我国立法部门的体制设计中的一个问题是，在竞选活动中，有抱负的代表与其选民之间没有公共场所来建设议程。
当前存在的是被称为“ 2009-2012选举平台”的东西，各方都在IFE中进行了注册，但实际上没有任何影响。该平台是由当事方的“专家”设计的，因此它不代表各个选区的公民愿望。
因此，在竞选活动中，候选人出售图像，短语和颜色，这些图像，短语和颜色实际上没有任何意义，甚至与在IFE注册的“选举平台”没有直接关系。因此，对政党或候选人的投票是一张空白票，因为实际上不知道它将为选民带来什么问题，或者为限制影响公民的政府行动而采取的立场；经验告诉我们，席位由领导者建立的联盟或妥协驱动，而不是由与选民建立的意识形态，平台或承诺所驱动。实际上，代表们在决定重要问题之前也没有机会征询选民的意见，因为肯定会认为这是“民粹主义”。
在当前的经济危机，安全与贫困的背景下，明天将当选的众议院肯定不会引起教育问题的注意，因为对于某些人来说，将这个国家军事化是一个优先事项，而其他国家则应该避免这种情况。尽管如此，我们将在这个空间中指定一些星期六来设计那些迫切需要纳入立法议程的主题，以便讨论和批准使改善基础教育服务成为可能的倡议。
在方法上，我们将诉诸公共议程的构建逻辑，这是参与该领域活动的人们参与的基本标准，因此，我们呼吁在基础教育领域发挥作用的公务员和有兴趣的公民积极参与这个流程。第一个行动将是在向IFE注册的“选举平台”内分析在“差异与巧合”标准下指的是基础教育。通过这些输入，我们将首先诊断出当事方在选举过程的关键时刻如何看待基础教育。稍后，我们将在我们的公共议程中纳入我们认为迫切的主题和政策方针，始终清楚立法权的权限范围。最后，我们将与该领域的前任副秘书长或专家一起公开讨论基础教育立法议程的提案，以便与它在体制上的可行性，政治意义，财务可持续性和法律兼容性方面的论点相伴随。
从政治上讲，我们将要建立的公共议程不在选举范围之内，试图消除党派或意识形态上的偏见，并将其作为来自公共和公务员本身的提案。因此，将与各地区经宪法选举产生的代表及其代表的政党建立对话。公众议程将不加突出地作为其立法议程设计的投入。与这项工作并行的是，该议程将发送给媒体，以开放公共空间进行讨论和定位，并且还将通过我们与国家互联网的联系传播，以进行签名或修改。发送给他们所在地区的当选代表。
这项工作将暂时限制在7月，以便可以在新的代表上任之前在全国范围内传播。
在联邦众议院选举并得出结果之后，已经修改了政治行为者的地图（面向总统选举）。
在PRI中，恩里克·佩纳（EnriquePeña）的身影以极大的力量出现，在某种程度上，他是分析程序用来解释胜利的面孔或名字。他们自律，似乎为已经很艰难的战斗保卫武器。这些选举也因其为州长爱德华多·布尔斯（Eduardo Bours）的政治葬礼而被人们铭记。
在PAN中，损害控制迫使费利佩·卡尔德隆（FelipeCalderón）放弃了杰曼·马丁内斯（GermánMartínez）的身分，因此他的近亲圈自穆里尼奥（Mouriño）死后就再也没有给过。与卡尔德隆（Calderón）相对立的PAN团体已经开始为恢复该政党而战，圣地亚哥·克雷尔（Santiago Creel），维森特·福克斯（Vicente Fox），曼努埃尔·埃斯皮诺（Manuel Espino），迭戈·费尔南德斯（DiegoFernández）的名字再次开始被听到，这使这场战争的地位一扫而空。面对总统选举，由于除了党内的内部斗争外，他们没有明确的候选人性格。另一方面，选举改革在黑人竞选活动的局限性之间取得了平衡，黑人竞选活动的主要推动者杰尔曼·马丁内斯（GermánMartínez）被赶出了人民联盟。
就珠三角而言，选举结果的影响是自相矛盾的，丘吉尔人认为选举是不理想的，数据使他们不再谈论洛佩兹·奥夫拉多尔被驱逐的事实，使他们沉默，因为这一案件无疑是无可争议的。伊斯塔帕拉帕让他们重新评估自己的情景。达到的代表人数增加了，受政治影响的限制，但主要是由经济影响的代表，因为国际货币交易所的特权将令人警觉地减少，使得从目前的情况来看，几乎不可能建立总统候选人资格。面对chucho的失败，其他演员的游戏恢复策略正在以一种有趣的方式进行，而chucho则保持沉默，马塞洛·埃布拉德（Marcelo Ebrard）召集珠三角省长和为数不多的当选候选人，共同制定该党的复兴战略，国家领导层不在会议聚居区，其召集力在某种程度上已得到体现，成为该党的官方声音。坚持认为，新街区不是新部落。因此，尽管珠三角输掉了选举，但结果似乎通过画出第三种方式解决面对总统选举的无休止的内部冲突，对选举产生了积极的影响。尽管珠三角输掉了选举，但结果似乎通过画出第三种方式解决面对总统选举的无休止的内部冲突，对选举产生了积极影响。尽管珠三角输掉了选举，但结果似乎通过画出第三种方式解决面对总统选举的无休止的内部冲突，对选举产生了积极影响。
PVEM是这些选举的另一个获胜者，尽管由于其广告策略，IFE将对其施加的罚款将是巨大的，但它们将成为使PRI绝对占绝对优势的替补席。对于PT和Convergence，可以挽救的是他们保留其注册信息。
因此，结束的那一周服务于各方收集账单和重新配置电源组。与这一过程并行的是，有能力在大众媒体上引起共鸣的经济社会团体已经开始设计议程，试图将其强加于当事国，因此看来减少人数是一个事实。代表，扩大社会方案预算额度或讨论诸如绑架等罪行的刑罚。在任何讨论中都没有看到的是指教育议程。从这个意义上讲，我们向本专栏的追随者传达了我们设定的从参与者本身制定基本教育议程的任务进展顺利，回应很有趣，我们已经有一些公共政策专家愿意充当读者。
作为下面开始的公民运动的一部分，我们提出了可行的举措，可以纳入2009-2012年基础教育立法议程。
参与此教育级别的学者和研究人员参与了其设计，并深信民主并不会以选举代表来结束，而是必须每天以负责任的参与来捍卫的一种制度生活方式。
提出的倡议方针是联邦众议院的责任（可行性标准），并不意味着与行政权力的正面冲突可能导致高昂的政治成本（政治相关性标准）并代表战略干预领域，因为在设计适当的制度性激励措施时，会在整个教育系统中感受到影响（表达力标准）。以下是倡议内容。
第1行：检索国家教育评估研究所（INEE）的系统资料，这样就可以由联邦教育部和实体的独立机构对教育和政治参与者进行评估。
第2行：使用操作规则评估计划，以使未取得成果的计划消失或合并，以寻求减少其数量，从而将预算和上课时间集中在教学上。
第3行：加强基础教育研究资金，重点关注寻求新方法设计的项目，在职教师与教师之间建立网络，为创新教学项目提供资金以及进行比较研究使设计具有国际视野。
第4行：回顾国家教育评估研究所（INEE）的经验，在各个级别上运行国家管理指标体系并设计国家绩效标准。
第5行：将物质和技术支持扩展到多级，本地教育和远程教育学校，确保公平的分配机制。
第六行：刺激教育支出的补偿功能，以吸引落后地区和社区的注意力。
第7行：监视和评估教育基础设施计划的进度。
第8行：分配财务资源，将流浪儿童纳入学校。
第9行：将GDP的8％分配给联邦教育支出，以保证在国家，州和地区各级的知识建设和社会分布。
第10行：设计激励措施，以便让边缘化程度较高的地区的学校接受接受更多专业培训的老师。
第11行：设计材料和培训管理人员，技术人员和教师，以开展跨领域问题的教学工作，例如环境教育，可持续发展，土著语言和文化，行星教育，生殖健康，性别平等，和平教育，人权，以及消费者教育。
第12行：在不影响劳工权利的情况下，更新了自1946年以来的SEP一般工作条件规定。
第13行：设立国家奖学金，以高水平学习，面向班组中的教师，技术支持人员和主任，由学校提名候选人，项目响应学校社区的需求。为此，必须召集高等教育机构和教师培训机构来设计能够满足各种教育评估和诊断中发现的需求的服务。
第14行：分配资源用于地区代表大会的发展，书籍和杂志的出版，替代项目的学术试点以及基础教育学校的学术和研究活动。
第15行：在《教育总法》第12条第VI节中，规定了实体根据其国家优先级来设计持续培训内容的可能性，并且联盟可以履行资源评估和控制的功能由操作规则分配。
第16行：评估旨在加强初始教师培训的计划。
第17行：评估全面基础教育改革的实施情况。
几年前，我们与韦拉克鲁斯教育大学的一位学者一起设计了情境类别，以强调至少应从两个角度解读我们所有行动的想法：首先，作为位于特定时间链网络中的现实就是说，随着事件的发生，其次是动态现实，事件继续发生，因为当观察，分析或解释时，事件再次出现。
因此，在某些情况下，叙述者和叙述者会进行互动，在某种程度上，外观，手和声音会相互交织并从每个主题或文档提供的现实片段中重构出来。重要的是要指出，这种接近现实的角度占据了由意义研究和符号互动主义的理论传统所提供的概念网络的要素，尤其是在它的解释视角上。
在此框架中，我有兴趣从情势类别的某些元素中观察到两个事实。首先，从我停放的汽车中盗窃了计算机设备和其他物品（这被迫推迟了议程的执行），其次，集体拟订了基础教育的倡议方针，可以纳入2009年立法议程， 2012。
近几个月来，社会和公民对有组织犯罪或低影响力犯罪的脆弱性令人担忧地升级，这种情况对于行政部门在没有全面战略的情况下向虚构的军队宣战的情况都是不利的。具有明确的阶段和目标；死亡和处决的数量增加，城市地区使用重型口径武器的战斗激增，并且在双方之间公开进行口头战争，这是联邦行政部门缺乏情报的征兆。通过电子邮件对遭受的个人不幸事件发表评论，不断的是感谢他们的“运气”，他们只是物质上的东西；令人震惊的是，运气是解释“良好生活”的因素，而不是国家提供和每个公民都经历过的文化和安全支架。不管这次个人事件如何，令人担忧的是，某些社区开始为自己辩护，创建了由官方安全机构武装和训练的社区监视委员会。如果将这个例子推广开来，将会创造一个滋生的地方，使公民或社区能够通过“他们的武器”而不是通过国家法律手段解决分歧。由官方安全机构武装和训练的。如果将这个例子推广开来，将会创造一个滋生的地方，使公民或社区能够通过“他们的武器”而不是通过国家法律手段解决分歧。由官方安全机构武装和训练的。如果将这个例子推广开来，将会创造一个滋生的地方，使公民或社区能够通过“他们的武器”而不是通过国家法律手段解决分歧。
最后，关于占据我们大约三周时间的议程的设计，这是学者之间进行学术讨论的一个好兆头，因为例如有必要就土著语言的未来，正常语言和日常语言的作用建立论据。师范大学，更新的作用，研究的作用以及某些建议（如全日制学校）的可行性。从这个意义上讲，在下周二提交议程之后，我们将开始一个在线讨论这些主题和其他主题的阶段，以便将学术论点发送给教育立法委员会，以便稍后将其纳入讨论范围。政治。
