关键字：课程/教育/理论
介绍
当前，一些课程材料及其实施策略归功于当代理论，尤其是“建构主义”。但是，大多数课程材料都指出，对多样性的关注还意味着可以针对每种情况和一组学生采用和创建最合适的方法的自由。实际上，有关学生必须具备条件的课程空间的数量和类型的规定，例如，组织积极和参与性过程的可能性，以促进创业和行动能力的形成。
因此，在墨西哥，阿根廷和智利等一些国家，课程材料预见到的组成部分将使学生更容易将不同的学习策略和教学老师置于“危险中”，包括开展研究和教学项目。例如，从社会科学角度观察对社区的干预。 （查韦斯，2011年）对课程设计的研究使教育机构更容易在所需的水平上具体，准确，有针对性地拟定其课程建议和学习计划。服从顺序组织的阶段。
该课程的真正功能是使学习者发展自己作为人的能力，与社会环境充分联系并融入其时代和人民的文化。
发展历程
我将课程定义为正式和非正式教育的工具，它明确并具体说明了教育的目的和宗旨，回应了社会和文化的需求以及学科的需求。它指导了在不同情况下的教学过程。
从课程开发被认为是一项需要有序判断的任务开始，就必须检查决策的顺序和执行的方式，以确保解决了所有重要方面。考虑过的。通过以下命令可以获得更自觉计划和更动态构想的课程：
- 需求诊断制定目标内容选择内容组织学习活动的选择学习活动的组织确定要评估的内容以及进行评估的方式方法。（洛佩兹，2002年）
该课程作为教育工作的专业领域，始于20世纪初，正是1918年富兰克林·鲍比（Franklin Bobbitt）首次出版其著作《课程》。这本书不仅标志着该专业的开始，而且为整个专业的建立建立了指导方针。
第一次世界大战后的这段时期的特点是着重于工业增长，城市规划进程加快和技术发展强劲。这些事件标志着对美国社会，文化，经济和政治生活的影响。以及学校计划的巨大变化：社区要求实用和有效的学校。（Antinea，2015年）
有用的目标表述
课程计划者应选择一小列重要且可实现的目标。有时，目标被陈述为指导者要做的事情，这些陈述可以表明教育者的意图，但实际上并不是教育目的的陈述，因为教育的真正目的不是讲师执行某些任务，但会促进学生行为方式的重大改变。
以教育者要开展的活动的形式实现拟议目标的困难在于，无法判断这些活动是否是要开展的活动。
陈述目标的另一种错误方法是课程中必须制定的主题，概念和概括列表。以主题，概括的形式陈述的目标指出了学生必须处理的内容领域，但它们并不是令人满意的目标，因为它们未指定学生应如何处理这些元素。相反，目标的目的是指出我们在学生中寻求的改变类型，以便能够计划和开展教学活动，从而使实现这些目标或促进学生的改变成为可能。
陈述目标的最有用方法是用术语表述目标，这些术语可以同时识别打算在学生中产生的行为类型以及将应用该行为的生命领域的内容。
课程理论
课程作为研究领域的起源并不是仅仅出于学术兴趣，而是为了解决一个国家的教育需求和问题而引起的社会和政治关注。（洛佩兹，2002年）
尽管Bobbit是课程的中流，柱，但还是Bobbit的追随者更多的作者理论，它们具有不同的概念和观点。
课程的不同理论和研究的目的是对一个国家关于如何教书和如何教书的决定进行系统和扎实的处理，也就是说为实现既定目标赋予教学意义。
在下面的时间表中，反映了一些作者，他们是第一位研究课程的作者，并介绍了各自的概念。值得一提的是，目前，这种方法和过程已不再使用，社会正在不断创新。但是，为了更新某些东西，有必要知道它的起源。（请参阅PDF）
课程中的理论流
在用先前的字符描述了不同的理论之后，我们将继续课程中的理论流，这些潮流与课程理论无关，尽管它们之间可能存在联系，但它们本身代表着一致的观点，并且在某些时候代表着一致的观点。尽管它们后来被交织在一起，但它们还是以这种方式呈现的。
下表考虑了六种趋势，这些趋势描述了不同的观点和方法。（请参阅PDF）
保持批判精神并不断审查正在做的事情，编写材料，寻找具有吸引力的活动并与预期目的保持一致，结果分析等所需的工作需要以下方面的工作：团队和社区参与其实施。
结论
教育学作为一种社会科学，认识到教育是研究的对象，这使我们从多种角度分析了这一现象，因为它是一个复杂的事实，它所处理的既不是人类的整体构成，也不是人类的整体构成。身体，心理，道德和社会方面，通过教学过程，处理教与学的内容，方式和时间，即设定目标，确定必须包含在其中的概念，程序和行为内容课程，传播或发现信息的策略，以及师生，学生与学校和社区之间的关系。
将课程设计投射到现实中，尽管教师有机会在二十一世纪调整和纠正课程，但有必要使教育课程适应人群的需求以及课程的实施环境。仅出于它们在教学中变得有用的目的。
参考资料
- BN Antinea（2015年2月10日）。课程理论的历史背景。查韦斯（FA）（2011）。课程设计面临翻新的需要。UVM.LOPEZ，PM（2002）。课程设计。瓦哈卡州伊斯特佩克。
