为如果我们提高员工的积极性，我们将使他们以有效和高效的方式工作，从而实现目标。商业。

但是，我们如何实现这一动力？这就是灌输的原因，因为我们的员工可以接受成千上万次的各种职能和任务方面的培训，但是只要他们不觉得自己被公司所爱，未被认同或成为公司的一部分，他们就不会有必要的动力。做他们的工作100％。

他们希望管理层对他们的工作和个人生活有一定的兴趣和关注，因为Al Kurt Lewin“ 认为个人的动态领域还包括心理方面，并且这会影响组织的生产力，因为人类拥有积极和消极的影响，在大多数情况下接受和吸引积极的情况而拒绝消极的情况。我从事动机研究，研究紧张局势，研究其如何影响公司以及实现目标。 “ 5也就是说，工作世界之外的所有这些动机都会影响人员，同时这些原因会积极或消极地相互影响。

无论是正面的还是负面的，这些都会产生不同类型的挫折和/或冲突，根据莱文，我们可以找到其中的主要挫败感：

“吸引力-回避

目标/目标是同时被期望和被拒绝的，想要或不想要某物的困惑，期望但不适当。

回避-回避

当两种可能性都是不希望的并且以相同的方式被拒绝时。

避免双重冲突吸引

主题介于两个具有正价和负价的对象之间。

景点-景点

寻求这两种可能性，从而产生了一种选择时满意度不完全的方法。

根据这些挫折和/或冲突的类型，我们可以说，挫折发生在无法满足需求或未达到个人期望的目标时。当人员中存在这些情况时，性能和态度将受到影响，从而导致生产率降低和无法达到公司目标的情况。

这就是为什么我们可以得出这样的结论：培训和灌输负责将公司的衬衫穿上工人，帮助他们，教会他们他们的文化，他们的价值观和他们应有的行为，而不是以简单或无聊的方式来做，因为员工需要感到被爱才能提供管理层寻求的忠诚度，而这只有通过激励他们参加活动，自我完善课程，入职培训，惊喜聚会，表彰，演讲等才能实现。通过对每个职位进行必要的培训，并以最佳方式结合所有这些方面，我们将实现员工的个人/工作满意度和实现公司目标。