在本文中，我们将探讨大学生为准备特殊学位课程或论文而必须克服的一些主要障碍和困难，这是他们完成其职业科目时获得其专业职称的必要要求。
一般
在当前的工作中，我们将探讨大学生完成特殊专业或学位论文所必须克服的一些主要障碍和困难，这是他们完成其职业科目后获得其专业职称的必要要求。
在大多数情况下，课程包括一个论文研讨会，在该研讨会中，他们必须学习并运用一种方法，使他们能够准备本科工作，从选择主题开始，直到提出项目或方案建议。度。
论文项目包括问题的描述，问题的问题，其总体目标，具体目标，用于实现这些问题的方法，执行时间表和参考书目。
难点
撰写论文项目并非易事，鉴于局限性，学生们认为这是一项非常艰巨的任务。与他们进行的一项调查对他们认为最难完成论文的问题进行了调查，结果如下：
-45％的人表示选择话题。
-17％的人认为研究领域的选择。
-10％的人考虑了提案的准备。
-10％的数据收集。
这些之间的各种困难为-18％
缺乏学生动力。
论文方向的不足。
缺乏信息来源和参考。
很少时间做论文。
学生准备不足
缺乏学生和导师的创造力。
缺乏进行研究的实践。
接下来，将分析阻碍论文准备的每个最常见要素。
主题的选择
有45％的受访者指出，这第一个因素表明，选择主题是主要困难，这就是为什么必须将主要注意力集中在学生和辅导者上适当选择主题的原因。从这个意义上讲，他们必须努力选择自己感兴趣的主题，以便论文可以开始，发展并成功完成他们的研究。
鉴于他的经验和知识，方法顾问的作用非常重要，可以引导论文的关注，因此他有可能选择一个有趣的主题来支持研究。
选择地区
论文职业学习所基于的论文主题的选择，占学生开始研究所遇到的困难的17％。是由于对专业实践的无知和缺乏经验或知识不足所致。
这个因素和前一个因素代表了62％的困难，这是造成这些问题的主要原因。由于上述原因，我们认为方法顾问应强调集中学生的注意力，以便他们能够正确地开始他们的研究工作。
论文项目的阐述
10％的人将困难归结于撰写论文计划的方式中产生的复杂性，这意味着问题在于对论文提出方式的无知以及它所必须包含的部分，正式介绍给指导它的导师或导师。对于许多学生来说，撰写论文项目无论在内容上还是在表达方式上都是艰巨的。该项目的目的是促进其发展和总结。一位称职的方法顾问能够指导学生以最少的内容呈现，指出项目的最重要方面。
数据采集
这是最大的问题之一，是学生在收集用于获取与学位课程主题相关的数据和背景的发展所需信息时遇到的困难。
在这方面，很多学生（而不是少数几个辅导员）在使用适当的研究方法时出现的缺陷是很明显的，因为在某些情况下，他们不了解不同方法的知识，要求和特征。调查 有时，有些人知道调查技术并知道如何应用它们，尽管有一部分。显然，这限制了调查发展的潜力。
学生缺乏兴趣
缺乏兴趣与完成论文的动力不足有关，如果学生没有足够的动力，他可能会失去对开展论文启动和完成所必需的活动的兴趣。这种缺乏兴趣的原因可能是由于缺乏关于该主题的知识和信息，这可能导致他们对论文的兴趣下降。预期的论文目标也可能超出您的期望，抱负和可能性。
论文辅导的不足
在论文专业的学生中，很常见的情况是，论文导师的指导不足和不足会影响某些学生无法完成，或者完成得很少或没有质量。这是显而易见的，并且不难验证一些打算从事研究生工作的导师如何缺乏必要的技能和知识。
可能会发生某些导师将论文作为工具来收集数据以满足其特定兴趣的情况，这仅允许他们进行大量调查。这使得被调查的主题与学生的意愿格格不入，没有足够的动力进行研究。还有其他的老师试图施加束缚，假装论文仅遵循他自己的指示，规则和方法，却不允许他自由地行动和研究。显然，这类辅导员在从事本科工作方面存在专业限制；结果将是存在实质性和形式性缺陷的论文。
论文辅导的不足在论文中引起了论文的缺乏，动机和对研究工作的拒绝，从而影响了研究的最终质量，因此，称职的辅导员的一项重要活动就是创造一个已知的环境，从而激发激励因素的流动。在论文中。
缺乏信息来源
毕业论文的学生可能会因为不知道从何处获取信息来源或识别支持其工作所需的数据而放弃工作；很多时候，他避免钻研数据源，因为他不知道如何获取他所缺乏的信息，因此即使论文需要，他也从数据源中忽略了重要数据。这种缺陷通常是因为论文被抛弃或避免加深研究的深度，以低质量处理了表面问题。
有能力的论文生的工作是给学生关于使他们能够开展工作的传统和技术手段和手段的必要指导。
很少时间专门用于研究
在结束学业后，如果该国的情况良好，该学生就会找到一份工作，从而开始了自己的生产生活，这将吸收他的大部分日常工作，从而浪费了时间和精力来从事必要的论文活动。完成您的研究，因此论文的完成通常会退居二线。
也有可能发生的情况是，由于他不再是学生，个人和家庭的承诺开始取代学术职业和职责，这使他几乎没有时间专门从事研究，这就是为什么论文，研究和写作都如此，将失去优先级。不幸的是，时间的缺乏使大量的论文生成为“永恒的实习生”而没有完成他们的学位课程。
简要结论
通过本文的结论，我们确认我们已经研究了一些影响学生在完成论文过程所需的活动中的表现的因素，包括实现过程和实现过程中固有的一些要素。所涉及的演员，论文和导师。我们希望这将有助于澄清，指导甚至激励那些感兴趣的人。
参考书目
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